一個(gè)社團(tuán)的生命力是否旺盛，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力是否強(qiáng)大，要看這個(gè)社團(tuán)編輯自身的創(chuàng)作能力——這個(gè)能力包括文學(xué)創(chuàng)作激情和探索文本的勇氣。
　　 ——題記·紛飛的雪
　　
　　 2021年，已然遠(yuǎn)去?；仨煌?，成也罷敗也罷，那都將成為過(guò)往，塵封在消逝的歲月里。昨晚，無(wú)意之間點(diǎn)擊進(jìn)入流年社團(tuán)論壇“風(fēng)來(lái)水榭”，看到流年社長(zhǎng)“紛飛的雪”寫(xiě)在《社團(tuán)2021年度表彰大會(huì)》中的一段話，心有觸動(dòng)，不免又嘰歪幾句，與大家共勉。
　　 江山十三年的行程中，一些文學(xué)社團(tuán)，幾番沉淪，幾番崛起，最終領(lǐng)航過(guò)，一路凱歌。這凱歌的背后，與社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)管理和付出，是密不可分的。
　　 如何做好做強(qiáng)社團(tuán)，并讓它在一個(gè)平穩(wěn)的軌道上，持續(xù)地運(yùn)行，發(fā)展呢？談一談我的謬論。
　　
　　 一、社團(tuán)理念
　　 社團(tuán)理念是社團(tuán)發(fā)展的航標(biāo)，也是社團(tuán)發(fā)展的潛在動(dòng)力。沒(méi)有航標(biāo)，社團(tuán)將會(huì)偏離前進(jìn)的方向；沒(méi)有潛在動(dòng)力，社團(tuán)會(huì)左右搖擺、停滯不前。猶如航行茫茫大海之中的航船，一旦迷失方向，失去動(dòng)力，終將淹沒(méi)在大海之中。
　　 我相信，各種文學(xué)社團(tuán)，在建立或組建的時(shí)候，自個(gè)都有發(fā)展的理念。但真正按照文學(xué)規(guī)范要求發(fā)展的，又有多少呢，值得懷疑?；蛟S，有人說(shuō)，大家都是業(yè)余的，文學(xué)創(chuàng)作的嚴(yán)謹(jǐn)性，難以遵守，或難以維持。我想說(shuō)的是，正因?yàn)槿绱?，大家都是業(yè)余的，必須嚴(yán)格按照文學(xué)的規(guī)范創(chuàng)作，才會(huì)從業(yè)余逐漸變成專業(yè)的。
　　 當(dāng)然，社團(tuán)理念的確立，必須緊隨社會(huì)發(fā)展的歷史潮流。因?yàn)?，自從有了階級(jí)社會(huì)之后，文學(xué)的發(fā)展與階級(jí)社會(huì)的發(fā)展是密不可分的，也就是說(shuō)，文學(xué)為階級(jí)社會(huì)的發(fā)展服務(wù)的，反過(guò)來(lái)說(shuō)，階級(jí)社會(huì)的發(fā)展，影響著文學(xué)的發(fā)展。所以說(shuō)，現(xiàn)在的文學(xué)創(chuàng)作，緊隨社會(huì)歷史潮流，更有利于文學(xué)的發(fā)展。
　　 有的文學(xué)社團(tuán)，理念出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，偏離文學(xué)發(fā)展的軌道。為了積攢人氣，盲目追求社團(tuán)積分，取得一個(gè)好名次，私自掏腰包上千元，舉辦征文比賽，社團(tuán)名次雖說(shuō)上去了，但只是曇花一現(xiàn)，征文比賽結(jié)束之后，名次又黯然而下。
　　 當(dāng)然，用現(xiàn)金激勵(lì)或鼓勵(lì)作者，無(wú)可厚非，前提條件，你自個(gè)的資金足夠雄厚。只是想提醒的是，目前的文學(xué)社團(tuán)，全都是義務(wù)勞動(dòng)，沒(méi)有回報(bào)的。更何況，單純靠資金支撐的社團(tuán)，又能維持多久呢？甚至有些社團(tuán)，為了精品積分，“借用”名家名作，積攢人氣。當(dāng)然，還有其它的方式，不再一一列舉。我想說(shuō)的是，文學(xué)理念到底在哪兒呢？
　　
　　 二、社團(tuán)的凝聚力及社長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
　　 一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，若沒(méi)有凝聚力，那就是一盤(pán)散沙。必須擰成一股繩，勁向一處使，發(fā)展的力量才逐漸強(qiáng)大。就像拔河比賽一樣，即使人很多，大家都使勁了，但沒(méi)在一根繩子上，其效果是左右搖晃，遲早被人拉過(guò)界限的。
　　 社團(tuán)凝聚力，一是內(nèi)部凝聚力，也就是整個(gè)社團(tuán)編輯之間的凝聚力。有的社團(tuán)，編輯老師的創(chuàng)作力或編輯能力，那是有目共睹的，可就是創(chuàng)作或編輯不積極呢？
