
【流年·芳華】水聲響在情深處(征文·散文)
從山上流下來(lái)的小河水,嘩嘩流淌,清澈,透明。水里的石頭,仿佛很享受,安靜地躺著。有的石頭,金黃金黃的,很漂亮。石頭叢中的小魚(yú),擺動(dòng)著魚(yú)肚白,愜意地游來(lái)游去,忽快忽慢,偶爾還來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,像表演雜技一樣。到了村子附近,小河流入大河,匯聚成一條河,叫翠河,也有人喊大河。河的那邊是小彎頭、山后頭村,這邊是土官莊、老牛場(chǎng)村。
大河很寬,二十米左右。我讀小學(xué)時(shí),河上沒(méi)有橋。河里有大石頭,擺成一條線,每個(gè)石頭間隔一小步,石頭表面稍平。常年水流沖刷,石頭干凈光滑,每個(gè)石頭底部,纏著一圈青苔,順著下游的方向延伸,像一條青尾巴,不停地顫動(dòng)。人們過(guò)河時(shí),小心地踩著大石頭過(guò)去。河兩邊沙灘上,有大塊大塊的青石板,兩岸村里的女人,一邊洗衣服,一邊嘰嘰喳喳,像一群喜鵲。只要有小伙子過(guò)河,便有好看的了,免不了被女人們潑成落湯雞。岸上的灌木叢,曬著女人洗的衣物,紅的、白的、灰的、紫的等。有的衣服已經(jīng)曬干,有的還在水滴水淌。
女人們洗衣服處背后不遠(yuǎn)處的坡上,是我們的小學(xué)校,土木結(jié)構(gòu),土墻青瓦。只有兩排房子,以前是一座小廟。每天早上,山頭升起紅太陽(yáng)時(shí),小彎頭、山后頭村子的學(xué)生娃娃過(guò)河來(lái)讀書(shū)。學(xué)校只有三個(gè)班,一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)各一個(gè)班,讀四年級(jí)得去老牛場(chǎng)小學(xué)。每個(gè)班只有二十來(lái)人,都來(lái)自周?chē)娜齻€(gè)村子:小彎頭、山后頭和土官莊。
放學(xué)后,太陽(yáng)西照,我們最快樂(lè)的就是脫光衣服跑進(jìn)距離學(xué)校最近的水灣里游泳。說(shuō)游泳似乎不準(zhǔn)確,準(zhǔn)確地說(shuō)是“狗爬澡”:個(gè)個(gè)亂喊亂叫,頭抬得老高,雙手雙腳亂蹬,水花花四濺。班上有女生,她們從不去河邊,一是膽小,二是不愿意看到精光骨溜的我們。偶爾有一兩個(gè)膽大的女生,悄悄地去上游,那兒有個(gè)小彎,她們會(huì)在那兒游。我堂哥曾經(jīng)跟過(guò)她們,回來(lái)輕蔑地說(shuō)她們是穿著衣服的,一副看不起女生的樣子。
不過(guò),我們不愿意了,說(shuō)女生欺男生,決定去女生游的上游去游泳。上游有一個(gè)水壩,穿過(guò)壩堤是一片片苞谷地。那年,正是我讀二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。生產(chǎn)隊(duì)里正在收苞谷。金黃黃的苞谷堆在地里,稈垛成捆地碼在地里,也有碼在河坎上的。見(jiàn)了嶄新苞谷稈稈堆成的草垛垛,一堆堆有序地堆著,我們玩起了躲貓貓。瘋了似的,個(gè)個(gè)玩出了一身汗,衣服沾黏在身上,癢癢的,然后,我們像青蛙一樣,“噗通”“噗通”跳進(jìn)河水里。
