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編輯推薦 【擺渡·遇見(jiàn)】風(fēng)箏(散文)


作者:劉艾玲 布衣,338.35 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:4548發(fā)表時(shí)間:2022-05-03 20:07:29

【擺渡·遇見(jiàn)】風(fēng)箏(散文)
   說(shuō)要下雨,天就拉下臉來(lái),奇怪的是,兒子竟喜歡像他父親一樣吹胡子瞪眼的天,我就只好陪他繼續(xù)流連草坪。
   一個(gè)年輕媽媽不管東南西北一氣亂刮的風(fēng),從樓道里拿出風(fēng)箏,后面跟著搖搖晃晃,走路還不太穩(wěn)當(dāng),兩歲左右的兒子。風(fēng)強(qiáng)盜似的猛力到媽媽手里奪取風(fēng)箏,媽媽緊拽著風(fēng)箏斗線,對(duì)孩子喊:“風(fēng)箏,看媽媽放風(fēng)箏!”
   風(fēng)箏像要掙脫繩索的瘋牛,拼盡全力往天上蹦。媽媽一撒手,線軸飛快轉(zhuǎn)動(dòng),只聽(tīng)“哎呀,線咋沒(méi)綁好?。俊毖垡?jiàn)那風(fēng)箏沒(méi)了控制,歪歪扭扭越飛越高,或許是風(fēng)轉(zhuǎn)了向,又像一個(gè)被咯吱得笑岔氣的孩子,一個(gè)折轉(zhuǎn),跌下樓層外的樹(shù)叢里。
   小男孩“啊啊”地望著媽媽,一邊指著天上。媽媽說(shuō)“沒(méi)事,家里還有。我們回家拿去!”小孩子肯定見(jiàn)過(guò)家里還有,知道媽媽說(shuō)的是真話,也沒(méi)哭,跟著媽媽一顛一晃地回家。
   看著母子倆的背影,我忽然想起我的風(fēng)箏。
  
   二
   那是少小時(shí),一次,見(jiàn)隔壁四爹認(rèn)真、在我眼里就是很專業(yè)地為小我一歲的堂弟做風(fēng)箏。
   堂弟安靜地坐在小板凳上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他父親靈巧的手,羨慕死個(gè)人。弄得我心里酸酸的,我開(kāi)始想我的父親,永遠(yuǎn)都在外面做工掙錢,好想他也像四爹一樣為我做個(gè)能飛上天的風(fēng)箏,那該多好??!
   我只得自己動(dòng)手,房前屋后搜羅父親編背簍、簸萁剩下的殘竹片,想象著父親編制東西時(shí)候的樣子,像模像樣地用彎刀剔薄竹片,再把它們綁成一個(gè)“王”形。又找出作業(yè)本,撕下幾頁(yè)兩面都已經(jīng)寫(xiě)滿了字的,飯鍋里摳幾粒飯,主框架就粘好了。再用剪刀把紙張剪成兩厘米寬的紙條,一截一截粘起來(lái),做成一條風(fēng)箏的尾巴。
   趁三月風(fēng)好,趕緊拿著風(fēng)箏爬上后山,堂弟已經(jīng)把他的風(fēng)箏放飛得老高。我把風(fēng)箏放在地上,像給鳥(niǎo)兒撒引食似的,松開(kāi)線走幾步,然后拽著線跑起來(lái)。我的風(fēng)箏像被風(fēng)雨打落下巢的幼鳥(niǎo),踉蹌不起。難道是風(fēng)不夠大,我奔跑的不夠快?我就讓堂弟幫我舉著風(fēng)箏,起步高點(diǎn),應(yīng)該就能順勢(shì)而飛吧。隨著我一聲“撒手”,我一邊跑一邊回頭望,盼望著風(fēng)箏能夠像堂弟的那樣,乘風(fēng)而起,升入天空??墒牵L(fēng)箏就是飛不起來(lái),在地上跌跌撞撞,已經(jīng)面目全非。
   我強(qiáng)忍著壞心情,不好意思在堂弟面前哭,就只好裹起風(fēng)箏尾巴,站在一邊眼巴巴地看著堂弟輕輕松松拽著線繩,得意洋洋地望著天空中不斷攀升的風(fēng)箏的樣子。之后,一屁股坐在地上,氣惱自己的風(fēng)箏為啥不飛?
