1
　　 執(zhí)筆者在塑造人物形象，
　　 最怕讀者說“空洞無彩”；
　　 雨水打濕了我的鏡框，
　　 當黑夜爬上了我的窗戶，
　　 我搖著愛情的旗幟討取稿子，
　　 為了達到長篇小說的要求，
　　 我不顧詩體本身于扼要，簡練。
　　 穿插了人物情節(jié)，東修西補，
　　 新章接受了一些詩人的建議，
　　 不愿在追隨格式上的唯美；
　　 不愿做“被用詞而害意”的事。
　　 在不影響這部小說的主旨，
　　 新章有了很大的轉變，
　　 這雖有悖我的初衷，我也認了。
　　
　　 2
　　 不管做啥我都甘愿向完美踏進，
　　 我丟下了呆板刻板的框架；
　　 向普希金雪萊拜倫等詩人學習，
　　 繼承發(fā)揚，顯得多么重要！
　　 為了更好顯現我和珂的愛戀，
　　 詩體本身也得服從于此了。
　　 我記得一開始這詩行出場時，
　　 如堅貞般的熱度，命中注定。
　　 我在路口，徘徊了占據彷徨，
　　 無人過問，猶如那一顆孤星，
　　 或者是一朵野花，自顧自憐。
　　 黎明讓我想起了我生下來，
　　 從未想過未來能當詩人，
　　 因為我的人生是平淡如微笑。
　　
　　 3
　　 當你捧起這一本詩行，
　　 我猜不出你翻看時的感覺，
　　 在歡樂的時候或在眼淚中，
　　 奈何生活染上了它的塵埃。
　　 當現實中的殘酷帶走了微笑，
　　 連同青春的希望也被融化了，
　　 無依無靠如在銀河的恒星，
　　 同樣寂寞，這零星的詩句。
　　 其實，我也想做一個有志青年，
　　 虹彩退開了，來去很短暫，
　　 難道我長久的付出皆是枉然？
　　 曾經充滿陽光寫過的詩行，
　　 在樹林間成排開來，一念起，
　　 紅紅的眼淚落濕了草稿。
　　
　　 4
　　 那天我在上班，珂心情頗好
　　 到圖書館里找我，
　　 同事見到一個冰雪美人叫我，
　　 他們笑說“我碰上了桃花運?！?br />　　 “這是給你的手機，新買的?！?br />　　 我用顫抖的手欣然接過手機，
　　 嘴巴卻問了一個愚蠢的問題：
　　 “太貴重，我只一顆心不敢要。”
　　 “這算什么？說給你就是你的，
　　 你的啰唆也改變不了；除非
　　 你天天去看我，不管刮風下雨?！?br />　　 也許是上帝看到了我，
　　 把最溫暖的陽光照我滿懷，
　　 記憶定格在這個唯美的世界。
　　
　　 5
　　 只要有你，我身邊就坐擁溫暖
　　 春風化作我唯一的裝飾品；
　　 在我們的世界，在我們的城，
　　 絢麗盡收眼底，絕世無雙。
　　 我的內心鎖著整個靈魂，
　　 美貌如你的眼一樣清明，
　　 愛情是一服換骨的仙丹，
　　 你的青春就留在我的詩中。
　　 青春在愛情里是沖動是羞澀，
　　 踏在雪白線上，愛情起航了，
　　 清晨開窗時，撲面清風。
　　 經歷了千萬點雨的洗禮，
　　 背靠背相坐，擁有了盛夏，
　　 眼前預示著秋收似的。
　　
　　 6
　　 這突如其來的惠贈真是美妙，
　　 所以兩個人能走在一起，
　　 最開始有相互欣賞的地方；
　　 但濃厚的感情不在表面上。
　　 兩個人有緣走過一段路程，
　　 懂得各自世界，分享悲喜；
　　 可產生的問題也會越來越多，
　　 倘若你不去包容對方的缺點。
　　 真的，世間有美好的相遇，
　　 在惺惺相惜時觸摸彼此的心，
