【浪花?感動(dòng)】風(fēng)中七章(組詩(shī))
作者:風(fēng)瀟瀟
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閱讀:4026發(fā)表時(shí)間:2020-03-23 08:38:52
◎站在風(fēng)口的花朵
田壟上的小朵,雨水以后
長(zhǎng)葉開(kāi)花,不停地綠
被冠之于“野”
學(xué)會(huì)了鄉(xiāng)野之道
看那些流竄的風(fēng)
跌進(jìn)河里或自斃于南墻
來(lái)往的鋤頭有太過(guò)銳利的眼神
抹去半世淵源,總在它明亮的光影里
矮下來(lái),終究成長(zhǎng)為不相容的另類(lèi)
那些咫尺,相望里長(zhǎng)大
自認(rèn)了混沌的三六九等,也許除了
不擇鄰,擇水,擇土,應(yīng)該思考
釋放自己放下多年的藥性了
◎尺
被尺子丈量過(guò)的衣物,又來(lái)丈量人身
這樣過(guò)了多年,懷疑那些刻度已烙入軀體
行直線,走大道,自帶橫豎
丈量三月,丈量春花,丈量彎道盡處的
轉(zhuǎn)角和弧度。讓直行的格子
學(xué)會(huì)跳躍,躲閃騰挪間
我們扭動(dòng)的身段
無(wú)法給出準(zhǔn)確的描摹、合適的曲線
◎驚蟄
平原之地,到處是泥土
不用走,皆是路
太陽(yáng)不挑土質(zhì),路況,踱慢四步
講青山的故事,一寸寸推進(jìn)夢(mèng)里
草木不懂,只顧瘋長(zhǎng)
雨水不讓?zhuān)灰坏?br />
便打開(kāi)紅綠情節(jié),糾結(jié)暗生
蝴蝶從于何方,絆住了誰(shuí)的目光
◎紙包火
每天醒來(lái)“滴答”一響
便跟著指針飛跑
被掌控的人,排列命運(yùn)的空格
我們?nèi)滩蛔〉幕赝?br />
看兩個(gè)指針,超越既定的速度
飛奔成一團(tuán)火。燃成灰燼
我好像也跟著燒起來(lái),也在落灰
我感到疼,”停下”當(dāng)我要呼喊
欲伸出手,它又向前飛去
◎雨夜花園
對(duì)于玻璃的信任,甚于自己
連同里面的夜色
致使我失去一部分知覺(jué)
又一次忽略天空的離去
沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)月亮的囑托,直到雨下來(lái)
砸到窗上
“啪,啪,啪……”
一道道水,留下來(lái)
我想說(shuō)的話,都在那盞獨(dú)自閃爍的燈光里
真是干凈啊,偌大的園子
無(wú)蟲(chóng)、無(wú)鳥(niǎo)、無(wú)人
草和芙蓉樹(shù)是個(gè)例外
這唯一令人欣喜的事
這么多年,總夾雜一些風(fēng)
至使我的頭發(fā)一直凌亂的飄
像極了今夜的雨
◎風(fēng)自水面來(lái)
站在江邊長(zhǎng)久的等著一場(chǎng)風(fēng)來(lái)
江面的波紋不斷,與我的發(fā)絲一致
甚至我說(shuō)出的語(yǔ)言
我的內(nèi)心顯然是空的
陽(yáng)光也落進(jìn)水里,水面更加復(fù)雜起來(lái)
明晃晃的,是否含有利刃
藏在水底的另一場(chǎng)風(fēng)
讓人不可捉摸
曾有遠(yuǎn)行船說(shuō)起它的威力
我這守了多年的老柳,在這樣的現(xiàn)實(shí)里
等著傳說(shuō)。
◎農(nóng)事
星星安放枕邊,催眠也做鬧鐘
住進(jìn)農(nóng)家院里,不入夢(mèng),不說(shuō)詩(shī)詞
等同于一碗玉米粥,匆匆了事
十幾畝土地,一茬茬拱走季節(jié)
走進(jìn)田野,問(wèn)題作土質(zhì)、顆粒狀
抓在手上,踩在腳下,裝進(jìn)大腦。
彎一下腰,離答案更近了