   “還是別要了吧,你看你那風(fēng)箏,紙都掉下來(lái),像瘋子屁股上的補(bǔ)丁,忽閃忽閃的了。”堂弟故意揶揄著說(shuō)。
   “不,要,我回家重新糊上就行了?!蔽也挪辉冈谒媲拜斈?,氣鼓鼓地對(duì)著堂弟喊。
   晚上做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我爸爸像四爹一樣,精心為我做風(fēng)箏,我的風(fēng)箏不但飛得高高的,還仿佛會(huì)笑,把堂弟的風(fēng)箏甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。忽然,線斷了,我拼命追趕,風(fēng)箏掛在山那邊的竹梢上,怎么拽也下不來(lái)……
   “怎么了,幺兒,你怎么了?”我傷心的哭泣驚動(dòng)了媽媽。知道了真相后,媽媽說(shuō):“明天讓爸爸給你做一個(gè),別傷心,再睡會(huì)兒?!蔽疫@時(shí)才知道,爸爸今天做完一個(gè)工地的活,半夜里回了家。
   “真的?爸爸真會(huì)給我做風(fēng)箏?”我一骨碌爬起來(lái),揉揉婆娑淚眼,無(wú)比期待地望著媽媽。我猜,媽媽一定是把我白天做風(fēng)箏,風(fēng)箏飛不起來(lái)的經(jīng)過(guò)都看在眼里。爸爸回家,她就想著也讓我有個(gè)飛得起來(lái)的風(fēng)箏。
   心里裝了事情,我哪里睡得著,天剛蒙蒙亮,便隨著爸爸起床。爸爸到后山砍下一根不大不小的竹子,褪去枝丫,砍斷尾梢,用一個(gè)木頭做的十字架,把竹竿平均分成四片。每一片都把他們劈開(kāi)兩份,皮上青綠色的那片留著編制家里用具,里面那層黃篾條就是給我做風(fēng)箏的了。爸爸說(shuō):“你知道你做的風(fēng)箏為啥不飛嗎?”我搖搖頭?!澳銢](méi)把篾條剔薄,或者厚薄不均,風(fēng)箏左右或者上下重量不一樣,就會(huì)像你昨天的風(fēng)箏,栽跟斗,搖晃著飛不起來(lái)?!?br />   “哦?!蔽胰粲兴??!鞍鸭堖f過(guò)來(lái)”爸爸說(shuō)。
   我奔前跑后聽(tīng)從爸爸調(diào)遣,腳底下踩著鞭炮一樣,每一跳都是期待,每一蹦都是歡喜。
   媽媽遞過(guò)來(lái)一圈毛線,是從一件破舊毛衣拆出來(lái),破朽得拆不成可以重新織成東西的斷截毛線。“用這個(gè)當(dāng)風(fēng)箏線吧?你四爹給你堂弟買的縫衣服的線,要兩分錢一扣呢?!蔽抑牢覀兗益⒚枚啵瑡寢尯桶职制鹪缲澓诘貟?,也不夠一家子花銷,不敢給我專門(mén)買風(fēng)箏線。
   不過(guò),我接過(guò)毛線,已經(jīng)很開(kāi)心了。現(xiàn)在想來(lái),那是父親特意和我共同制作的唯一一件童年玩具,那個(gè)過(guò)程讓我感到很滿足,就算風(fēng)箏仍然飛不起來(lái)我依然很開(kāi)心。
   父親是遠(yuǎn)近有名的能工巧匠,做出來(lái)的風(fēng)箏,毫無(wú)懸念地飛起來(lái)。雖然毛線過(guò)于沉重,還接二連三地打著結(jié),但并不影響風(fēng)箏飛到了空中。毛線被風(fēng)彎成一個(gè)大大的駝背,樣子像一個(gè)氣喘吁吁的老人。盡管飛不過(guò)堂弟的風(fēng)箏,沒(méi)有那么高,但它穩(wěn)穩(wěn)地飄飛在空中,像父親的愛(ài),牽引我的視線,我的童心,我興奮得哪里還有時(shí)間去攀比。不知是打的結(jié)松散還是毛線年代久遠(yuǎn),中間忽然斷裂了。風(fēng)箏脫開(kāi)牽引,搖搖晃晃向后飄去,越退越遠(yuǎn),越退越高。我拼命跟著跑,路過(guò)一片水田也毫不猶豫跳下去繼續(xù)奔跑。最終,那只風(fēng)箏落在水田里。
   至于被泥水毀壞的風(fēng)箏有沒(méi)有重新飛起來(lái),如今已經(jīng)忘記了,只記得,它后來(lái)一直被我掛在臥室墻上,我常常盯著那只風(fēng)箏進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
  
