大學(xué)畢業(yè)后，被分配回母校原錢(qián)糧湖農(nóng)場(chǎng)第一中學(xué)任教，雖然走上人生嶄新的崗位，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是再熟悉不過(guò)的環(huán)境。報(bào)到踏進(jìn)校門(mén)那一瞬，關(guān)不住的心事紛至沓來(lái)。
　　 最懷念那一片山。
　　 農(nóng)場(chǎng)一中，座落在君山區(qū)錢(qián)糧湖鎮(zhèn)東北湖魚(yú)場(chǎng)西南邊角。剛進(jìn)初中那段，這里還是一片黃土山，曾經(jīng)滿山梨樹(shù)，梨樹(shù)下是防空洞，防空洞里黑幽幽的，很少有人進(jìn)去。梨花開(kāi)時(shí)的漫山潔白與馨香，壯著膽子躲進(jìn)防空洞里烤紅薯，是我們這些男生課后最大的樂(lè)趣。想一想，就會(huì)令人無(wú)比神往。那一片平地上凸出的小山，才氣、靈氣、人氣，盡聚其上，亙古而來(lái)，頗有一點(diǎn)笑傲群芳的味道；那一片梨香下寂寞的幽洞，驚奇、驚險(xiǎn)、驚嘆，蟄伏其中，穿腸而過(guò)，更有一些八面埋伏的意境。
　　 后來(lái)，梨樹(shù)沒(méi)了。接著，防空洞沒(méi)了。再后來(lái)，土山也幾乎沒(méi)了。環(huán)繞最后一方小山尖的是一幢幢嶄新的教學(xué)樓，一排排簇新的學(xué)生宿舍，以及歡聲笑語(yǔ)的師生們。山左邊，整整齊齊立著兩排紅磚瓦房，典型的農(nóng)場(chǎng)特色，這是初中部和學(xué)生宿舍區(qū)。山右邊，也是整整齊齊兩排紅磚瓦房，不同的是，比左邊更新，是教師宿舍區(qū)。僅剩的小山包上則一覽群屋小的聳立著一座樓房，這就是高中部。每次放學(xué)鈴一響高中生們便蜂擁而下，教師們則大多從山這邊往那邊翻，很有點(diǎn)上山下鄉(xiāng)的畫(huà)面感。
　　 如今再回母校，已經(jīng)完全看不出曾經(jīng)那片山的影子。至于梨樹(shù)，至于防空洞，至于教師從山左翻向山右時(shí)踩出來(lái)的小路更早已被混凝土硬化，隨梨花謝去。我特意沒(méi)去考證那片黃土山的來(lái)歷，也刻意沒(méi)去察閱農(nóng)場(chǎng)一中成立的具體年代，朦朧往往產(chǎn)生最大的魅力。這樣，母校會(huì)在心中更神秘，更神奇，更神采。為她，我愿當(dāng)一回傻子。
　　 最惦念那一群人。
　　 在我中學(xué)時(shí)代，母校，很長(zhǎng)一段時(shí)間都是初中高中合辦，是錢(qián)糧湖農(nóng)場(chǎng)名副其實(shí)的最高學(xué)府。雖非大學(xué)，卻是承載了農(nóng)場(chǎng)人最高教育期待的學(xué)校?？梢哉f(shuō)，從上世紀(jì)五十年代圍墾農(nóng)場(chǎng)后，幾乎所有的農(nóng)場(chǎng)精英學(xué)子都是從這里起步。上世紀(jì)八十年代開(kāi)始，農(nóng)場(chǎng)一中更是乘改革開(kāi)放之春風(fēng)，在時(shí)任農(nóng)場(chǎng)黨委書(shū)記的大力支持下，以優(yōu)厚的待遇全方位引進(jìn)人才，從各地調(diào)來(lái)一大批年富力強(qiáng)的骨干教師，教研氛圍與教學(xué)質(zhì)量因此芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，母校一時(shí)聲名鵲起。
