我的很多文友都愛好書法，他們會(huì)在自己的微信空間秀自己的書法作品，我的微信好友張老師的書法，更是寫得龍飛鳳舞，陽剛大氣，瀟灑飄逸，他經(jīng)常和我的另外一個(gè)文友，在空間互動(dòng)，詩詞傳情，書法結(jié)緣，好不浪漫瀟灑。書者，抒也，書法也是抒發(fā)情感的一種方式，看優(yōu)秀的書法作品就像是在和古人的對(duì)話——隔著幾百幾千年，但是我還感受到他們的喜好愛憎，他們的思想和靈魂，他們的才思、情懷和抱負(fù)，他們的氣息、風(fēng)格和氣質(zhì)。
　　 我在山西長(zhǎng)治的時(shí)候，練習(xí)過一段時(shí)間的毛筆字，但是感覺不得要領(lǐng)，有些難學(xué)，最后放棄了。為了給小女兒找一位繪畫老師，我通過“人生如歌文學(xué)群”的文友杜迪永，找到了濱江北路社科之家的楊勝老師，社科之家的環(huán)境很好，，在浦陽江邊上一個(gè)環(huán)境幽靜的地方，由四五個(gè)房間組成，房間里擺滿了書，練習(xí)書法的地方，掛滿了楊老師的繪畫作品，有人物畫、風(fēng)景畫、有牡丹花，還有有寫生作品，給人的感覺書墨飄香而又厚重大氣，透過玻璃窗，能看到老鷹山上劍一樣的通訊鐵塔，直插云霄，能看到浦陽江邊上的綠樹環(huán)抱，像是來到了一個(gè)世外桃源，我一開始就喜歡上了這個(gè)地方。楊老師眼神溫和，長(zhǎng)得圓圓的身子，圓圓的臉，沒有留頭發(fā)，露出光光的白頭皮，一臉絡(luò)腮胡子，胡子很長(zhǎng)，幾乎蓋住了整個(gè)脖子，顯得古樸儒雅。
　　 為了給女兒找繪畫老師，卻給自己找了一個(gè)練習(xí)書法的老師。很多書法老師都是從教楷書開始的，但是他的看法卻和別人不同，他說：“書法首先是以漢字為載體的書寫活動(dòng)，其次它是一門藝術(shù)。書法從字面上理解，其意思是漢字書寫的法度，這里的法度包括筆法、字法、章法、墨法等，如果按照書法繼承的內(nèi)容來講，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)篆隸中的結(jié)體和風(fēng)格，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、章法進(jìn)行掌握，繼而深入到整體風(fēng)格上，只有對(duì)這些有了基礎(chǔ)以后，通過自己的理解，最終才能形成具有個(gè)性特點(diǎn)的書法風(fēng)格。你看到有些人在龍鳳鳳舞地寫字，看起來似乎很漂亮，但是它屬于江湖體，還稱不上真正的書法，因?yàn)樗挠霉P，章法、結(jié)構(gòu)都不符合書法的規(guī)范。我們必須打破從小的習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪菑挠补P字開始寫字的，而毛筆字是軟筆，是一個(gè)二維的空間，所以必須從二維空間去理解、運(yùn)用毛筆的概念，要把原來的想法、習(xí)慣全部打破，就需要從練習(xí)篆書開始，這樣才能取得事倍功半的效果，真正領(lǐng)悟毛筆字的奧秘”。
　　 篆書幾乎就像是“天書”，它的結(jié)構(gòu)、字體、筆法和我們常用文字的幾乎完全不同，楊老師一筆一劃地寫給我看，寫得很認(rèn)真，我一筆一劃地跟著他的字練習(xí)，我總是掌握不好用筆的粗細(xì)、濃淡，起筆往往寫成了頓筆，收筆的回鋒總是太重了，通過十幾節(jié)課的練習(xí)，慢慢地我的毛筆字寫得好起來了，有了一些感覺，有一次我寫好字以后，他看了以后露出了微微一笑說：“嗯，有些樣子了”。
　　 我珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘，珍惜老師給我講課的每一個(gè)內(nèi)容，兩個(gè)多小時(shí)候站著連續(xù)不停地懸腕練習(xí)，其實(shí)也是很累的，旁邊教英語的老師，看到我那么勤奮，會(huì)對(duì)我說：“你休息一下吧”，其實(shí)我何嘗不想休息，但是給我這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說，顯得太奢侈，太寶貴了，上午兩個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，下午兩個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，對(duì)我來說，總是如此的短暫，我總想多學(xué)一會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)，我虛度了很多的光陰，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我想把它補(bǔ)回來……
