一
　　 90年師范學(xué)校畢業(yè)后，我被分配到城郊的一所中心小學(xué)任教，在那兒有幸遇到一位好校長。
　　 校長姓李，不到五十的年紀，中等個子，因為長年累月抽煙的緣故，牙齒有些黑黃。當時并沒有體會到他的好，三十多年過去了，驀然回首，四年的工作時間，處處沐浴著老校長關(guān)愛的暖流，那時的我真有些身在福中不知福的懵懂。
　　 剛走出校門，和大多數(shù)年輕人一樣，我的身上、頭上也是棱角分明。好像是入職第一年春節(jié)后開學(xué)不久的一天上午，學(xué)校教務(wù)主任召開專題會議，要求各班級宣傳發(fā)動學(xué)生訂閱作文書籍。雖是城鄉(xiāng)結(jié)合部，但學(xué)生的家庭條件并不好，家長對教育的重視程度也是參差不齊，要想完成任務(wù)，難度可想而知。年齡大點的王教師帶頭大喊：“這怎么行？我們班完不成任務(wù)！”教務(wù)主任說：“王老師，在班級好好發(fā)動，實在不行的再和家長溝通溝通！”兩個人年齡相仿，王老師沒買教務(wù)主任的賬，“不行，要發(fā)動你發(fā)動去，我沒那個能耐！”我也心高氣傲，不知天高地厚，跟著嚷嚷：“我們班也完不成任務(wù)！”話音剛落，幾十雙眼睛的光柱立刻明晃晃地射向了我。我雖感別扭，但并沒覺得自己當時的做法有什么不妥。
　　 放學(xué)后，我和王老師被叫到了校長室。李校長嚴厲地說：“王老師，你作為一名有經(jīng)驗的老同志，帶頭不接受學(xué)校布置的任務(wù)，瞎起什么哄？如果全校老師都像你，學(xué)校的工作讓教務(wù)主任去做？還是讓我去做？好好想一想，實在沒有辦法了再來找我！”王老師張開嘴，想分辯什么，但話到嘴邊還是硬給咽了回去，然后緊皺眉頭離開了校長室。校長室只剩下我和李校長，空氣像凝固了一樣。我低著頭，忐忑不安地等待著狂風暴雨的洗禮。“小丁啊，工作以來你的表現(xiàn)可以用優(yōu)秀來肯定！遇到事情不要著急，方法總比困難多。不要受王老師影響，好好工作，我相信你的能力，更相信你的態(tài)度！”我驚訝地抬起頭，李校長頭發(fā)有些蓬松，白發(fā)雖然不多但分外扎眼，他和顏悅色，沒有絲毫的責備之意。記不清后來李校長又說了些什么，但清楚地記得當他說了“你去吧”之后，我逃跑似的離開了當時感覺非常壓抑的校長室。
　　
　　 二
　　 開會時，不通過大腦，就拒絕接受工作任務(wù)，當眾頂撞教務(wù)主任，面對像我這樣的愣頭青，李校長不但沒有責備，反而是給予春風化雨般的鼓勵和引導(dǎo)。試想，假如遇到和我一樣躁脾氣的校長，會發(fā)生什么樣的事情呢，是否會發(fā)展到一發(fā)不可收拾？現(xiàn)在想來，那時的我真的是太不堪時事、不懂禮貌。我遇到這樣的校長，是何等幸運??！
　　 李校長不僅關(guān)心我們的工作，對我們的生活也是給予了無微不至的關(guān)懷和幫助。
　　 92年學(xué)校校舍改造后，李校長首先想到要改善我們的住宿條件，開始張羅起我們幾個單身漢的婚姻大事。他經(jīng)常開玩笑地說：“我這個當校長的，就是你們年輕人的勤務(wù)員。你們都是二十出頭的大小伙子，只有成家才能立業(yè)！對象能自己談的盡快談，沒門路的我們幫著想辦法！”93年開春不久，李校長果然親自給我介紹了一個姑娘。幾次見面后，因為種種原因，我們終究沒有牽手。一根煙沒敬過，一杯酒沒請過，就連一句感激的話我都沒有說出過，但李校長仍然用他的陽光雨露無私地滋潤著我們。
　　 94年秋季開學(xué)后第二天的一節(jié)音樂課上，我接到了預(yù)料之中、但卻姍姍來遲的調(diào)令。又一次來到校長室，李校長臉上的微笑依舊像往常一樣親切：“你看你，也不提前告訴我們一聲，羽翼剛剛豐滿就急著要飛走了！”愣了半分鐘，他又說，“但是，年輕人就是要不斷追求，不斷進步?。『煤酶?，小丁老師！”我高高興興地離開了，但我知道，李校長內(nèi)心是復(fù)雜的，有不舍的溪流，但更多的應(yīng)該是失望的潮涌吧！
　　 “年少不經(jīng)事，懂事已中年。在無知的年齡做了選擇，在懂事的年紀承擔后果；拿最好的青春，換來最深刻的教訓(xùn)；哭著成長，笑著生活，這就是人生?！痹S多人回顧自身經(jīng)歷后都會發(fā)出如此般由衷的感嘆。然而，我懵懂的、本該哭著成長的歲月里，卻遇到了李校長這樣的長者、領(lǐng)導(dǎo)，我真的是何等的幸運！
　　 謝謝您，可親可敬的老校長，希望今生的某一天能遇見您，訴訴衷腸，表達我對您的感激之情！