最美的風(fēng)景是什么？我一直在探索這個(gè)令我一直無法解開的心結(jié)。對，我到過很多地方，游覽過諸多名勝古跡?？墒?，在我的記憶深處，卻沒有一處風(fēng)景永駐心底。或許，我只是一個(gè)過客，再美的風(fēng)景，只屬于那些陌生的地方。
　　 時(shí)光如流水，不經(jīng)意間，離開老家30多年了。值得慶幸的是，交通已經(jīng)很便利，水泥路直達(dá)山村，這讓我在驅(qū)車回老家的過程中并未帶著太多厭倦的情緒。一份感恩，一份感嘆，原來，我和老家的距離在一條山村公路的聯(lián)系中越來越短，變得無比親密。于是，我總在閑暇之余，找尋一份心靈安放和靈魂寄托的地方——老家。
　　 不知為什么？那個(gè)貧瘠的山村在我的童年里留下太多痛苦的經(jīng)歷，而我卻一如既往念念不忘?；蛟S，一個(gè)可以讓心靈安放和靈魂寄托的地方，才是最美風(fēng)景該有的吸引力。
　　 桂西山區(qū)，山高林密?？λ固氐匦蔚孛埠椭瀑F高原獨(dú)特丘陵地段交替呈現(xiàn)。老家在一個(gè)山坳里，坐東朝西，左邊是延綿不斷的油茶林，右邊是古木參天的亂石崗，用山里人的話來說，叫做“半明半山”。其實(shí)，這種“半明半山”的地方是令人羨慕的，有土山，有石山，土山有水田和各種經(jīng)濟(jì)林木，石山有砌筑的石材和各種豬草。老家的人們，年復(fù)一年奔波在土山的每一個(gè)山頭和攀爬在石山那些高高的石崗上，這種日子必須有穩(wěn)健的步伐和輕盈的身段。當(dāng)然，還要有征服每一座山的勇氣和耐心。只是，沒有任何一個(gè)人情愿在征服大山的過程中流著汗和喘著氣，無奈和沉重才是山里人最真切的體會(huì)。
　　 沒有必要，山里人是不愿走出大山的。盡管山里山外無法斷絕聯(lián)系，不過，在情非得已的情況下，誰也不愿花上一天時(shí)間走向城鎮(zhèn)，一種沒有任何意義的徒勞在山里人看來是在浪費(fèi)時(shí)間。所以，山里的童年只能與鳥兒、蟲兒、山花野樹為伴。當(dāng)然，在父母允許的情況下，孩子們走向集市的步伐是一路輕快的?；蛟S是，山里的孩子們已經(jīng)膩煩了那些鳥兒、蟲兒、山花野樹。畢竟，孩子的好奇心是無窮盡的，集市上的美食和那些新奇商品充滿著誘惑力。這是山里孩子的童年記憶，也是我對山村童年的綜合概括。
　　 山頂上的石壘小學(xué)從原來的六個(gè)年級(jí)減少到五個(gè)年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)生要到山下的中心小學(xué)讀書，或許是山下的教育方式更加規(guī)范。確實(shí)，山頂上的石壘小學(xué)在教學(xué)過程中帶著太多的綜合因素，走讀方式讓更加邊遠(yuǎn)的孩子必須提著晌午飯讀書，一段行路的時(shí)間往往會(huì)占著讀書時(shí)間的大部分。這其中，還包括一群貪玩孩子在山溝里找山蟹和捉蜻蜓。到山下讀書，一定是個(gè)更好的求學(xué)環(huán)境。作為第一批到山下讀書的孩子，應(yīng)該極力地去適應(yīng)新的環(huán)境，也為第二批到來的孩子們創(chuàng)造些經(jīng)驗(yàn)。只不過，我是個(gè)只會(huì)埋頭趕路的人，我不太在乎那一路駛過的大型客車揚(yáng)起多高的塵土。所以，我能在看不清前路的情況下依然一步一挪地前行。我的活動(dòng)范圍僅限教室那張固定的凳子和那間極度悶熱的小宿舍，我向往安靜，少語是別人對我的印象。只不過，我的成績很好，盡管我從來不在乎每次測驗(yàn)考得多少分。
　　 這是我第一次走出大山，時(shí)間定格在我11歲那年，我清楚的記得我把我家的小鼎罐搬到了山下的中心小學(xué)，自己做飯。山下的中心小學(xué)沒有那些熟悉的山頭，那些鳥兒、蟲兒、山花野樹與山上的鳥兒、蟲兒、山花野樹都有著明顯的區(qū)別。
　　 都說，“讀書改變命運(yùn)”。只是，“讀書改變命運(yùn)”在我的概念里并非那么清晰。我只是按照一個(gè)規(guī)定的模式，走著一條在一個(gè)孩子看來不應(yīng)該帶著壓力的路上。我無能為力，我沒有太多的選擇。我的父親并不像別人那樣，帶著太多的強(qiáng)迫性。比如，在別人看來，成績差不是讀書的料，成績差就應(yīng)該回家拿挖鋤把子。我的成績好，父親也不會(huì)像別人一樣沾沾自喜和盤算著將來的出息。
　　 不曾想到，從11歲走出山村的那刻起，我就再也沒有重復(fù)山村的故事。盡管每年都會(huì)回到山村，走著曾經(jīng)走過的路，呼吸山村最熟悉的空氣。只是，在山村的不斷變遷中，我沒有感受到那最值得興奮的一刻，我只能在遠(yuǎn)方不斷地祈禱和祝福。山里的公路修通了，破舊的瓦屋減少了，人們臉上的笑容帶著更多的滿足……我清楚地知道，山村的變遷是山里人們通過勤勞雙手改變的。比如，那條簡易的山村公路，每家每戶都集資，連年豬都賣了。我記得，簡易山村公路開通那年，山里的年并沒有太多的鞭炮聲，人們把購買鞭炮的錢都捐出來修公路了。一條簡易的山村公路，卻是連接山外世界的康莊大道。有了這條通往外界的“康莊大道”，山里人的信心更足了。人挑馬馱的請工錢少了，機(jī)動(dòng)車輛運(yùn)送建材節(jié)省了大量的成本。于是，一棟棟樓房在青山綠水間拔地而起，每家每戶開始購買方便出行的摩托車。這是大山史詩般的變遷，何曾想到，穿梭于城鎮(zhèn)間的車輛竟然開進(jìn)了大山。