   三
   看見(jiàn)那個(gè)年輕的媽媽面對(duì)飛走了風(fēng)箏,輕松地給孩子說(shuō)“沒(méi)事,家里還有一個(gè)呢!”孩子也對(duì)于丟失的風(fēng)箏沒(méi)有一絲心傷,我的心隱隱疼痛?;蛟S,那只風(fēng)箏并不是孩子父親親手制作的,應(yīng)該是購(gòu)買的。損失的并不是情感,僅僅是金錢。然而,當(dāng)下物質(zhì)的富有和來(lái)之容易,凝結(jié)在孩子玩具上的父母情感越來(lái)越少,也正因?yàn)槿绱耍藗儾挪缓ε率ァ?br />   風(fēng)很猛,夾雜著雨珠。稀疏的雨滴落下,我感到一陣寒涼,便和兒子也返回家中。
  
   (原創(chuàng)首發(fā))

共 2315 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】一件生活中的小事,引發(fā)深深的思考。路上遇見(jiàn)一對(duì)放風(fēng)箏的母子,一不留神風(fēng)箏斷了線飛走了,母子倆絲毫沒(méi)有惋惜,使作者想起自己小時(shí)候制作風(fēng)箏的往事。窮困的家庭,忙碌的父親無(wú)暇顧及孩子,女兒只好自己制作風(fēng)箏,卻沒(méi)能飛起來(lái),父親為讓女兒高興,擠時(shí)間幫助女兒制作風(fēng)箏,又因?yàn)轱L(fēng)箏線不牢固摔了下來(lái),但作者仍然對(duì)毀壞的風(fēng)箏倍加珍惜。對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在孩子對(duì)待風(fēng)箏的態(tài)度,作者感慨隨著物質(zhì)生活的提高,人們似乎丟掉了什么。一切都可以用金錢購(gòu)買,卻沒(méi)有了制作過(guò)程的快樂(lè)和對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。這里作者提出了一個(gè)深刻的問(wèn)題,那就是在物質(zhì)不斷富有的同時(shí),人們的情感卻逐漸稀薄。最后那個(gè)“稀疏的雨滴”和“寒涼”也具有強(qiáng)烈的象征意義,隱喻這種可悲的現(xiàn)象。散文立意深邃,構(gòu)思巧妙,以小見(jiàn)大,從一個(gè)小小的側(cè)面,反映出一個(gè)深刻的社會(huì)與時(shí)代主題,值得我們深思。散文語(yǔ)言流暢率真,如同與讀者對(duì)話,描寫(xiě)兒童心理形象逼真。不失為一篇精美之作。散文為征文作品,符合“遇見(jiàn)”主題要求。感謝作者賜稿擺渡,祝愿創(chuàng)作愉快,佳作頻出?!緮[渡物語(yǔ)編輯:寂寞看風(fēng)】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:劉艾玲        2022-05-03 21:34:37
  謝謝看風(fēng)辛苦編按!解讀到位!奉茶遙握!
天行健,小女子也當(dāng)自強(qiáng)不息!
2 樓        文友:天涯暮歸女        2022-05-03 21:46:09
  讀罷艾玲此文,滿心的感動(dòng),以詩(shī)寫(xiě)評(píng)曰:
   風(fēng)箏牽引童年事
   父愛(ài)如山寄云天
回復(fù)2 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 07:09:47
  姐姐厲害,信手拈來(lái)都是詩(shī)!謝謝姐姐留評(píng)!
3 樓        文友:靜凈        2022-05-03 21:46:55
  一片優(yōu)美的散文,都說(shuō)父愛(ài)如山,其實(shí)父親的愛(ài)更細(xì)膩,童年的記憶最珍貴,不是金錢可以買來(lái)的。欣賞點(diǎn)贊!
