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編輯推薦 【東籬?奇】好奇(散文)


作者:白玄 秀才,1529.75 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:8644發(fā)表時間:2022-11-26 01:18:12

好奇心總是伴隨著人的一生,獵奇心理也總是伴隨著行動去探求后得到滿足。
  
   一
   人從母體呱呱墜地起,就赤裸裸的從黑暗的世界來到光明的人間,睜眼一看,這花花綠綠,五彩繽紛,聲音嘈雜的世界,無措十足啊,于是就被嚇得哇哇大哭。
   讀書以后,認字、書寫、算術、活動等,學知識,懂禮貌,探求科學知識、認識自我和追求夢想。好奇心特強,求知欲特旺。事事好奇,處處引人??傁矚g問個為什么,或深或淺地用自己的思維去理解事物。
   五歲那年。一次,父母在山上干農(nóng)活,我一個人在田里玩泥巴,模仿大人“造水庫”。引溝水、筑泥壩、造涵洞、整梯田,忙得不亦樂乎。不知不覺,夕陽累了,要下山休息了,父母要我回家,我正在興頭上,獵奇心還得不到滿足,不肯回家,哭著耍賴說:“我還沒玩夠呢,水壩還沒造好,水庫的水還少,事情還沒有干完怎么可以回家呢?你們先拿根木棒把太陽公公撐住,不要讓它下山,叫它等等我,不行嗎?”父母看看我滿身污泥,臉也成小花貓,哭笑不得又無可奈何地說:“太陽公公要下山,我們是撐不?。∧阌斜臼履阕约喝?!天黑了,等一下老虎出來把你吃了,看你怎么辦?”“老虎不吃小孩,要吃也是吃你們大人,你們身上的肉總比我的多,老虎又不是傻子!事情沒干完就走,頭有剃半個的嗎?……”父母轉身就走,不理睬我。我雖然像鴨子嘴硬,但心里還是害怕老虎,一邊哭著,一邊跟著父母身后往家走,一邊看看后面有沒有老虎跟來。我一直以為做事虎頭鼠尾總不好。
   問這問那,是孩子的天性。父母和身邊的農(nóng)村人大多沒有文化,回答不了我的“十萬個為什么”,只能自己探索。鴨子能游泳,為什么雞就學不會?真的是“笨蛋雞”不成?因為我把小雞放在水里學游泳,結果淹死了幾只小雞,還被父母罵成“笨蛋雞”。公社樓上的電話機為什么能聽到很遠的聲音,還可以對話?為什么太陽從東方升起西邊落下?為什么只有一碗米放進爆米花鐵筒里燒轉,“嘭”的一聲,就變成那么多?為什么做農(nóng)家糯米酒時遇到漲潮時,酒就會涌出大酒缸滿地流淌?人從哪里來的?山的外面是什么?父母回答不了我的提問,就說,你以后長大去讀書,學校老師會告訴你。于是盼望自己快快長大,最好睡一夜就像爆米花一樣長大,好去讀書,求知識。
  