　　 最輝煌的一次是在1987年那次高考。那一年，母校一大批學(xué)生考上了重點(diǎn)本科，數(shù)量之多，空前絕后。這些重本全部都是現(xiàn)在的“985”學(xué)校。更讓人刮目相看的是，我們的一位學(xué)姐，當(dāng)時(shí)學(xué)校公認(rèn)的大才女，取得了全省文科第二名的好成績(jī)，錢(qián)糧湖一中一時(shí)驚艷湖南，直到如今，依然為無(wú)數(shù)農(nóng)場(chǎng)人津津樂(lè)道。如今，那一批外來(lái)人才早已老去，有的甚至離開(kāi)人世；那一批學(xué)兄學(xué)姐也早已功成名就，有的甚至大放異彩。但無(wú)論怎樣，他們創(chuàng)造了農(nóng)場(chǎng)應(yīng)試教育的一個(gè)記錄。這個(gè)高度，直到如今，依然讓后來(lái)者仰視。
　　 最牽念那一個(gè)班。
　　 作為學(xué)弟的我，初中時(shí)代就在這里就讀。雖然隔壁華容縣有幾所中學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)，偶爾一些有門(mén)路的學(xué)生也會(huì)轉(zhuǎn)校去那里就讀，但總的來(lái)講并不多。初中三年，我所在的53班盡管被稱為高干班，當(dāng)時(shí)班上一大半學(xué)生都來(lái)自當(dāng)時(shí)農(nóng)場(chǎng)一些主要領(lǐng)導(dǎo)或重要部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)家里，但自始至終沒(méi)有一人轉(zhuǎn)學(xué)。也沒(méi)有一個(gè)人給同學(xué)留下官二代的印象，反倒我這個(gè)農(nóng)家子弟隔三差五的會(huì)捉弄一下其中的某個(gè)人?，F(xiàn)在想起來(lái)，在我心里，所有的同學(xué)都是那么的友好、善良、純樸。
　　 所以，我一直以為，官二代也好，富二代也罷，與家庭出身并無(wú)直接關(guān)系。當(dāng)整個(gè)社會(huì)沒(méi)有這種觀念時(shí)，再大的官，也慣不出官二代；再大的款，也寵不出款二代。所謂的這“代”那“代”，其實(shí)不過(guò)是社會(huì)奢華與浮躁的影子。
　　 那個(gè)年代的學(xué)生真是單純，男生女生幾乎都不怎么說(shuō)話。偶有說(shuō)話者，男生一定會(huì)被人笑得面紅耳赤，女生更是羞得無(wú)地自容。這極大的方便了班主任，為了避免上課時(shí)交頭接耳，排座位先一律是男生和女生同桌，剩余的男生或女生，逢雙則坐每排最前面，在老師的“虎視眈眈”下不得不規(guī)規(guī)矩矩；逢單則坐每排最后面，形單影只不得不一門(mén)心思聽(tīng)課。初中三年，這種富有時(shí)代特色的排座法一直延續(xù)著。而男生女生比肩而坐，彼此旁若無(wú)人的狀態(tài)也一直延續(xù)著。以致于，臨近中考畢業(yè)時(shí)，班主任不得不發(fā)表一次著名的講話，鼓勵(lì)男女生要多交流，并明確要求畢業(yè)班會(huì)上，男生女生必須說(shuō)話。班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)的原因，我依稀記得。就是畢業(yè)后，同學(xué)們各奔東西，再要講上一句，大抵也沒(méi)多少機(jī)會(huì)了。放到現(xiàn)在，這講話，估計(jì)評(píng)得上史上最經(jīng)典的中考動(dòng)員。
