兩個月的時間，說短不短，說長不長。兩個月的事情，說多不多，說少不少。兩個月，我終于像饑餓的野獸找到了獵物，像大霧中的航船望見了燈塔。
　　 初中生活從開學那天開始，聽了老師一番苦口婆心的引導后，我并不為之所動，就好像看了一場戲，買了票，卻發(fā)現沒趣兒。但是來都來了，還是聽聽吧。
　　 過了幾天，我真正的感到了壓力，按我父親的話來說，我們這一屆的學習狀態(tài)像高中一樣，原本在小學算好的我，突然緊張了起來。幾次考試成績都不太理想，父親希望我把小學帶來的毛病都丟掉，可那時自大的我卻無從下手，又想當父母眼中的乖寶寶，便開始了“假認真”。
　　 晚自習結束后，我沖回家的第一件事就是沖進房間，關上門，讓父母以為我在學習，“心滿意足”地干活去了，而從不知道我在房間里是在干什么。
　　 好景不長，我的成績一落千丈，“罪行”暴露了。開學后一個月，父親十分嚴肅地開了一次家庭會議，一句話讓我改變了心態(tài)：“你現在努力用的是新方法，而其他人都在吃老本，延續(xù)小學養(yǎng)成的好習慣，你只要改變小學時期的壞習慣，成績就能慢慢地沖上去，追上他們，甚至還會因為慣性的作用，而超過了他們?！蔽一腥淮笪?，不再假認真，從鋪滿著油垢的海洋里，打撈起了希望。
　　 從那以后，我瞬間感覺自己長大了，擺脫了小學漁網般的壞毛病，像白鶴一樣沖上云霄。我開始用新的眼光看待學習，終于找到了方向和目標。
　　 現在全校流行“內卷，”卷成“瘋子”的都有，可我已經不再慌張了，我有自信，也有希望，我為自己學習，為自己編織未來。
　　 兩個月后，我變了，扎扎實實一副成熟的模樣；兩個月后，姐姐與我打電話，她驚奇我的聲音；兩個月后，我很明朗，明朗我的未來。
　　 我將會像威風的野獸，站在山崖之上，將會像航船到達繁榮的碼頭。
　　 作者：周凡迪，溫州實驗中學初一年級。

【編者按】“我”曾是一個優(yōu)秀的孩子，上了初一后變得假認真起來，一切都是裝出來的。只知道玩，結果學習一落千丈，幸虧爸爸發(fā)現及時，引導“我”重新回到正軌，找回曾經的自我。“我”用兩個月的時間改變了自己，變得自信、努力、積極向上。習作語言流暢，情感真摯自然，描寫細致生動，表達了一個初中生的心聲?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>