　　 楊老師要我在平時(shí)多練習(xí)書法，他在微信里要我去百度散氏盤，我搜索到了很多關(guān)于散氏盤寫作的視頻開始在宿舍練習(xí)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，以前寫字的很多毛病，已經(jīng)改過來了，字寫得越來越流暢，手感也越來越好。毛筆摩擦著紙面，散發(fā)著溫馨和甜美的聲音，我聞到了墨水的香味，這種味道，比世界上所有的美食、鮮花的味道都好聞！
　　 練習(xí)了十多節(jié)課以后，我開始練習(xí)曹全碑隸書，老師先在紙上給我示范寫一個(gè)字，然后再讓我接著在后面寫三個(gè)，有時(shí)候他把字寫在第一排，有時(shí)候?qū)懺诘谌?，有時(shí)候?qū)懺谧詈笠慌?，這樣做的目的，是為了讓我加強(qiáng)對(duì)字的理解和感悟，從看著字練習(xí)到不看字練習(xí)，他說：“你要去看這個(gè)字的線條粗細(xì)，每一筆劃的位置，它的形狀體態(tài)，隸書的字一般都是扁平的，你不能寫成瘦長(zhǎng)形，有些字帖的字是從原文上拓下來的，這樣的字體不夠大，看不清它的線條，你需要按照放大版的字帖去練習(xí)，這樣才能更好的把握它的形態(tài)，隸書主筆有“蠶頭燕尾”的特征，起筆的時(shí)候要逆鋒起筆，要摁得重一點(diǎn)，然后慢慢地把筆提起來，過了中間位置的時(shí)候，又要把筆摁下去，然后再慢慢地提起來，這就叫“一波三折”，每個(gè)字都有一個(gè)主筆，寫好這個(gè)主筆，是非常重要的，它相當(dāng)于一間房子的頂梁柱。
　　 老師對(duì)我的教育很認(rèn)真、嚴(yán)格，細(xì)致、負(fù)責(zé)，從一點(diǎn)一劃，到字的形體、線條，真可謂是不遺余力，我學(xué)得也很認(rèn)真，我珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我在練習(xí)毛筆字的時(shí)候，老師自己也在練習(xí)書法，有王羲之的蘭亭序，也有蘇東坡的寒食帖，2019年12月15日，我在社科之家寫好隸書“武”字的時(shí)候，他走過來看了一下說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子了”！這也是三個(gè)多月老師辛勤教育的結(jié)果，也是我苦心練習(xí)的成果。老師寫字的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)觀摩，還去網(wǎng)上百度有關(guān)隸書寫法的視頻，網(wǎng)上的視頻的寫法和說法，和老師教得幾乎是一樣的，這讓我感到很欣慰，只有在通過不停地練習(xí)，在老師的正確指導(dǎo)，才能掌握書法的奧秘和技巧。
　　 2019年1月5日，楊老師要我自己找一個(gè)七個(gè)字的春聯(lián)，我通過手機(jī)找了一對(duì)這樣的春聯(lián)：人順家順事事順，業(yè)興財(cái)興年年興，老師看到我搜索出來的對(duì)聯(lián)后，臉上露出了一點(diǎn)笑容，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他從手機(jī)上搜索出了這幾個(gè)字，然后在田字格上一個(gè)個(gè)地教我寫，寫了一個(gè)多小時(shí)以后，然后再在裁好的紙上寫，他說“下午要正式寫到紅紙上”，我說：“我感覺寫貼到門上（對(duì)聯(lián)）的水平還差點(diǎn)”，他說：“必須逼著自己寫，才能寫好”，我從9點(diǎn)一直寫到11點(diǎn)45分，練習(xí)了兩個(gè)多小時(shí)。下午繼續(xù)寫，練習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，他把字寫到了紅色的對(duì)聯(lián)紙上，我也學(xué)著寫了一遍，雖然寫得不好，但也是這半年來的勞動(dòng)結(jié)晶。