　　 曾經(jīng)，某文學(xué)社團(tuán)，一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)精品文都沒(méi)有，編輯積極建議社長(zhǎng)，詢問(wèn)一下究竟是啥原因，哪些方面有欠缺，以便彌補(bǔ)與改善。然而，怒火中燒的社長(zhǎng)，卻把編輯挨個(gè)罵過(guò)遍，最氣的是說(shuō)，社團(tuán)的編輯寫(xiě)不出絕品文來(lái)。其結(jié)果呢，大家都能猜到，領(lǐng)導(dǎo)層分離，另外組建新社團(tuán)，編輯出走。留下的編輯，文稿另外投其他社團(tuán)，幾度獲得絕品。為啥會(huì)這樣呢？值得深思。
　　 社團(tuán)凝聚力，二是外部凝聚力，也就是說(shuō)，如何吸引更多優(yōu)秀作者的問(wèn)題。這個(gè)凝聚力，每個(gè)社團(tuán)都有絕招，不再一一列舉，恐怕最多、也是常用的招式，舉行征文比賽，發(fā)放一些獎(jiǎng)勵(lì)品，激勵(lì)或吸引作者。
　　 然而，另一個(gè)凝聚力，常被人忽略，即對(duì)創(chuàng)作的建議與糾錯(cuò)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，自個(gè)的創(chuàng)作，希望得到他人指點(diǎn)與幫助，提高寫(xiě)作能力。許多社團(tuán)，作者投稿，編輯一個(gè)字都沒(méi)改過(guò)，不是說(shuō)沒(méi)字可改。比如說(shuō)“三三0”吧，大家一看就知道，漢字?jǐn)?shù)字小寫(xiě)與阿拉伯?dāng)?shù)字混寫(xiě)了，明顯不符合書(shū)寫(xiě)要求，應(yīng)該是“三三〇”。若多次發(fā)文，初學(xué)者都沒(méi)獲得提高，豈能不走？對(duì)于老作者來(lái)說(shuō)，原因比較多，不好列舉，大家都心知肚明。
　　 不管是哪種凝聚力，取決于社長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。俗話說(shuō)，大船航行靠舵手。一旦舵手出現(xiàn)了問(wèn)題，大船將失去航行的方向。文學(xué)社團(tuán)也一樣，社長(zhǎng)能力的高低，直接影響到社團(tuán)的發(fā)展與壯大。
　　 比如說(shuō)：一些文學(xué)社團(tuán)，編輯與作者產(chǎn)生裂痕，不去追查為什么，而是群起而攻之；認(rèn)為某編輯或領(lǐng)導(dǎo)不合適，不經(jīng)過(guò)溝通，直接替換或除名掉；盲目合并社團(tuán)，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)層，留下隱患等等。結(jié)果造成領(lǐng)導(dǎo)層分離、編輯出走，作者分化的窘?jīng)r，影響到社團(tuán)的發(fā)展。
　　 所以說(shuō)，一個(gè)社長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅具有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力，更具有柔和的粘合力，將整個(gè)社團(tuán)凝聚在一起，吸引更優(yōu)秀的作者加入進(jìn)來(lái)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
　　
　　 三、團(tuán)隊(duì)的編輯能力
　　 有人說(shuō)，只要有上網(wǎng)的時(shí)間，愛(ài)好編輯工作，熱心付出，就可以做編輯。表面上看，沒(méi)什么不妥。卻忽略了一點(diǎn)，編輯必須具有一定的文學(xué)底蘊(yùn)與鑒賞能力的。這個(gè)底蘊(yùn)與能力，不是一蹴而就的，而是在長(zhǎng)期創(chuàng)作之中積累而成的。
　　 不同的人，編輯能力是不同的，但必須遵循編輯規(guī)則，把控原文主題。每個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，對(duì)編輯規(guī)則或規(guī)范是不同的，江山采用的是文后編按語(yǔ)的方式。