鋤頭,犁,耕牛都熟悉路徑
每天打開(kāi)喉嚨,學(xué)習(xí)異域的語(yǔ)言
供奉美食,侍奉它們沐浴,更衣
已買(mǎi)了上好的種子,這是件喜事
土地設(shè)置了關(guān)卡,從一粒排到滿倉(cāng)
而我所做的多重標(biāo)注,還需要反復(fù)校驗(yàn)
【編者按】風(fēng)口的花啊,讓風(fēng)圍繞,使風(fēng)撞墻,花隨意,花隨一切,是醫(yī)俗的藥引,不然黛玉為何那么敬重而葬之。尺有所短?寸可能長(zhǎng)。生活的刻度和長(zhǎng)度,需要直線,也要曲線,有些東西是無(wú)法用一把尺子丈量的,就像那妖嬈的花瓣,凹凸有致的身材……驚蟄,搬弄來(lái)的是春風(fēng):一覽無(wú)余無(wú)礙的原野,春風(fēng)隨意就找到了路徑,喚醒的還有紅綠的世界,蝶夢(mèng)的春天。時(shí)間就是指針弄出的陷阱,是紙包著的火,我們?cè)跁r(shí)間里變成灰燼,但還是要追趕時(shí)間前進(jìn)。人生不會(huì)因最終都變成灰燼而喪失繼續(xù)活著的希望啊。夜雨模糊了玻璃,但吹不動(dòng)玻璃里面的燈捻。推開(kāi)雨簾,多么像我,這些年的腳步,夜雨給了我一個(gè)合適的注腳。風(fēng)起于青萍之末,江風(fēng)筆直吹來(lái),可水底還有一場(chǎng)風(fēng),不然何以興起漣漪,故事和傳說(shuō)總是在水底,翻波涌浪,才是最生動(dòng)的情節(jié)。農(nóng)事就在無(wú)聲無(wú)息里進(jìn)行,簡(jiǎn)單的勞作,舍棄曲折的情節(jié),迎來(lái)享受豐收的時(shí)刻,我們的興奮就是一粒最終變成滿倉(cāng),沒(méi)有奧秘可言,只有簡(jiǎn)單的輪回。讀完這些詩(shī),我相信,生活里從來(lái)不少詩(shī)歌的節(jié)奏,只是我們的腳步,我們的筆,遲鈍了些,看看風(fēng)瀟瀟詩(shī)人的筆墨,點(diǎn)染了詩(shī)意的風(fēng)。讀詩(shī),我們要敬佩的是詩(shī)人的眼光,看透風(fēng)中的意思,讀懂風(fēng)情。這些詩(shī),特點(diǎn)不是唯美,但是有穿透力,吟出了我們可以理解但無(wú)法如詩(shī)人這樣表達(dá)出來(lái)的意思和美感。詩(shī)歌意象精美,拈取的風(fēng)物很精當(dāng),蓄意貼切,詩(shī)意的布局鋪排非常到位,析出的詩(shī)意自然而充滿了讀感上的驚喜。對(duì)“風(fēng)事”的解讀深刻而獨(dú)到,我以為這才是詩(shī)人不同于他人的氣質(zhì)與精神,沒(méi)有這些氣質(zhì)與精神,詩(shī)歌就成了平常問(wèn)候的話,千篇一律,溫暖,但不能引起快意。作者的詩(shī)歌還有一個(gè)特點(diǎn),我們閱讀時(shí)要在意,在行句里,始終關(guān)照自我,達(dá)到物我同化的境界,這是詩(shī)歌情感注入的一種最美最親切的方式,我很喜歡,你呢?推介賞讀,感受此風(fēng)之特別。【浪花詩(shī)語(yǔ)編輯:懷才抱器】【江山編輯部·精品推薦202003240005】
1 樓 文友:
懷才抱器 2020-03-23 08:41:22
夜雨花園也可西窗剪燭,可梳發(fā),詩(shī)意在花園,且聽(tīng)風(fēng)瀟瀟……感謝詩(shī)人投稿浪花詩(shī)語(yǔ)社團(tuán),希望精彩紛呈,不斷給詩(shī)語(yǔ)創(chuàng)造精美佳作。問(wèn)候詩(shī)人春安,風(fēng)不斷,詩(shī)意正濃,還期待美詩(shī)……
看了老師的美編,我也是醉了,由衷的感謝老師,感恩有你。辛苦了,辛苦了??!