　　 2019年年底發(fā)生的“新冠肺炎”疫情，打破了大家平靜有序的生活，整個(gè)國家按了一個(gè)“暫停鍵”，病毒像是一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，它伸出兇狠惡毒的魔爪，侵襲著人的身體和靈魂，不能出去散步，也不能出去運(yùn)動(dòng)，不能去社交，困在斗室之內(nèi)的我像是一頭受傷的的野獸，內(nèi)心感覺無比得恐慌、擔(dān)憂、焦慮、無助、彷徨和苦悶，我不停地發(fā)著牢騷，詛咒這該死的病毒，詛咒隱瞞延誤疫情的人，但是這一切都已經(jīng)無濟(jì)于事。在這種心情的影響下，我只能拿起毛筆，用來抒發(fā)我的情感，只有在寫字的時(shí)候，我的內(nèi)心才能獲得一絲的寧靜和慰藉——只有在和古人的對(duì)話中，我才能獲得內(nèi)心的寧靜，感受到自己的渺小與卑微！
　　 老師在微信里對(duì)我說：“你試試半張紙寫一個(gè)字，然后再寫小的，反復(fù)試，認(rèn)識(shí)字的用筆及結(jié)構(gòu)……練習(xí)書法關(guān)鍵是練用筆，隸書用筆是練習(xí)中鋒最好的字體，要經(jīng)常練習(xí)。你在學(xué)習(xí)其他字體時(shí)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)隸書的中鋒習(xí)慣運(yùn)用出來?！瓡▽W(xué)習(xí)關(guān)鍵在于練習(xí)用筆，用筆起來源于篆（中鋒用筆），變化于隸（輕重方圓用筆），成熟于楷（輕重緩急轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)），所以先學(xué)中鋒用筆，再學(xué)輕重然后結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，用筆熟練掌握了寫各種字體都沒問題，然后才能想到變化形成自己獨(dú)特風(fēng)格”，他循循善誘的解說，打消了我急于求成的心里，讓我沉下心來，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)隸書，體會(huì)隸書的筆法和技巧。慢慢地，我感覺到我的隸書有那么點(diǎn)樣子了，有了些橫豎撇捺的起伏和轉(zhuǎn)折，線條比以前飽滿有力了，對(duì)筆劃的控制也熟練了很多。
　　 從2020年4月開始，我開始了第二個(gè)學(xué)期的書法練習(xí)，我要求練習(xí)王羲之的《圣教序》書法作品，6月初我調(diào)到江西信豐項(xiàng)目，練習(xí)了兩個(gè)多月王羲之的《圣教序》。7月份休假的那幾天里，我要求練習(xí)趙孟頫的《赤壁賦》，練習(xí)了6天左右的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)趙孟頫的楷書《膽巴碑》和《赤壁賦》的寫法很相似，就試著自學(xué)練習(xí)楷書《膽巴碑》，練習(xí)了將近一個(gè)多月以后，我發(fā)現(xiàn)我的字的線條和結(jié)構(gòu)，有點(diǎn)感覺了，我的朋友都說我的字有了很大的進(jìn)步。
　　 我的同事都說我很有雅興、有品位的人，其實(shí)我的骨子里一個(gè)地地道道的農(nóng)民，只懂得沒有付出就不會(huì)有收獲的道理，我珍惜每一次的日出和日落，因?yàn)槊恳淮蔚娜粘龊腿章?，都意味著一天的終結(jié)?！坝^千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，只有在不停地練習(xí)和觀摩中，才能真正領(lǐng)悟書法的真諦和奧秘“十年磨一劍，功到自然成”，任何一門藝術(shù)，都需要有艱苦的訓(xùn)練和付出，正像馬克思說得那樣：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”，藝術(shù)和科學(xué)都是同樣的道理，所有在藝術(shù)道路上艱辛攀登的人們，你們一定要加油啊，要寫出（畫出）更多更好的作品。