一
　　 那個小孩的媽媽來過了。
　　 我去中心小學(xué)監(jiān)考的那個星期，臨走前我跟他說：“星期五媽媽來接你的時候記得把臟衣服帶回去讓媽媽洗洗，把睡臭了的被單帶回去讓媽媽洗洗。”
　　 其他同學(xué)聽見，就都圍到他身邊欣喜地追問：“你有媽媽啦？你有媽媽啦……”在小同學(xué)們的心目中，他一直是個沒有媽媽的孩子。
　　 我說：“他怎么沒有媽媽嘛，每個人都有媽媽呀，只不過是有些小朋友的媽媽為了讓你們好好長大，要去遠(yuǎn)處打工掙錢，媽媽只是不得已才去了遠(yuǎn)處?！?br />　　 他在同學(xué)們欣喜的追問中，一句話沒有說，羞赧地咧著嘴微笑，掩飾不住的自豪和甜蜜流露在了臉龐上，整個人都煥發(fā)出光彩來……
　　 媽媽來接走的那個星期，這一年來，他第一次交了回家去寫的生字。媽媽還帶他去理了頭發(fā)，給他買了新的校服和涼鞋，再回學(xué)校的時候，他已是一個全新的娃娃了。那一陣子，他是快樂的。
　　 媽媽最終還是要走的。那個上午，他沉郁著，咬著嘴唇不說話。我不能跟孩子講媽媽不幸的婚姻，只能告訴他：“媽媽得去掙錢，供你讀書，養(yǎng)你長大。你一定要好好學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，等再進(jìn)步一點，媽媽又回來看你了。
　　 陽光透過窗扇落在他的臉上，他抬頭望著我，懵懂地點點頭。
　　
　　 二
　　 某天，他湊來我身邊，又問了我一遍：“老師，是不是我好好學(xué)習(xí)媽媽就回來了？”
　　 我說，是的。
　　 爾后，我看見他變得那么乖，上課時一動不動地坐在那里，我當(dāng)然知道他也沒有集中精力進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可他曾經(jīng)是多么喜歡吵鬧，多么喜歡惹是生非，多么坐不住的一個孩子，他已正走在轉(zhuǎn)變之中。
　　 下課后，他也是能把沒有完成的生字，自覺地拿出來繼續(xù)再寫，雖然一篇課文的7個生字他要花很多很多的時間，有時候第二天，甚至第三都還寫不起，但他已經(jīng)在努力地寫，不用再讓我守著他了。我知道，這是一種信念在激勵著他前進(jìn)，這信念，就是媽媽。他知道媽媽在他再進(jìn)步一點，就會回來看他的。
　　 某天，他第一次在睡午覺前交給了我書寫完的生字，我讓他去睡了這一年來的第一個午覺。后來，學(xué)生告訴我他沒有好好睡，和某某一直在笑在鬧。我說以后你還是不要睡了，跟老師去寫字。
　　 第二天，他又湊來我身邊說：“老師，能不能再給我一次機會？”我說不能。于是那個中午，在我的堅守下，他又乖乖完成了我讓他書寫的生字。我又跟他說：“睡午覺的時候呢，一定要乖乖睡，如果還有下一次，老師不會再給你機會了，媽媽知道你不聽話，也懶得回來看你。”
　　 昨天學(xué)校開家長會，我跟他的媽媽說，如果你離的不遠(yuǎn)，能來學(xué)校幫孩子開開家長會，是最好不過了。
　　 媽媽放下手里的活，從城里千里迢迢就趕來了。來到時小孩前一天的生字生詞還沒有寫起，他又問我：“老師，我能不能帶回家去寫？”
　　 我說：“不能，媽媽先給你去開家長會，你先乖乖把字寫完，等媽媽會開完了，你的字也寫完了，就可以跟媽媽回家了?！?br />　　 之后，小孩就乖乖坐下來，一邊寫字，一邊控制不住地哭泣，眼淚一大顆一大顆，打濕了寫生字的紙張……
　　
　　 三
　　 2022年的秋天，當(dāng)我初走進(jìn)新一屆的一年級班教室時，尿臭、腳臭、汗臭……充溢教室。
　　 我尋覓這種氣味的來源，發(fā)現(xiàn)刺鼻難耐的氣味都是從他身上發(fā)散出來的，而且持續(xù)了多天都沒有改變。
　　 他不穿校服，著裝不倫不類，成年人穿的大短褲松垮地吊在他瘦小的腰上又直拖到了地，他總是用手去提褲腰，因為那褲腰隨時有脫落的可能。他的鞋子隨時是反穿著，提醒他左右調(diào)換過來，等再留意他時，又反了。頭發(fā)留了很長很長，總是不剪也不洗。每天放學(xué)我都提醒他太臭了，回家要洗頭洗澡，要穿校服?？墒堑诙靵淼綄W(xué)校還是臟兮兮臭烘烘邋邋遢遢的樣子。
　　 后來，我就去做了家訪，給他買了肥皂、刷子等，在他家簡陋的院子里手把手地教他洗頭洗澡，洗了身上的衣服和鞋子。當(dāng)看著他附在身上的污垢一層層褪去，渾水一盆盆倒丟，他以一副干干凈凈的模樣呈現(xiàn)在我面前時，多好看的一個孩子啊，白白凈凈的肌膚，大大的水汪汪的眼睛，黑乎乎的眸子，厚嘟嘟的小嘴唇，這不正是上天派下人間來的那個走失方向的小天使嗎？
　　 沒錯，每一個孩子其實原本都是上天派下人間來的天使，他原本也應(yīng)該正走在歡樂、健康、勤奮、干凈、積極、進(jìn)取、歌唱、奔跑的人生起跑線上。而當(dāng)他臟兮兮、臭烘烘、邋邋遢遢地出出進(jìn)進(jìn)在校園的時候，當(dāng)他經(jīng)受任何一個人的排擠和歧視的時候，當(dāng)他無法集中精力進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候，當(dāng)他一次又一次無聊地去招惹別人的時候，當(dāng)一切惡習(xí)聚集他一身的時候……這些，其實不是他的錯啊，這些都是成長的環(huán)境在他幼小的童年，烙下的一道又一道的傷痕……
　　
　　 四
　　 后來，我給他買了新的校服，帶他到學(xué)校的伙食堂打飯吃，幾經(jīng)周折才幫他申請成了真正的住校生。整整一個學(xué)期里我還每天帶他洗澡洗衣服甚至洗夜晚尿了床的被褥，我給了他特殊的關(guān)心與特殊的教育，只為了看見他回到他本該走在的人生軌跡上，讓他真正融入到集體中去，讓每一個人都接受他，讓同學(xué)們和老師都不再嫌棄他。
　　 孩子變了，干凈而樂觀，學(xué)習(xí)上也不斷進(jìn)步?？粗柟庵械乃?，我每每露出欣慰的笑容。
　　 其實，真正看見他有明顯改變時，還真是在媽媽來過之后……
　　 媽媽，就是一味良藥，能治愈童年的創(chuàng)傷！
　　
　　 （原創(chuàng)首發(fā)）