　　 雖然此際寫起來，手心冒汗。
　　 在相識中總有些東西在改變，
　　 若是彼此嘗試多次還是失敗，
　　 我想是因為彼此都選擇逃避。
　　
　　 7
　　 到了年末書館的庫存量是幾？
　　 我開始變得很忙，還要加班；
　　 清點書籍，以便為下次要補書，
　　 看那類書籍銷售好，那些滯后。
　　 清點了庫存，召開年終總結會，
　　 在大會上對銷售滯后的建議，
　　 我當仁不讓提了幾個建議，
　　 說學生是我們最大的消費者，
　　 從中我找到銷售書籍的妙處。
　　 可剛開始當場有人反駁我說：
　　 “中學生忙顆堂作業(yè)都忙不過
　　 這課外書與他們的分數不太搭。”
　　 雖然他的說法代表一些人，
　　 然而就有那么幾個人表現積極，
　　 覺得不嘗試單憑頭腦上的推測
　　 并不能讓我們的書賣完。
　　
　　 8
　　 我先去附近的院校了解情況，
　　 看他們的圖書館都藏什么書籍；
　　 我到了獨秀中學，
　　 竟看到珂在那里上課，
　　 原來珂是一位語文老師
　　 之前我還沒有詢問她的職業(yè)。
　　 我從窗戶，看到珂，口手并用
　　 說得有味，學生聽得很認真。
　　 時不時就響起陣陣鼓掌聲。
　　 老師，一個多么崇高的職位，
　　 是人類靈魂的建筑師。
　　 這刻我更覺得珂的可愛來了，
　　 在孩提時我做夢都想當老師，
　　 真想不到這夢竟是給她的。
　　
　　 9
　　 那刻我希望自己與他們一堂，
　　 那種感覺如此的強烈，熾熱，
　　 雖然在此前怨恨過我的學業(yè)，
　　 討厭去學校，討厭一切老師。
　　 還異想天開，把自己當老師！
　　 這是我一個差生最大的夢想。
　　 可是，正當我看見珂是老師，
　　 能成為她的學生，我好生羨慕！
　　 隨后我常常去她上的班級，
　　 就連學生都知道我來的目的。
　　 看到自己的戀人在講臺上講課，
　　 那幅畫面始終在我的腦海跳動。
　　 感覺以前對學校的怨恨，
　　 在她的指引下統(tǒng)統(tǒng)不翼而飛了。
　　
　　 10
　　 今晚的天空，毫無星辰，
　　 還披上了一層厚厚的烏云；
　　 但是當我回想到她的容顏時，
　　 就感覺到心中有異樣的星空。
　　 就像是在青青的草地上
　　 在說不清是坐著還是站著時，
　　 涼風輕輕的拂曉青絲，
　　 花朵兒向我堆積了滿臉笑容。
　　 朵朵的花兒喜歡在月色中
　　 盡興的展示自己，綻放美麗，
　　 松閑的舞臺誰都能飛暢心靈。
　　 我已收到充滿了愛情的信札，
　　 禮物是手機，也是愛情的使節(jié)；
　　 在我心中有什么比這更摯誠。
　　
　　 11
　　 兩個陌生人若真心在一起，
　　 牽涉到的問題多嗎？
　　 單從表面看是兩人在談戀愛，
　　 實則在找兩個家庭的平衡點。
　　 你是人家的女兒，
　　 我是人家的兒子，
　　 如果愛情這個平衡點找不到，
　　 也往往取決我們的偏執(zhí)何方。
　　 如果要議和雙方都不愿妥協(xié)，
　　 那么在圓桌上還有什么好談；
　　 為了那顆心得丟失一些東西。
　　 能否重新攤牌，在夢中的影子
　　 看到了在妥協(xié)下的我們，
　　 不知做什么，也忘記了追夢。
　　
　　 12
　　 都說好了便開始我們的愛戀，
　　 我去拜訪珂的家人，為此
