讀書從來翻山越嶺，喝茶過往萬水千山。
　　 這是我在一篇文章中看到的關于讀書的語句。雖然我文化學歷不高，只在縣城中學高中畢業(yè)，與現(xiàn)在滿大街大學生潮流相比，我們這一代人是落伍的。但在90年代，有高中文化也是相當不錯的，比起那時“接受貧下中農(nóng)再教育”的學生，我們又是幸福的。更應該感謝社會，感謝父母，給我們上學的機會。雖然我的腳步?jīng)]有踏進大學校門，在工作崗位上，我還是感覺到擁有高中文化的優(yōu)越。必竟我們在學校是實實在在的學了些知識，不像現(xiàn)在的有些孩子，視讀書為仇敵，完全是為了應對考試，等參加工作什么都不會，浮皮了草地在人群中混跡。
　　 多年來喜歡看些閑雜書，也會讓我在僅限的文化空間得到補充。剛畢業(yè)那幾年，喜歡《讀者》《家庭生活》等雜志。成家后瑣碎事多，也就讀幾本《家庭醫(yī)生》《演講與口才》。有時也好長時間不看一個字。后來下崗再就業(yè)后，才真正意識到與社會脫節(jié)的嚴重性。單位同事都用電腦，而我卻不知如何操作。我就下狠心，初學之時，我就學習練習五筆字根，買來書，把字根背會，然后在小霸王學習機上練習打字根游戲。學會操作鍵盤后，我才學習使用電腦，不會排版，我又買來《電腦基礎教程》，從書中學習，在電腦上實訓，二個月下來，我的電腦基礎已掌握的差不多了，有時還能解決一些小問題。而且我還有一個習慣，讀書中把要緊的知識記在本子上，過后“溫故而知新”，做到徹底掌握所學知識。直到現(xiàn)在，邊讀邊記的習慣也一真保留著。
　　 讀書讓我在工作中行云流水，一往無前，同事都說我聰明好學，所以連續(xù)幾年都被學校評為先進工作者，優(yōu)秀教育工作者。
　　 后來工作有了調(diào)動，又從事行政，真正坐到了辦公室，也有了更多時間。我又把四大名著讀了，雖然我不喜歡讀小說，但四大名著我讀完了，每次讀到黛玉，都忍不住為她流淚，也為梁山好漢叫屈，更為桃園三結義的兄弟情所感動。也積攢了一些寫作的熱情，有時寫一小方塊，有時自吟自樂。后來，有了手機，我就在空間涂鴉，也得到不少贊譽，這樣幸福快樂著。讀書成了我不可丟棄的愛好，心情好時讀一段抑揚頓挫的文字，讓酣暢淋漓的感情得以抒發(fā)，心情煩悶時也會翻開一些文字，讓燥動的心得以平復，然后提醒自己，生活沒有永遠的開心。
　　 我會讀書，記錄自己的平常生活，喜歡把散步途中的見聞或感想，努力寫成一首小詩，或一篇散文，也會在雨后的清晨使勁做一首五言七言或填一曲生硬的詞闕。給生活澆灌一滴湯藥，雖苦，心里卻是甜蜜的。
　　 在加入縣作協(xié)以前，正值新詩一百年，我跑遍各大網(wǎng)絡平臺，流竄于詩歌或散文天地，把讀書的日積月累變成一行行黑色的螞蟻，密密麻麻地勤奮耕耘。名利與我終是無緣，最后我只留在一畝方塘里捉魚玩蝦。其間讀了《志摩的詩》，《你是那人間四月天》，還有生命是一襲華麗的旗袍等一些短篇散文。我讀，只因我快樂，人在快樂中工作或生活，才是真正的愉快。但寫作的前提是內(nèi)心得有積淀，如果腦子里空洞一片，那又何來文字的涓涓細流，這真得益于讀書的好處，所以多讀書是有百利而無一害的。
　　 讀書是一種愛好興趣，更要養(yǎng)成習慣，成為人生當中不可缺少的一部分?；蚨嗷蛏俚奈淖?，每天那怕讀幾十個字，有朝一日你會發(fā)現(xiàn)就派上了用場。一點點的積蓄，慢慢地咀嚼，從淺入深，不一定要讀名家名作。我還喜歡《故事會》喜歡讀一些經(jīng)典短句，有時特意從電腦里搜一些名人經(jīng)典話語，詩歌，就用本子小抄幾句。前段時間我讀了洛夫，聞一多，讀書不一定要用，名人的作品大都華美深奧，而我更像一個跳蚤，只能在夾縫里尋找一點自我的空間。那些浪漫主義的的詩作，我也寫不來，更不懂什么新月，朦朧之派別，只是自己喜歡。我用手中的筆臨摹家鄉(xiāng)，寫點實實在在的東西，自己覺得挺好。但讀詩讓我對詩歌有了更深的領會，那就是意境之美，語言的跨越式，還有一些“指鹿為馬”或通感的用法，這些都可以借鑒，讓詩歌活起來。
　　 有些人說起讀書，說沒有時間。我也敬告一些成年人或年輕的一代，擠出一點時間，進一進圖書館，或讀一本書，會讓你在書海里獲得更多。別把有限的時間都用在游戲，快手，抖音里，各人愛好雖不一樣?！白x書破萬卷，下筆如有神”，連古人都懂的道理，我們怎么就不明白呢。有些年輕人坐辦公室里，讓寫一段話或一份材料，抓耳撓腮半天也憋不出一個字來。但是玩手機卻能“過五關、斬六將”。
　　 讀書，是在一片安靜的天地里找回自我，在寂寞中尋找心靈的依托。在書中瀏覽，讀萬卷書，如行萬里路，路走的多了，沿途的風景一定會讓你駐足留戀的。書海茫茫，總有一本適合你。