微風輕拂的初秋，懶散地坐在窗前，聽著蟲兒凄美溫婉的淺訴低語般的吟唱，看著白菊清素千絲般的搖曳，想著小小蓮兒老師絕品文《庵堂阿婆》里如菊般的老人，香紗飄然地向我走進，那無名的小河浜，悠悠寂寞里，濁世俗生，演繹著一曲天籟之音，滑過歲月的滄桑，一幅江南煙雨水墨畫徐徐展開。
　　
　　 一
　　 小小蓮兒老師用獨特細膩的筆調(diào)，在《庵堂阿婆》里，講述了一位平凡如菊般的女子，在無名的庵堂、在“不驚不擾的時光”里渡過余生。
　　 在“我爺爺”赴蘇北辦事的時候，遇見了“怡”，十七歲的韶華，如“一朵白菊，素素地開在世間”，對“臨風長立”的“我爺爺”一見傾心。然而終究花開兩朵，天各一方，在“江南再次青綠的時候，爺爺奶奶花好月圓”的幾年后，“怡”來了蘇州，“懷抱幾枝白菊，成了庵堂的主人”。發(fā)于情止于禮，一顆眺望的心，掩于歲月，止于唇間，潔身自好的怡，穩(wěn)穩(wěn)地停在了閃耀人性且光輝的斑馬線前。
　　 庵堂阿婆在小小蓮兒老師柔美的語言里向我們走來，“一切童年里富有的記憶漸漸遠去”而獨獨留下了“阿婆靜靜地躺在木床上，面容安詳，幾朵白菊開在鬢角”的模樣。
　　 夜，拉開了黑色的簾幕，月亮爬上了樹梢，清亮、恬靜。然而就在這樣的夜晚，一名醉漢昏了頭，欲做出格事?！皩幵赣袼?，不為瓦全”的庵堂阿婆，將生命交給了如銀的河浜，將漂泊的歲月劃上句號。
　　
　　 二
　　 《庵堂阿婆》這篇文章，構(gòu)思巧妙，這是精美散文里所要求的“結(jié)構(gòu)美”。
　　 文章以“庵堂沒有名字”起筆，交待了庵堂的來龍去脈。“不驚不擾的時光穿過人間，像少年，又像花白老人”，從而引起讀者的注意，進入第二段的關(guān)于少年、關(guān)于花白老人的閱讀。
　　 第二段描寫了“我”與庵堂阿婆在舊時光里的過往，在心里那個念念不忘的庵堂阿婆韶華里的情感，以及奶奶與阿婆“兩個清水般的女子”在俗世煙火的日子里，對下一代的關(guān)愛與照顧，從而引出對“我”的特別喜愛。
　　 在第三段里，小小蓮兒老師沒有直接描寫庵堂阿婆的為人處事，而是通過“記憶中”、“聽爺爺講”來表現(xiàn)庵堂阿婆的貧苦與清靜，善良與正直。在“灰墻黑瓦，一灶、一桌一水缸，一床、一柜一紡車”的日子里還能為“解放軍傷員”“洗衣、熬魚湯，精心照顧”，體現(xiàn)出“尋常人家”的庵堂阿婆擁護軍隊的一份愛意。
　　 第四段里，通過庵堂阿婆對人物、對事件、對環(huán)境等等的感受和反應來表現(xiàn)人物的性格特征與感情。庵堂阿婆在雨水里“嘆息著管起褲管，揮著鐵锨在院里挖起窄窄的排水溝”，著墨不多，卻以形寫神，形神兼?zhèn)洌瑢懸擦蒜痔冒⑵艢q月里的無奈與憂愁。這樣使文章更具結(jié)構(gòu)之美，更能準確而生動地讓讀者體會到庵堂阿婆普通的人物而不普通的性格之美。
　　 就是這樣的善良阿婆，卻在一個夜里，守著“這一生的執(zhí)念”而離去，留下的只是一縷懷念。
　　 四個自然段的完整與連接都是極美的，如層層剝繭、絲絲入扣，從而使文章主題突出，人物形象立體飽滿，鮮明生動。
　　
　　 三
　　 散文貴在語言美，此篇《庵堂阿婆》的語言風格精煉而流暢，讀來有音樂之美，“一群嘰喳的麻雀磕頭似的啄著殘破的瓦墟”，短短十八字，讓讀者看到了覓食中的麻雀與靜止的屋角。用“磕頭似的”來形容麻雀的啄食，實在是高手，既能準確地形容麻雀饑餓時的貪婪，又能給人以畫面感。