   二
   我當過牧童,牛是我最親密的伙伴,和牛也有很深的感情。牛是農(nóng)民的寶貝,幫助人類除草耕田、拉犁鏵拖耖耙、拉車運輸、拉磨磨粉、踩踏磚瓦泥漿等,田野、路上、磨坊等,隨處看到牛忙碌干活的身影,為人類立下了汗“?!惫凇?br />   據(jù)說,牛是犯天規(guī)被玉帝貶下凡間的。聽爺爺說,牛對主人很有情義。爺爺?shù)墓适潞軅髌?。有一天,一個牧童在山上放牛,突然,一只老虎躥了出來,牧童看見老虎暈死過去了。水牛拼命守護小主人,和老虎展開激烈搏斗,最后老虎被牛角頂傷逃走了。等了好久,小主人也沒有醒來,水牛以為小主人死了,就用牛角挑起小主人的拉腰帶,回到家里。牧童父母見狀,以為是水牛把小孩子頂死,就把水?;罨畲蛩?。后來小孩醒了,把情況一五一十地告訴父母,原來是水牛救了自家孩子。其父母后悔自己急躁魯莽,最后含淚建造一座義牛墳,建在本地富岙西坳田壟中央,后來這牧童的父母也附穴其墳,讓子孫后代祭奠的同時,也敬祭恩人義牛。在我們當?shù)?,大多?shù)農(nóng)人不食牛肉,多少也是為了一分情義。因此,我對牛很敬重也很善待。
   農(nóng)閑時節(jié),我和牛漫山遍野轉悠,活得也自在逍遙。在平路或平地時,我往往蹲下身子,合并雙腳,手拖住牛尾巴,讓?!巴宪囓嚒保袝r騎牛背吹桐子簫或麥稈簫,自娛自樂。孤獨的時候,與牛說說心里話。描寫牧童與牛的詩歌舉不勝舉,我獨愛元代王懋德的《西郊晚眺》:“遠寺僧歸日欲沈,無邊桑柘起層陰。牧童牛背閑橫笛,卻笑詩人馬上吟。”兒時就背下了,常常覺得自己就是“牛背詩人”,這不是好奇,覺得詩人也就那樣,寫的是平常事,沒什么了不起,也想學著做個詩人,這又是好奇之舉了。
   我從來沒看過黃牛游水的情景,想檢驗一下黃牛到底會不會游泳,又擔心萬一黃牛淹死了,父母會打死我的。這個問題一直讓我矛盾糾結,想試試,必須找個機會。
   我們正好在水庫邊放牛,把我的想法同其他牧童商量,最后統(tǒng)一口徑,如果會游泳就沒事,如果黃牛被淹死,大家都幫忙撒謊稱。不管三七二十一,說干就干,黃牛不肯下水,東躲西避。我們幾個小孩硬把我家的黃牛逼入水庫,結果,黃牛也是會游泳的。從壩上下水在水庫里游了半圈又游到堤壩上來了。我們歡呼雀躍,大叫驚奇!俗話說,是馬是騾,放出去溜溜不就知道了?從此,我的膽兒就大起來了,什么都想去試試,是牛給了我冒險和沖動。不怨自己莽撞,牛勁上來,誰頂?shù)米。?br />  
   三
   我老家的房子在獅子口山的半山腰,坐西朝東。我們一伙小孩常在屋子后山放牛羊,發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:每個晴天的下午,隔溪對面的吳岙坪頭山上也有一個太陽出現(xiàn),光芒四射,頭頂后面天空有一個真太陽在光焰焰地照著,難道后羿射日還剩兩個太陽在天空巡邏?或許有什么神靈要出現(xiàn)?
   有一天下午,在強烈的好奇心驅使下,我選擇走路比較快的民和我一同去探秘。牛羊讓其他伙伴先照看著。我和民就飛快地下山、過溪、走村、爬山,向坪頭山頂進發(fā)。揮汗如雨,氣喘吁吁,仍然馬不停蹄地趕路,唯恐奇怪的現(xiàn)象消失。我倆比那射日的后羿也輕松不了多少,但心存想法,怪不得疲累。
   我們趕到山頂時,發(fā)現(xiàn)是一戶人家的玻璃窗和一面掛在窗外的鏡子反射太陽光。據(jù)這戶人家的鄰居說,這戶人家做生意賺了錢,是村里最早裝上玻璃窗的。為什么把鏡子掛在窗外?是圖吉祥消災禍保平安的。原來如此。我們很快下山與伙伴回合,把真相告訴他們。他們唏噓不已,因為那時我們一般人家都還沒有玻璃窗,雖然在供銷社看過玻璃,也知道玻璃或鏡子會反光,但不知道這么遠也可以看到反光,這么炫目。揭秘雖累,但疑團解開,心底豁然。
   大山那邊的世界都這樣神奇,世外的世界一定會更精彩。好奇,讓我產(chǎn)生了太多的向往。
  