　　 短短的相聚，我又要外出工作了，這是我的生存方式，也是我的命運(yùn)。一直以來，我覺得我是個(gè)隱藏的漂泊者。在城市讀書時(shí)，我不愿承認(rèn)我是來自桂西山區(qū)的孩子，我不想讓人知道我的家鄉(xiāng)是那么的貧瘠和偏僻，我不想讓人知道我每次回家都要翻越一座叫做“九洞坡”的高山，我更不想讓人知道我家鄉(xiāng)的人們甚至窮得連一雙解放鞋都買不起。我的口袋里沒有多余的一分錢，我不敢與同學(xué)們一起外出，我買不起任何一件心儀的衣服。我只能繼續(xù)我的生活方式，三點(diǎn)一線，教室、食堂、宿舍。
　　 突然有一天，一個(gè)痛苦的消息，不再包分配工作了，這對于一個(gè)從貧困山村走出來的孩子來說，猶如晴天霹靂。山村的孩子，膽小怕事，自主擇業(yè)是困難的。于是，我想著，如果我找不到工作，最壞的打算，我將回到山村，重復(fù)著祖輩的生存方式，我有穩(wěn)健的步伐和輕盈的身段，我不怕翻山越嶺和肩挑手拿。只是，我又如何對得起兩手老繭的雙親呢？這是我的一個(gè)心結(jié)。
　　 畢業(yè)了，我選擇了一份推銷工作。此時(shí)，我才真正感受到外面世界的無情和痛苦，偽裝、欺瞞、乞求，受盡人間冷暖，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，無盡的壓力讓我無法喘息。我開始懷念家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的真實(shí)，懷念家鄉(xiāng)的淳樸，哪怕是粗茶淡飯，也能活出真實(shí)的自我。我在期待著，總有一天會(huì)做回真實(shí)的自己，不再在蔑視、驚恐的夾縫中艱難地求生存，這種生存不應(yīng)該是大山孩子該有的樣子。終于，我在參加公考中，以優(yōu)異的成績成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員，盡管收入不高，但不再四處漂泊，我有了一處可以棲息的地方，縱使鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十分辛苦，但對于一個(gè)習(xí)慣爬山過坎的農(nóng)村孩子來說，是完全能勝任的。我的打算是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)踏踏實(shí)實(shí)地工作，力所能及地為老百姓辦好事、辦實(shí)事。只是，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，再從縣城到地市，我離老家越來越遠(yuǎn)，對老家的思念也越來越深切。
　　 我一直在思考一個(gè)問題，山里的日子為什么過得如此艱難。難道是山里的人們懶惰嗎？這是絕對不可能的，勤勞是大山的秉性。其實(shí)，原因很簡單，山路的漫長和土地的貧瘠相互掣肘，造成大山的日子一成不變。我的推斷是正確的。山里人不再邁著沉重的步伐行走在那些彎彎曲曲的山路上，不再把全部的精力投放在那些貧瘠的土地上。我一直覺得，走上半天的山路到達(dá)一塊種不出豐收的薄地上是一種不劃算的行為。只是，在那艱苦的年代，走出大山的路太少了，種地吃糧的思維已經(jīng)牢牢地束縛著一代又一代的山里人。在改革開放的春風(fēng)下，山里的人們終于解放思想，他們大膽走出大山，走向工地，走進(jìn)工廠，秉承著大山勤勞的性質(zhì)，用雙手不斷地改變生活。我知道，山里的人們一定承受著太多的委屈，我親眼看到包工頭對山里人像牲畜一樣吆喝。只是，為了生存，山里的人們不得不忍氣吞聲，這是大山該有的包容，不斷地用出色的工作讓包工頭閉嘴，這是大山的智慧。當(dāng)然，山里人也是人，在無理取鬧面前，該有的爆發(fā)一定是摧枯拉朽的。
　　 隨著國家易地扶貧搬遷政策的實(shí)施，山里人又紛紛響應(yīng)政府號(hào)召，搬離世代居住的大山，搬離了跋山涉水、肩挑手拿的日子。我一度認(rèn)為，大山從此荒涼，山村的日子一去不復(fù)返。不曾想到，山里的人們搬遷了，但仍然心系大山，回到大山里護(hù)理經(jīng)濟(jì)林，簡易的山村公路也變成了寬闊的水泥路，經(jīng)常碰見豪華的車輛停放在山路邊。
　　 我想，山里的人們在護(hù)理經(jīng)濟(jì)林木的過程中，也一定在維系著大山世代的生存方式，這是一份深沉的鄉(xiāng)愁，也是在尋找大山那種敢說敢笑的聲音。