回復(fù)3 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 07:07:59
  謝謝靜凈老師留評(píng)!童年與童年的歡愉不一樣了。
4 樓        文友:別似幽居人        2022-05-03 21:51:49
  風(fēng)箏的回憶,童年的回憶,父愛(ài)的回憶,回憶里是滿滿的愛(ài)!欣賞老師作品!
回復(fù)4 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 07:09:08
  謝謝老師駐足留評(píng)!幼時(shí)的回憶,總在一剎相似場(chǎng)景牽扯而出。
5 樓        文友:月亮之巔        2022-05-04 07:31:53
  由斷線的風(fēng)箏引出了一個(gè)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題,關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。老一代和新一代的對(duì)比,觀念不僅僅體現(xiàn)在教育上,還有飲食上,婚姻上,擇偶上。價(jià)值觀直接體現(xiàn)到了情商,是喜是憂,值得深思。
回復(fù)5 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 08:25:41
  我在想,現(xiàn)在的孩子,究竟什么是他們深層的快樂(lè)?什么都來(lái)得太容易了。
回復(fù)5 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 08:26:07
  謝謝月亮老師留評(píng)!
6 樓        文友:沙漠孤月清        2022-05-04 07:33:14
  欣賞愛(ài)玲散文,語(yǔ)言成熟流暢,立意深刻巧妙,可謂散文妙手。期待新作。
回復(fù)6 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 08:27:23
  謝謝沙默老師鼓勵(lì)!
7 樓        文友:木語(yǔ)杉言        2022-05-04 09:33:11
  一段回憶,一段父愛(ài)。在我們的人生長(zhǎng)途里,總有父母的愛(ài)貫穿其中。我們也是在不斷前行中去體悟父母真愛(ài)的平凡與偉大。
   老師的文章情感細(xì)膩,拜讀學(xué)習(xí)了!
回復(fù)7 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 09:38:13
  父母親情,是永遠(yuǎn)溫暖的回憶,是前行的動(dòng)力。謝謝木杉老師留評(píng)!
8 樓        文友:海寧        2022-05-04 13:19:00
  欣賞老師散文佳作,睹物思人,心懷感恩,愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。語(yǔ)言流暢,文字真實(shí)感人。拜讀學(xué)習(xí)!
回復(fù)8 樓        文友:劉艾玲        2022-05-04 20:51:01
  謝謝老師駐足留評(píng)!
9 樓        文友:馬騁        2022-05-04 22:27:14
  從眼前的風(fēng)箏,憶起當(dāng)年那個(gè)寄托了父親太多愛(ài)的風(fēng)箏,再引申到如今孩子們輕而易舉得到的玩具上,父母投入的愛(ài)減少,從而挖掘出物質(zhì)豐富后,人們情感卻疏淡的社會(huì)主題,以小見(jiàn)大,發(fā)人深思。作者的語(yǔ)言真摯自然,語(yǔ)淡情深,很富有感染力。
存木石心,具云水趣,抒性情語(yǔ)。
回復(fù)9 樓        文友:劉艾玲        2022-05-07 11:06:23
  現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好些了,大多數(shù)親情都懶得動(dòng)用真情,都寄托給金錢去完成維系。殊不知,感覺(jué)給的多,受者卻感覺(jué)不到情誼!感謝老師認(rèn)真寫(xiě)評(píng)!
10 樓        文友:優(yōu)雅如楓        2022-05-04 22:59:09
  深深的父愛(ài)濃縮在小小的風(fēng)箏里,那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)像一首童年的歌謠,在記憶的小河里流淌。如今的孩子習(xí)慣了唾手可得,少了那種激動(dòng)和簡(jiǎn)單的快樂(lè),也更體會(huì)不到親人賦予的情和愛(ài)。文章立意新穎,反映的現(xiàn)象深刻,感動(dòng)之余,令人深思。欣賞學(xué)習(xí)。
喜歡伴隨著晨曦的腳步聆聽(tīng)世界的聲音,聞著文字的馨香穿越時(shí)空的隧道,做一個(gè)靈魂有香氣,骨子里有正氣,舉止優(yōu)雅的女子。
回復(fù)10 樓        文友:劉艾玲        2022-05-07 11:15:36
  時(shí)常聽(tīng)說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家孩子不管父母。豈知,孩子幼小時(shí),父母徒快捷,誤以為給錢給物就能傳真情。孩子大了,自然用同樣的方式回饋啊!謝謝社長(zhǎng)留評(píng)!
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