　　 珂特地為我，包裝一番；
　　 服飾，從頭到腳，煥然一新。
　　 我?guī)蠞M身的天真，與憧憬
　　 還不知將會發(fā)生什么事，
　　 門開了。我會說些什么呢？
　　 我不思索打聲招呼后，寡言了。
　　 我們在沉靜的氛圍中，吃飯時
　　 潳江打碎了整個場面，張開說：
　　 “一個是寫書的，一個是上書員，
　　 一個是老師，一個是學生，
　　 一個是艷花麗結，一個是腳下草。”
　　 若是你聽到這番話還能高興嗎？
　　
　　 13
　　 單是，從我從事什么工作來看；
　　 普通的不能再普通的工作了，
　　 潳江的要求教人難為，
　　 為了迎合潳江，我只好特吹自己。
　　 然而虛吹，他們給我的評分更低了。
　　 賣書與寫書是一個多么大的差距；
　　 這個差距，不是一朝一日能趕上。
　　 我為何拿不出一部像樣的詩集。
　　 或許沒有物質的愛情備受人質疑，
　　 是誰看不到我對珂的真情實意呢？
　　 難道我一誕生就得，矮人一等。
　　 我斷不可責怪家庭背景，
　　 為了我與珂能指向美好的明天。
　　 要什么條件我都應承了。
　　
　　 14
　　 我們能否為了愛情甘愿放棄
　　 擁有的安逸，誰詛咒了苦難；
　　 那一晚你不知我懷著什么心情，
　　 回到了宿舍，一路上不關風月。
　　 “你不是整天，特贊他嗎？
　　 他若能寫出一些好的詩文來，
　　 限他三個月，寫來給我；
　　 只有我點頭了，才會答應你們?！?br />　　 珂母說“為何連女兒都不信任，
　　 只有他們是真心在一起，
　　 能開開心心，我就贊成了，
　　 難道非得要考個狀元才能戀愛不成，
　　 那么這會是個什么社會呀！”
　　 我這個卑微的職位，好沒前途？
　　
　　 15
　　 難道弱者就沒有談戀愛的權力，
　　 難道弱者的愛情就不能算數？
　　 在現實真相面前我是自討苦吃，
　　 明明不可能，還一味自我行騙。
　　 可我想起了吳廣陳勝的口號：
　　 “王侯將相寧有種乎？”
　　 一個朱元璋給人放牛做了和尚，
　　 為何華麗大翻轉，成就了帝業(yè)。
　　 人在低谷時看不到明天的模樣，
　　 憧憬都懶得提及，更不說夢想了。
　　 然而蘇東坡卻能灑脫，豪邁，
　　 不糾結過去種種不幸的遭遇。
　　 傷及了個人尊嚴，然而是愛情，
　　 我為了可憐的面子，學著應承。
　　
　　 16
　　 那刻自己露出了虛偽的嘴臉，
　　 也許壓力扛在肩上更像個男人，
　　 為了愛情在行動上便更加注意，
　　 有珂在身旁如同擁有藍天的美好。
　　 在我的詩行里沒有名利沒有成敗，
　　 讓愛赤裸裸的呈獻，
　　 偉大的作家不會糾結生活，
　　 他體驗人類的夢與悲歡離合。
　　 要說一部好作品就是作家本人
　　 對社會的認識對人生的探索，
　　 只有探索才有進步的可能，
　　 苦難從來就沒有離開過人類，
　　 天災大難時為何人類團結了起來，
　　 因為我們心中有個美好的家園。
　　
　　 17
　　 還好我在寫作的路上，
　　 一心一意的學，虛心求教；
　　 漸漸把它當做一種習慣，
　　 隨著時間的累積，厚積薄發(fā)。
　　 知道自己那個不足就補那個，
　　 不管之前有沒有基礎，
　　 能一天天坐在進步的車上，
　　 不出十年，就有所作為了。
　　 一個成功人士告誡青年人：