我們都會(huì)“游泳”了,都是從“狗爬澡”開(kāi)始自己體會(huì)學(xué)會(huì)的,按我小姨的話說(shuō),是自學(xué)成才。我還寫(xiě)了一篇作文,大意就是“狗爬澡”也是老師。我堂哥不贊成我這樣寫(xiě),說(shuō)朱老師看到這篇會(huì)罵人。我小姨卻支持我,說(shuō)她喜歡。小姨臉紅撲撲的,眼睛大大的,穿戴很干凈,梳著兩根黑烏烏的麻花辮,經(jīng)常來(lái)我家玩,總護(hù)著我,也許是她結(jié)婚時(shí),婚床是我“壓”的。當(dāng)然這件事我從不對(duì)外人說(shuō),因?yàn)槟翘焱砩衔夷虼擦?。我有些緊張,害羞,天大亮了我也不起,小姨就來(lái)拉我,我還是不起。小姨可能反應(yīng)過(guò)來(lái)了,安慰我沒(méi)事,童子尿是個(gè)寶,還說(shuō)是兩人之間的秘密,永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道,我媽更不會(huì)知道。
小姨說(shuō)我作文好的話果然對(duì)了,作文被朱石幫老師在班上念了,說(shuō)有趣味,還寫(xiě)出了志氣,靈氣。
我們?cè)谒畨卫锆倳r(shí),小姨正好走在壩提上,她要去地里背苞谷。小姨不會(huì)閑著,背苞谷按斤數(shù)累計(jì)給工分,她一天掙得的工分不比男人低。
我們有點(diǎn)人來(lái)瘋,一見(jiàn)有人來(lái),動(dòng)作很大,故意弄得水聲大響。我們雙手雙腳使勁拍打水面,水嘩嘩響,水花高高濺起,我們哈哈大笑。小姨先是笑著,突然臉色不對(duì)。有人在驚慌地大叫。小姨丟下背簍,“噗通”一聲跳進(jìn)水里,扯著頭發(fā)將那個(gè)驚叫的人拉起來(lái)。是朱小龍,那個(gè)經(jīng)常生病的人,綽號(hào)膽小鬼,鼻涕經(jīng)常流進(jìn)嘴里。我們這才發(fā)現(xiàn),其實(shí)河水不深,達(dá)小姨肩膀處。小姨不會(huì)游泳,也是見(jiàn)朱小龍要沉入水里,救人要緊,沒(méi)有想到她自己是旱鴨子。朱小龍的媽跑來(lái)了,對(duì)著朱小龍的屁股就是一頓打。朱小龍哭著說(shuō)我不敢了。小姨沒(méi)有阻止,只是笑笑,拾起背簍走了。
后來(lái)我聽(tīng)小姨講,朱小龍家媽領(lǐng)著朱小龍,擰著半提籃雞蛋,到我小姨家感謝,拜小姨為干媽。說(shuō)小姨身體好,膽子大,會(huì)帶動(dòng)朱小龍,變得像小姨那樣的好身體,不膽小。這件事我媽也知道,說(shuō)我小姨爹罵了我小姨,膽大害死人,明明不會(huì)游泳,還打腫臉充胖子下水拉人。
我們的老師朱石幫在班上說(shuō)了這件事,表?yè)P(yáng)了我小姨,不過(guò)狠狠地批評(píng)了我們幾個(gè)去水壩游泳的人,說(shuō)在下面水灣里游可以。水灣里的深度我認(rèn)得,站起來(lái)有到我大腿處。生產(chǎn)隊(duì)里也在壩提上插了一塊木牌,寫(xiě)上字:不準(zhǔn)兒童下水。從此,我們一直在學(xué)校附近的那個(gè)水灣里“狗爬澡”了,依然很快樂(lè)。可以說(shuō),我們就是在河水里玩大的。
翠河水不是一直這樣青汪汪的,雨水季節(jié)會(huì)發(fā)大水,變臉很厲害。這時(shí),河水仿佛被染黃了,偏紅的黃。夾雜著木棍雜草等廢棄物,洶涌著從上游席卷而來(lái)。我真的有些害怕。