   四
   山里人家,薪火相傳。要么做火種,要么到鄰居家接火,要么用打火石和火石刀(一塊有一個可以伸進食指的洞且半公分厚的小鐵片)撞擊產(chǎn)生火花使紙張燃燒的古老方法做火種,爺爺抽煙常用此法。特別是當火柴用完時,急需火種燒飯或抽煙,欲速則不達,真的有點如火鍋上的螞蟻,急得團團轉,心里貓爪似的干著急。
   有一天上課,聽老師講凹透鏡和凸透鏡,說凹透鏡可以做火鏡,在太陽底下適度調整距離可以聚焦,讓光能變熱能,使東西燃燒起來。說者無心,聽者有意。覺得這好奇怪,老師說的話是不是真的,好奇的心理在此打個結,準備找個合適的時間驗證一下。到時候,家里沒有火的時候,就可以用這個方法為家人和鄰居取火呀。
   一天中午飯后,驕陽似火,大人躺在竹椅上打瞌睡。我們小孩精力充沛,無所事事。有幾個小孩在兜網(wǎng)蜻蜓,追逐嬉鬧。我準備做“玻璃點火”的實驗,太陽光有了,易燃燒的紙錢紙有了,爺爺自家種的黃煙絲有了,可家里沒有凹透鏡怎么辦呢?奶奶的針線笸籮里不是有一副老花眼鏡嗎?平時奶奶都不讓我們動她的眼鏡,生怕我們弄壞。我偷偷地準備好一切東西,到屋橫頭太陽底下,叫幾個小孩過來幫忙,要聽從我的指揮,不能推搡嬉鬧,以免影響或破壞實驗。
   小心謹慎地把煙絲裝在爺爺煙筒端的煙鍋里,把紙張折疊揉皺,再拿出奶奶的老花眼鏡,調整適當距離,讓太陽光透過眼鏡聚焦成兩個火點,把煙鍋煙絲和紙張放在兩個火點上,我們期待著奇跡出現(xiàn)。稍頃,黃煙絲慢慢變黑,紙張有了焦味,可就是不起火。莫非老師騙人不成?不會吧,要相信科學。我拿著眼鏡蹲著不動久了也實在太累,得想個辦法。我叫伙伴輪流拿著眼鏡蹲著,火點一定要對準煙絲和紙張。只要動腦筋,就有辦法解決問題。我去找來一根木棒和細帶。把木棒插入土中,把眼鏡調好焦距,再用細帶捆住眼鏡的一條腿,解放了生產(chǎn)力。我叫大家圍觀時不要遮住太陽光照到眼鏡片上,以免影響實驗效果。
   我們耐心等待著,不久,奇跡出現(xiàn)了,紙張和煙絲里的黑色越來越多,焦味越來越濃,哦,冒煙了!我小心地拿起爺爺?shù)臒熗捕嗣统閹卓冢谷怀槿剂恕T倌闷鹈盁煹募垙垞u晃幾下,居然跳出火焰了。哦,成功了!成功了!實驗成功了!取火成功了!大哥哥用眼鏡點火成功了!伙伴們見證了實驗,并快樂地高呼。
   人世間有許多奇跡,而人比所有奇跡更神奇。每個人都用自己的思維去認識世界,不斷探索,滿足了好奇心,認識了世界的奧妙。羅蘭曾說:“每個人心中都應該有兩盞燈光,一盞是希望的燈光,一盞是勇氣的燈光,我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了?!笔堑?,有希望,有勇氣,就可以征服世界,不再有什么值得懼怕了。
   好奇心必須有,獵奇行動不可缺。從小就有的獵奇心,到老了還在,遇到未知的,總想弄個究竟。這份好奇心,也讓我的生活充滿了活力,腦筋活泛著,什么都覺得新鮮,多好!
  
   原創(chuàng)首發(fā)江山文學網(wǎng),白玄寫于2022年11月25日
  

共 3577 字 1 頁 首頁1
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【編者按】一、寫得很有情趣。拾擷了幾個兒時探奇、探索的故事,細致地寫當時鄉(xiāng)村的背景、獵奇的內心過程、求知的有趣經(jīng)歷,無意中刻畫了鄉(xiāng)村的形象、我的形象、當年代的形象,因而有反映生活、反映社會、刻畫人的心理的價值。二、立意好。通過導言和結尾,以及詳實的記敘,線索分明,細節(jié)翔實,各部分既內在有聯(lián)系,又依時間一層層地深入,形成現(xiàn)實和意義上的邏輯。顯得有物有序,又言了志,立了意。讀起來好通透。三、語言好。既有童趣,有孩童時期的話語;又有鄉(xiāng)村味;同時,也多處引用詩文和名言。形成既雅致又有味有自己腔調的語言特色。四、不意地反映了自己與父母、爺爺、同伴,以及人與自然、動物、環(huán)境,多層次的關系??春笮睦锱摹U婧?。這是成功的作品。學習了。推薦各位文友一起來欣賞。冬安?!緰|籬編輯:歸來的少年】