2 樓 文友:
懷才抱器 2020-03-23 08:44:08
凌亂的發(fā),極像今夜的雨,雨中有人生,散發(fā)弄春風(fēng)!若懷才抱器作這個(gè)詩(shī)的意境,一定是這樣的滋味,沒(méi)有了輕輕梳發(fā)于微風(fēng)之中的婉約啊,還是得看風(fēng)瀟瀟的句子。
許多時(shí)候,靈感一動(dòng),隨心就去了。力求每首詩(shī)都能給人以更深層的思索。遇到老師這么認(rèn)真,包容又無(wú)悔付出的老師,是我的幸運(yùn)更是浪花的幸運(yùn),問(wèn)候老師。
3 樓 文友:
懷才抱器 2020-03-23 08:56:05
懷才抱器讀了這組詩(shī),知道,花兒可以是藥引,可以治療俗氣,真的是這樣,今天早晨去家東的青山步山,看到路邊杏花燦爛了,心情好多了,回來(lái)的早餐一塊饅頭一碗湯,湯中似乎有杏花,杏花雨下到碗里了……哈哈,都是風(fēng)瀟瀟的詩(shī)歌作怪,引得我暢想。
算我拋磚引玉了,老師出口成章,信手拈來(lái),喝湯也是件浪漫的事。呵呵
4 樓 文友:
懷才抱器 2020-03-23 09:43:20
詩(shī)人把花兒置于風(fēng)中,我想原因,是因?yàn)轱L(fēng)懂得花的香。所以配圖一幅,詮釋詩(shī)意。笑納。
特別喜歡,干凈、素潔、高雅。非常感謝,向老師敬茶。
5 樓 文友:
南宮曉婷 2020-03-23 11:13:29
南宮婷婷來(lái)欣賞瀟瀟姐詩(shī)歌了。踩踩踩
謝謝小月兒,寫(xiě)詩(shī)快樂(lè)1!
7 樓 文友:
雪胎梅骨 2020-03-23 13:18:31
沒(méi)有人欣賞,也要獨(dú)自開(kāi)放/低到塵埃里,也要釋放/彎一下腰,學(xué)會(huì)閃躲騰挪/不用走,皆是路/到處是泥土/風(fēng)瀟瀟,雨飄飄/品茶 品詩(shī) 品花香/好精美、靈動(dòng)的一組小詩(shī)。點(diǎn)贊,敬茶!
謝謝梅骨老師雅評(píng),問(wèn)候春安。
8 樓 文友:
懷才抱器 2020-03-24 20:16:29
風(fēng)瀟瀟兮,浪花舞,詩(shī)人出手摘紅豆。懷才抱器祝賀風(fēng)社佳作摘精。
謝謝懷才老師熱情鼓勵(lì),多多向老師學(xué)習(xí)。
9 樓 文友:
小小蓮兒 2020-03-25 07:59:43
一直喜歡瀟瀟的詩(shī),有春風(fēng),有生活的哲理。學(xué)習(xí)祝瀟瀟筆豐春安。抱抱。
10 樓 文友:
走樂(lè) 2020-03-26 10:48:23
詩(shī)句含情,詩(shī)意盎然。信手拈來(lái)的物,賦予了美,成了詩(shī),雅興而雋永。
謝謝老師,生活的每一處事物都充滿了靈性與詩(shī)意,那我們的空間是多么寬廣。追求無(wú)極限,詩(shī)意無(wú)極限。
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