這苦了小彎頭、山后頭的上學(xué)娃娃,他們過(guò)河成了問(wèn)題。朱石幫老師是小彎頭村的人,他總是背一個(gè)抱一個(gè),有時(shí)背兩個(gè),一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)的,把這些村子里的讀書(shū)娃娃給弄過(guò)河來(lái)。小彎頭的幾個(gè)讀書(shū)娃弄過(guò)來(lái)了,還有山后頭的。朱石幫老師折回去,又是一轉(zhuǎn)再一轉(zhuǎn)地把剩下的人全部背過(guò)來(lái)。
我堂哥膽子大,拉著我跑到河邊去看朱老師背人過(guò)河。堂哥說(shuō),你看,還是我們村子好,不用過(guò)河就能讀書(shū)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”老師敲響了掛在柱子上的鋼板,上課了,我們齊刷刷地坐進(jìn)了教室。黑板旁邊,朱石幫老師褲腳濕淋淋的,黃黃的。他擰了擰,卷起,卷得老高,卷到膝蓋處。他擦了擦手,拿出語(yǔ)文課本,帶著我們讀課文,是唱讀。我們的聲音齊朗朗的,傳出教室,與外面洪水的聲音交替,融合,像大合唱。害怕得難聽(tīng)的洪水聲音,這時(shí),竟也變得好聽(tīng)了起來(lái)。
朱石幫老師在洪水里背學(xué)生抱學(xué)生過(guò)河的場(chǎng)面,深深印在我記憶深處,揮之不去,有時(shí)還在我夢(mèng)里出現(xiàn),我對(duì)媽媽講了,我爹周末回來(lái),我也講了這件事。我爹說(shuō),所以你要好好學(xué)習(xí),考到城里讀書(shū),過(guò)河有大橋,很安全。我對(duì)朱石幫老師很敬佩,認(rèn)為他是一個(gè)好老師,他上課我很喜歡聽(tīng),從小我作文就好。
有一回,朱石幫老師布置一篇作文《一件小事》,要求第二天早上交。晚飯后夜幕降臨,我在油燈下小桌子上寫(xiě)作文,我媽在油燈下做鞋子?;鹛良t旺旺的,燒著一壺水。水開(kāi)了,發(fā)出“噗噗噗”的響聲,一股熱氣從壺嘴噴出。我知道我媽是嫌屋子里干燥,故意讓水燒著。我寫(xiě)作文很認(rèn)真,寫(xiě)不好的地方,就涂抹,然后吹吹。見(jiàn)我媽也吹吹手,我問(wèn),媽?zhuān)阋部p不好嗎?我媽笑笑,說(shuō),是針戳到手了。我說(shuō),我給你吹吹。我媽看了我一眼,遞手過(guò)來(lái)。我又寫(xiě)不好一個(gè)字,又涂抹掉。我媽說(shuō),兒,媽給你吹吹。我把作文本遞給我媽?zhuān)盗舜?,還給我,笑瞇瞇的。
沒(méi)有多久,我放下筆?!兑患∈隆穼?xiě)好了,我說(shuō)。我媽聽(tīng)了,放下針線,說(shuō),念給媽媽聽(tīng)。當(dāng)我念到“不管洪水發(fā)出的害怕聲,朱老師像他們爸爸一樣背著朱亞明,拉著朱正紅、朱正國(guó)”時(shí),我媽皺了皺眉頭,說(shuō),不能這樣寫(xiě)。我問(wèn)為什么?我媽說(shuō),朱老師背著的朱亞明,輩分高出朱老師兩輩,拉著的朱正紅、朱正國(guó),輩分高朱老師一輩。我馬上聽(tīng)懂了,問(wèn),媽?zhuān)侵炖蠋熞爸靵喢鳡敔斄恕?br />
我媽笑了,說(shuō)理是這個(gè)理,喊不喊就不知了,不過(guò)上課時(shí),他們輩分再高都得喊朱老師。
我想了想修改了,念給我媽聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到“朱老師像他們親人一樣”時(shí),我媽笑出了聲音。
桌子上的油燈火苗,被媽媽的笑聲氣息波及,晃了晃,更旺了起來(lái)。屋子里,更加明亮。我心里,也亮堂堂。