大家來說說

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1 樓        文友:歸來的少年        2022-11-26 01:19:00
  有趣,有味,有意義。
回復1 樓        文友:白玄        2022-11-26 09:06:43
  感謝歸來老師精心解讀精心編寫精彩按語推薦發(fā)表!您辛苦了,敬茶!遙祝冬祺如意,編創(chuàng)快樂!
2 樓        文友:韓格拉圖        2022-11-26 08:02:26
  童年的趣事,一樁樁充滿樂趣。造水壩、趕黃牛入水、找第二個太陽、眼鏡點火,幾個情節(jié)截取非常典型。獵奇是人類進步的動力,老師把這一系列往事寫得味道十足。描述方式、語言都有自己的特色,簡潔,不羅嗦。精彩好文,沒讀夠。問候老師,祝冬暖,筆豐!
帶著影子散步。
回復2 樓        文友:白玄        2022-11-26 09:07:41
  感謝韓格拉圖老師美評鼓勵!遙祝冬祺如意,創(chuàng)作快樂!
3 樓        文友:楓樺        2022-11-26 08:25:56
  獵奇的心,也是好動的心!觸摸這個世界,會給人帶來無限的快感!讀老師的文章,不由地勾起了過去的時光??!拜讀老師的好文!
回復3 樓        文友:白玄        2022-11-26 09:08:40
  感謝楓樺老師到訪留墨鼓勵!遙祝冬祺如意,創(chuàng)作快樂!
4 樓        文友:李湘莉        2022-11-26 10:31:57
  文章樸素無華,卻傳神地刻畫出孩童的心理狀態(tài)和性格特征。好文,字里行間充滿著童真、童趣,有歡聲笑語不絕于耳。湘莉拜讀點贊!遙握問候,謹祝冬暖精彩紛呈!
回復4 樓        文友:白玄        2022-11-26 18:49:21
  感謝李湘莉老師美評鼓勵!遙祝冬祺如意,編創(chuàng)快樂!
5 樓        文友:懷才抱器        2022-11-26 10:33:10
  童心未泯,好奇永遠是創(chuàng)造的動力,也是快樂和興奮的源泉。白玄老師的文章,回憶了那些精彩的好奇鏡頭,把我們代入一個奇妙的空間。這篇文章,對那些孩子,對家長,都有著啟發(fā)意義。好奇是懶人的眼光,是發(fā)明者的動力,是科學創(chuàng)造的肇始。其意義不可否認。懷才抱器拜讀,問候作者冬祺。
懷才抱器
回復5 樓        文友:白玄        2022-11-26 18:52:27
  感謝懷才老師美評鼓勵!誠如所言,好奇心驅使行動,是創(chuàng)新探究的動力。
6 樓        文友:鄭德友        2022-11-26 10:35:57
  誠如編輯所言,白玄老師的這篇文章立意很好,通過兒時幼稚乃至荒誕的舉動,揭示出對未知世界探求的必要性。也告知我們,這個世界從未知到有知需要一個過程,也的確要有一點探究的勇氣。拜讀佳作,遙祝順安!
回復6 樓        文友:白玄        2022-11-26 18:53:51
  感謝鄭德友老師到訪留墨鼓勵!遙祝冬祺如意,創(chuàng)作快樂!
7 樓        文友:天方夜譚        2022-11-26 10:50:58
  那時候我都用玻璃瓶子底當凸透鏡,曬螞蟻,現(xiàn)在想想罪過了。少年懷有好奇心,十萬個為什么就是探索的起點,能到我們這個年齡還能堅持寫作的,八成也是童心不泯之人,感性之人!問候老師創(chuàng)作辛苦,祝冬暖!
回復7 樓        文友:白玄        2022-11-26 18:55:32
  感謝天方夜譚老師到訪留墨鼓勵!遙祝冬祺如意,創(chuàng)作快樂!
8 樓        文友:懷才抱器        2022-11-26 11:23:45
  作者寫的那些好奇的故事很鮮活,成就了一個少年,有了好奇的故事,回憶起來也是多姿多彩。
懷才抱器
回復8 樓        文友:白玄        2022-11-26 18:58:51
  感謝懷才老師精準點評,這對我是莫大的鼓勵!遙祝老師冬祺如意,編創(chuàng)快樂!
9 樓        文友:琳達如菊        2022-11-26 11:47:36
  小孩子的好奇心和求知欲都比大人強很多,感覺什么都很新鮮,所以充滿了活力和朝氣。白玄老師這篇文章寫了很多童趣,故事鮮活,把我?guī)Щ亓送?。拜讀老師佳作,給老師點贊!問好白玄老師,遙祝冬日安暖!萬事順意!
回復9 樓        文友:白玄        2022-11-26 19:00:22
  感謝琳達如菊老師美評鼓勵!遙祝冬祺如意,編創(chuàng)快樂!
10 樓        文友:東風第一枝        2022-11-26 12:03:04
  白玄老師的少年時代趣味盎然,天資聰穎活潑有闖勁。這一組組的獵奇故事,讀來賞心悅目給人啟發(fā)。給當下的教育尤其是中小學教育給了有益啟示。應該給孩子們活動時間和創(chuàng)造獵奇的空間!欣賞大贊!
回復10 樓        文友:白玄        2022-11-26 19:03:34
  感謝東風老師美評鼓勵!時下教育給孩子的空間似乎太狹窄或幾乎沒有,是急需改變的。
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