　　 班主任沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，同班的男生女生真的很少有再說(shuō)上一句話的。一方面，當(dāng)時(shí)高中并沒(méi)普及，部分沒(méi)考上高中的同學(xué)自然慢慢消逝在視野外；另一方面，順利升上高中的同學(xué)即便絕大部分仍然在農(nóng)場(chǎng)一中就讀，卻由于分班的原因，很少出現(xiàn)從前同學(xué)再次大量同班的情況。再加上高二時(shí)，又面臨一次文理分科，能夠真正一直同班的同學(xué)就很少了，而一直能同上班的異性同學(xué)就更少了。記憶中，只有一個(gè)女生，很罕見(jiàn)的與我做了六年同班同學(xué)。這也是整個(gè)學(xué)生時(shí)代，與我同班時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)。如今，她也是我還聯(lián)系得上的唯一初中女同學(xué)。
　　 每每想起這事，就覺(jué)得，單純真好。那些物質(zhì)匱乏的年代，那些娛樂(lè)缺乏的年代，那些交流貧乏的年代，因?yàn)閱渭?，留在我心底的全是金子般富足?br />　　 最掛念那一些事。
　　 緊接著高中，我們這些從初中部升上來(lái)的新生，自然依舊在農(nóng)場(chǎng)一中讀書(shū)。只不過(guò)上課的教室從初中部轉(zhuǎn)到了高中部，教室從平地上的平房轉(zhuǎn)到了旁邊山頭上的樓房里。從前的梨樹(shù)雖然沒(méi)了，從前的土山雖然平了，但最中心的那一小塊山頭還在，因?yàn)樯郊馍辖艘粋€(gè)水塔。高中部教學(xué)樓就建在那塊曾經(jīng)的山頭上。新生當(dāng)然不僅僅我們這些農(nóng)場(chǎng)一中初中部的學(xué)生，更多的是來(lái)自農(nóng)場(chǎng)其他初中學(xué)校的學(xué)生。比較下來(lái)，雖然同為新生，我們卻很有點(diǎn)老大哥的優(yōu)越感。特別是進(jìn)入校門(mén)前，由平地走上山頭，雖然其實(shí)只是矮得不能再矮的一塊高地，那種拾級(jí)而上的感覺(jué)，依然讓我們心潮澎湃、激動(dòng)不已。
　　 高中部的教師大都認(rèn)識(shí)，有些初中還教過(guò)我們，印象最深刻的是教政治的一位女老師。初三時(shí)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的她就教我們政治，感覺(jué)比我們也大不了多少，很美麗，也很親切。初三中考前，一次黑沉沉天色下，瓢潑大雨中，一個(gè)驚天炸雷嚇得正在黑板上板書(shū)的她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝著講臺(tái)下滿屋的學(xué)生直吐舌頭。雖然很滑稽，雖然很反串，但同學(xué)們卻越發(fā)喜歡這位老師。喜歡她的講課，喜歡她的美麗，喜歡她如我們一樣的天真。
　　 我尤記得，因?yàn)樽约赫n堂上實(shí)在過(guò)于“活潑”，便遭到了這位教師的特別“照顧”。每逢政治課，便會(huì)被她習(xí)慣性叫起來(lái)背誦上節(jié)課的知識(shí)，倘若背不出，便會(huì)被罰站。雖然那個(gè)年代的課堂里，男生被罰站司空見(jiàn)慣。但畢竟高中了，再被罰站終究有些丟臉面，所以，課前我總是努力的先背下來(lái)。久而久之，感覺(jué)自己的記性居然進(jìn)步了好多。直到高二分科，選擇文科的我，才依依惜別了這份特別的“關(guān)照”。再次與這位教師打交道，已是多年以后，我們之間已不再是師生關(guān)系，而是同事。十分意外的是，老師居然還未成家。她是公主般的女孩，被萬(wàn)千寵愛(ài)，就在我剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，正被一個(gè)帥氣的男教師瘋狂的追求著。再后來(lái)，我調(diào)離母校，她依然孤零零一個(gè)人。如今，即便同學(xué)聚會(huì)，我也不再打聽(tīng)她的近況?；蛟S，是害怕失望；又或許，是希望她生活在自己睱想中的幸福里。