時(shí)光在嘩嘩的河水響聲中流淌,幾十年過(guò)去了,我又一次來(lái)到翠河邊。晚霞照耀,河水泛著金光。嘩嘩的流水聲與當(dāng)年的一模一樣,只不過(guò)是,河里的過(guò)河石頭不見(jiàn)了,取而代之的是一座有現(xiàn)代氣息的大橋。我靜靜站在大橋上,輕撫水聲,感慨萬(wàn)千。昨晚看了小姨,黑烏烏的麻花辮早已成了白花花的短發(fā),包裹在毛衣帽子里,紅撲撲的臉褶皺成與我媽的一樣透著慈祥,只會(huì)不斷地說(shuō),好就好,好就好。
那么,朱石幫老師呢,還好吧?小學(xué)四年級(jí)時(shí)我去了老牛場(chǎng)小學(xué)讀書(shū),朱老師又接著教下一撥學(xué)生。日復(fù)一日年復(fù)一年,他教的學(xué)生走了一撥又一撥,又新來(lái)了一批又一批,像翠河里的水源源不斷,響聲不停。我讀大學(xué)時(shí)一個(gè)暑假,踏著過(guò)河石,聽(tīng)著河水響,去朱老師家看他。他剛挑水回來(lái),看見(jiàn)我他非常開(kāi)心,不準(zhǔn)我走,要留我吃飯。朱老師說(shuō)我是他感到驕傲的學(xué)生,他鼓勵(lì)我珍惜時(shí)光,好好讀書(shū),做一個(gè)有用的人。
此時(shí)此刻,我內(nèi)心有一股熱熱的東西涌動(dòng),在嘩嘩的水響聲中,我走過(guò)橋,往小彎頭村走去。
原創(chuàng)首發(fā) 2023年3月11日 寫(xiě)于西山田官屯

這篇文,正如老姐而言,注重了細(xì)節(jié),注重了畫(huà)面,也許正是這樣,才達(dá)到了老姐說(shuō)的那樣效果。
再一次感謝老姐,祝老姐女神節(jié)快樂(lè)!
謝謝明月。
山哥的文寫(xiě)得靈動(dòng),人物形象鮮明,特別是朱石幫老師背人過(guò)河那段,讓人感動(dòng)。
拜讀佳作,問(wèn)好山哥。
寫(xiě)這些親人沒(méi)有什么好詞好句來(lái)表達(dá)我的真情,惟有最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,才自然。
謝謝如玉,你給我的鼓勵(lì),很溫暖,收藏了!
謝謝說(shuō)的,我相信,童年的記憶很美好,唯有真情表達(dá),才能文能達(dá)意。
女神節(jié)快樂(lè),克花!
靈魂對(duì)晤、以心悟心,逝水的時(shí)光變得更豐盈和飽滿。
善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評(píng),是品格和品位的彰顯!
我們用真誠(chéng)和溫暖編織起快樂(lè)舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團(tuán)精華典藏!
感謝賜稿流年,期待再次來(lái)稿,順祝創(chuàng)作愉快!
流年永遠(yuǎn)最棒!

其實(shí),簡(jiǎn)單易懂素樸富有詩(shī)意的文字風(fēng)格一直是我的追求。我真不愿意寫(xiě)隱晦難明、高深莫測(cè)、云里霧里的東西。
越簡(jiǎn)單,越樸素,越富有詩(shī)意。一句話,沒(méi)有美感的文字我不喜歡。
再一次謝謝雪兒!女神節(jié)快樂(lè)!
讓我們共勉,一起快樂(lè)寫(xiě)作!謝謝雪竹,女神節(jié)快樂(lè)!
無(wú)論時(shí)間變化,水聲響在深情處。謝謝燕子點(diǎn)評(píng)!

謝謝石語(yǔ)點(diǎn)評(píng),很溫暖。