　　 “三年就能學好一種技能，
　　 比如彈吉他，煮菜，電腦等?！?br />　　 也許，珂就賭我這一點吧！
　　 認為我肯學認為我是潛力股，
　　 特別在創(chuàng)作方面更有意栽培。
　　
　　 18
　　 在那一周我聽了她的三節(jié)課，
　　 感覺自己的頭腦能貯藏知識，
　　 并且毫不費勁掌握它的要點。
　　 這樣此前我在教室的自卑沒了。
　　 不僅如此還產生對老師的敬佩，
　　 好生感慨，做老師真不容易！
　　 或許這里面有了愛情的味道，
　　 覺得整個身體充滿了力量似的。
　　 為了提出學生讀物，跑上跑下，
　　 言身同行，眼看著別人的搖頭，
　　 后來，我想到了世界讀書日。
　　 我突發(fā)奇想覺得，
　　 要是有一個文壇名人肯出面，
　　 必能牽引讀書浪潮。
　　
　　 19
　　 有人說知識可以改變命運，
　　 那知識從那得來呢？
　　 很大一部是從書本里學到的，
　　 以書籍為載體在歲月中浮現。
　　 周恩來讀書，為了國家的崛起。
　　 我讀書，為了拋棄愚昧無知，
　　 一個對家對國都有貢獻的人。
　　 真真的讀書也就是這回事。
　　 為了找到合適的名人，
　　 經排選精挑最后鎖定了潳江，
　　 便有章有序的依計行事。
　　 我以世界讀書日的讀者身份，
　　 訪問潳江，一碰面贊聲不斷，
　　 在贊美中潳江什么都答應了。
　　
　　 20
　　 那時潳江問我為什么要找他，
　　 我笑著說道“您一搖起旗幟，
　　 就有上千萬人響應，追隨左右
　　 這是件大事，你是不二人選。”
　　 在他舉棋不定時，又進言說：
　　 “以后，中學生的課外讀物
　　 都是你推崇，可以名利雙收，
　　 不知有多少人夢求都求不得?！?br />　　 在短短幾個月，就翻了幾倍
　　 我創(chuàng)下了賣書最新的記錄，
　　 被新聞媒體戴上“售書之王”。
　　 雖然如此，我依是個上架員，
　　 不過我覺得，在城里我終于
　　 出了口氣，可以為此感到自豪。
　　
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　　 不過，如果沒有珂在身旁使招，
　　 我想潳江也不會這么快答應；
　　 他幫我這個忙的，我初嘗了成功
　　 要不是就憑自己這樣能做啥？
　　 這真是一個美好的事兒，
　　 可是在潳江的眼里，這算不得什么，
　　 他要求的是一個搞創(chuàng)作的女婿？
　　 可我一下子能站起來嗎？
　　 毛主席說胖子不是一日吃成，
　　 俗語說雪凍三尺非一夜之寒。
　　 我想成功人士的佩飾是堅持。
　　 既然我們有向往，堅守愛情
　　 就要表現得勇敢些，陽剛些
　　 畢竟越過了山川看到是大海。
　　
　　 22
　　 大道理雖是這般呈現在腳下，
　　 可行走起來就不顯得輕易了；
　　 特別要面對這位名利大人，
　　 遠比學生做多公式的數學題難。
　　 我要去應承客串的次數多了，
　　 骨子就反抗這些虛偽的笑臉；
　　 有一次我在場就喊出心聲：
　　 不就多讀了幾年書就在這瞎指揮，
　　 還嫌西嫌東，目中無人一般；
　　 你為何不懂謙卑，禮賢下士呢？
　　 我的膽識讓在場者大跌眼鏡，
　　 后來，潳江還真的說贊了我一回，
　　 我想那刻沒有什么比這更美好的，