　　 她姓葉，是我最尊敬的老師。
　　 最思念那一群友。
　　 雖然并不熱衷交際，雖然并非善于交流，雖然并無(wú)刻意交往，但高中三年，我依然結(jié)下了一群死黨。他們帶給我的，不僅僅是友誼，還有各種各樣的能力與溫暖。
　　 因?yàn)椴⒉蛔∷蓿又依锞嘈］^遠(yuǎn)，大約四十分鐘的步行路程，每天往返兩個(gè)來(lái)回。所以，大部分課后時(shí)間都折騰在路上，做著苦行僧。自然，很少去操場(chǎng)上鍛煉。有一次，和一個(gè)死黨一同回家，經(jīng)過(guò)他家時(shí)，他硬拽著我打羽毛球。卻不過(guò)面子，只好同意。一進(jìn)球場(chǎng)，我菜鳥(niǎo)的本來(lái)面目一下子暴露。在我們那個(gè)年代，男生不會(huì)玩幾樣球的情況很少，因?yàn)橛写蟀训臅r(shí)間去鍛煉，這和時(shí)下的孩子們整天疲于學(xué)業(yè)完全不同。一陣驚詫之后，死黨即命令我每天必須陪他練球半小時(shí)。這個(gè)命令，他一直堅(jiān)持到我們高中畢業(yè)。我所有的體育興趣就這樣被他開(kāi)發(fā)出來(lái)，他姓任。
　　 都說(shuō)學(xué)習(xí)枯躁無(wú)味，我一點(diǎn)也不覺(jué)得。也許令人難以置信，就在臨高考最緊張的時(shí)候，我都有過(guò)逃課的記錄。但逃課并不是逃學(xué)，每每對(duì)課堂有所厭倦時(shí)，我會(huì)和最要好的一個(gè)死黨拿著課本，偷偷溜出教室，躲到山上水塔后，邊聊天邊背書(shū)。聊中榜也聊落榜，聊今天也聊明天，聊老師也聊學(xué)生……最最難挨的時(shí)刻，就這樣被兩個(gè)略略浮飄的逃課男生聊成了快樂(lè)的時(shí)光。上帝實(shí)在垂青友誼，后來(lái)，我們同一年考到省城長(zhǎng)沙。再后來(lái)，他成為一名光榮的人民警察。這個(gè)最要好的死黨，姓徐。
　　 朋友，亦師亦友；朋友，亦親亦友。這就是我對(duì)“朋友”兩個(gè)字最自私最執(zhí)拗的理解。
　　 最叨念那一份情。
　　 一直感謝中學(xué)時(shí)期的單純，一直感激如我一樣的同學(xué)們的單純，一直感恩母校無(wú)處不在的單純，它們積淀了我不慕奢華的習(xí)慣，為自己后來(lái)舉目無(wú)親的到君山工作，雖然平淡卻順利安康的成家立業(yè)做了很好的鋪墊。很少有人察覺(jué)，青春從來(lái)不會(huì)消失，它始終若隱若現(xiàn)的飄蕩在你逐漸老去的每一個(gè)日子里。
　　 多年后，當(dāng)我以區(qū)政協(xié)常委的身份參與區(qū)政協(xié)常委會(huì)討論錢(qián)糧湖一中搬遷及籌建岳陽(yáng)市十六中議題時(shí)，盡管知道這是一件大好事，盡管全程贊同并慷慨建言，我的心，卻依然悄悄刺痛了好久。
　　 母校先后有過(guò)三個(gè)名字：錢(qián)糧湖農(nóng)場(chǎng)第一中學(xué)、君山區(qū)第一中學(xué)、岳陽(yáng)市第十六中學(xué)。每一個(gè)名稱都見(jiàn)證了一段歷史，每一段歷史都跳躍著一段青春，每一段青春都記錄下一些故事。這些故事的主人開(kāi)花結(jié)果，讓母校的芬芳飄往世界各地。如今，縱然農(nóng)場(chǎng)不再，它的精神常在；縱然校名不再，它的校訓(xùn)常在；縱然昨天不再，它的記憶常在。