　　 像這樣的語言，在小小蓮兒的文章里很容易找到，如“金色的陽光像千萬片魚鱗在芽葉上閃光”、“菊在木魚聲里孤生著喜悅”、“目光越過堂門，落在后院的杏樹上生了根”、“阿婆笑得光陰都慢了下來”等等等等。
　　 一方水土養(yǎng)育一方人，小小蓮兒出生在蘇州，長在蘇州，在弦索聲中長大，文字里自然而然地孕育著蘇州方言的“糯”與“甜”，以及蘇州評彈的“叮咚”之音樂美。在文章里仿佛能看見一個水靈靈的女孩，在調(diào)皮與聰明的笑語中向我們走來，多年后，“在不知不覺中已長成了一個善解人意的女孩”。那些語句，似“大珠小珠落玉盤”的靜美，更有姑蘇城小家碧玉式的溫情與柔美。
　　 簡短的句式，跳躍式的語言，讓讀者感受到詩句的美。遣詞凝煉，是小小蓮兒老師獨有的寫作特點，一篇三千字的散文，寫出了江南水鄉(xiāng)平常人家的生活，以及精確地捕捉到庵堂阿婆的性格特點。
　　 推敲此篇絕品文的每一個字詞，并無水分，濃縮語言成了小小蓮兒老師的一種語言風格，“減一字則少，加一字則多”，只字足敵萬語，真正做到了妙造精工的地步。就像文章里“成熟的佛珠堅殼、圓潤、成土色，珠心似空非空”，寥寥十八字已經(jīng)詳細地描述到十分精致的地步，怎么加字怎么減字都是多余的。
　　 散文里最難能可貴的是有自己的語言風格，就像小小蓮兒老師，有著獨特的字詞組合，形成了獨有的音樂之美?！瓣柟馔渡湓诎椓训膲ι?，裸露著褐色的光，像干涸的河床，粗糙、沉默、孤獨”，似小說體的語言，立體、飽滿、清新，從而使文章鮮活起來。
　　
　　 四
　　 一篇好的散文光有結(jié)構(gòu)美、語言美還不夠，最不能缺的是意境美。
　　 意境美的散文，可以更好地表達文章的主題，達到“曲徑通幽”的不同凡響。
　　 《庵堂阿婆》有著以藏為露的含蓄，在描寫如“一朵白菊”般庵堂阿婆的同時，用簡練的筆法刻畫了“一枝竹”般的爺爺以及冰潔聰明的“我”，從而使庵堂阿婆的形象更為飽滿、更為鮮活。
　　 文章的第三段中有關(guān)于橋的描寫，著墨并不多?！暗皇钦驹跇蝾^，目送我蹦跳著進去，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身”，只是短短二十字，將爺爺那些年來面對庵堂阿婆的態(tài)度與尊敬描寫得淋漓盡致。小小蓮兒老師，一兩句精典的描寫，就是一個感人的詩的境界，動筆從容，豐滿了阿婆的形象以及散文的血肉，增添了此文的生機與不同凡響。
　　 小小蓮兒老師《庵堂阿婆》的文字是恬淡的、柔美的，具有江南水鄉(xiāng)女子的清秀與恬靜，字里行間透著一種靈氣，寥寥數(shù)筆便能勾畫出生動的人物形象與人物的某種個性與特點。
　　 文章中的小河浜起到了點睛的作用，隔著小河浜的爺爺與庵堂阿婆，從未跨越，也不惹事。小河浜也暗示著禁錮與警示，既有年代的特定限制又書寫了潔身自好的庵堂阿婆之純潔，從而提升了文章最后阿婆縱身一跳，寧愿被小河浜“吞噬”，也要保持著“白菊”的清白。如此的刻畫，更具有詩般的意境和散文的品質(zhì)。
　　
　　 五
　　 寫著這篇不成熟的賞析文，內(nèi)心非常激動，好散文，真不虧為絕品散文，越品越有味道。
　　 小小蓮兒老師的文字像一顆顆明珠，閃閃發(fā)光，簡潔語言，傳神地描寫了如菊般庵堂阿婆安靜、慈祥的形象，庵堂里，一份清貧、一份靜寂，伴著青燈，守著那一份韶華時的美好。
　　
　　 原文鏈接：【八一】庵堂阿婆（散文·家園）
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