　　 究竟如何編輯文？我曾經(jīng)發(fā)文過(guò)，在此僅啰唆幾句。編輯不是把原稿格式調(diào)好，寫(xiě)上編按語(yǔ)就完事，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一名認(rèn)真的編輯，在調(diào)好格式之后，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的瑕疵，字詞句及語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等，能及時(shí)糾正的。比如：“的、地、得”的混用，助詞“著”的濫用，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的漏用等等。我每次編輯文稿，那都是把原稿復(fù)制粘貼到Word文檔上，把字體放大閱讀，沒(méi)發(fā)現(xiàn)瑕疵之后，再?gòu)?fù)制粘貼到投稿欄里，寫(xiě)好編按語(yǔ)確認(rèn)發(fā)表的。然而，大部分的社團(tuán)編輯，對(duì)于這些常見(jiàn)的瑕疵，似乎視而不見(jiàn)，幾乎不作為。
　　 編按語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，那是更可笑，不是把人物張冠李戴，就是把歷史背景及事件搞錯(cuò)，更有甚者，截抄原文。有的離題千里，滿地跑馬車(chē)，說(shuō)些與主題無(wú)關(guān)的事，像講課一樣，顯示自個(gè)深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，不料，卻文不對(duì)主題。有的編輯認(rèn)為，編按語(yǔ)居然與作者無(wú)關(guān)緊要的滑稽之談，編按語(yǔ)的好壞，與作者無(wú)關(guān)。就像一幅油畫(huà)，好好地掛在墻上，你卻在下面涂鴉，豈不影響到油畫(huà)的美觀？
　　 當(dāng)然，這僅是一部分編輯而已，許多的編輯還是可圈可點(diǎn)的，編按語(yǔ)把控主題。比如墨林、紛飛的雪等老師寫(xiě)的編按語(yǔ)，值得學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)然，還有許多的編輯老師，只是一時(shí)提不起名字而已。
　　 有人把編輯與作者比喻成東郭先生和狼。誰(shuí)都知道，東郭先生和狼的故事，東郭先生救了狼，最后被狼咬。編輯老師編輯文，那都是義務(wù)勞動(dòng)，這是值得尊崇的，也包括我這個(gè)小編輯。然而，有一些編輯，作者投的文稿，文中的瑕疵，不但沒(méi)修改，編按語(yǔ)之中，居然把文體搞錯(cuò)，截抄百度文字，還截抄不對(duì)題。這與在油畫(huà)下面涂鴉，有何區(qū)別呢？作者提出質(zhì)疑，居然用東郭先生和狼來(lái)比喻，如此的編輯，還是東郭先生嗎？
　　 文學(xué)社團(tuán)是文學(xué)愛(ài)好者聚在一起的平臺(tái)，不管是編輯，還是作者，相互學(xué)習(xí)，彼此交流，探討文學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的地方。有交流，就有分歧與爭(zhēng)論，才有共同進(jìn)步。文學(xué)之路，更源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
　　 最后想說(shuō)得是，社團(tuán)的發(fā)展，與社團(tuán)所處的網(wǎng)站大環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)。江山文學(xué)網(wǎng)成立十三年，網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)麾下四十七個(gè)社團(tuán)扶持，大家是有目共睹的。江山文學(xué)網(wǎng)歡迎所有真誠(chéng)的寫(xiě)作者，不管是初學(xué)者，還是編輯，練筆提高寫(xiě)作能力，絕對(duì)是一個(gè)施展才華的好平臺(tái)，這是毋庸置疑的事。
　　 說(shuō)了一半天，社團(tuán)如何發(fā)展壯大呢？
　　 流年社長(zhǎng)紛飛的雪說(shuō)得對(duì)，比較精辟，主要靠社團(tuán)編輯自身的創(chuàng)作能力。俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬嘛。如果一個(gè)社團(tuán)的編輯，自身都沒(méi)創(chuàng)作能力，或者說(shuō)，沒(méi)有激情創(chuàng)作，又如何出精品或絕品文呢？從大部分社團(tuán)的月度總結(jié)中可以佐證，排名靠前的社團(tuán)，精品或絕品，主要都是社團(tuán)編輯獲得的。
　　 總之一句話：不論采用什么方法，想讓社團(tuán)旺盛或強(qiáng)大，必須遵循文學(xué)的創(chuàng)作規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如燎原之火生生不息。
　　
　　 2022年1月8日夜
　　 草于濟(jì)寧