《母親的驕傲》是陳玉福老師的一篇小小說(shuō)，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，情節(jié)飽滿豐富。文本一千多字，初次讀來(lái)只感嘆不聽(tīng)話、不爭(zhēng)氣的兒子，為含辛茹苦一如既往的母愛(ài)感動(dòng)。可當(dāng)再次精讀，卻為文中說(shuō)不盡的生活磨難與不屈不撓的人格堅(jiān)持和人性閃光點(diǎn)所感懷。
　　 鄭正鐸曾說(shuō)：“拿筆桿的人們，實(shí)在并不曾忘卻他們的力量和責(zé)任。他們相信，人類社會(huì)之需要智慧也正和他們之需要食量一樣迫切。”在物欲橫流的時(shí)代，一份記述和彰顯生命高光的作品，可能無(wú)法平復(fù)人們對(duì)金錢與欲望的追逐，可是它卻能以眸光閃爍真誠(chéng)的銳芒，密切人們所處的生活環(huán)境給人以啟示。
　　 文章是記載世間事物、事理，寄托作者寓意，抒發(fā)感情的。單篇就從內(nèi)容而言，小小說(shuō)無(wú)外乎是母親含辛茹苦，單獨(dú)撫養(yǎng)兒子；兒子青春期叛逆，考上大學(xué)后深陷校園貸，誤入歧途。從這樣的內(nèi)容出發(fā)，即便內(nèi)容上寫母親的辛酸苦辣、兒子的不成氣候，難免落入俗套。我們從形式上開始探究，就發(fā)現(xiàn)了伴隨事情發(fā)展、脈絡(luò)埋設(shè)的點(diǎn)睛之處?！叭碎g總有兩三事，化風(fēng)散云月兒明；人間總有三兩事，化為風(fēng)霜予兒嘗?！鼻罢呤悄赣H被拋棄，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)，在生活的磨難面前咬緊牙關(guān)；后者是年少輕狂，不知命運(yùn)幾何，踉踉蹌蹌，鋃鐺入獄。在急驟變動(dòng)的大時(shí)代，貌似平凡無(wú)能的父母一代人，身如草芥，卻總跟石頭比硬，將生活的苦難咽下，在孩子們跟前總顯出“若無(wú)其事”來(lái)。
　　 文章中，寫就的母親承受了生命之重，卻展示了生命傲然卓然之姿，令人在淚眼朦朧中感受母親堅(jiān)貞堅(jiān)強(qiáng)，感念母愛(ài)至深，有春風(fēng)化雨般地潤(rùn)澤與滋養(yǎng)。
　　 如果說(shuō)，人物細(xì)節(jié)方面，“目送差不多已和自己登高的兒子過(guò)了斑馬線，淹沒(méi)在一隊(duì)學(xué)生當(dāng)中”表現(xiàn)了天下共有的母愛(ài)深邃，那么“眼睫毛掛著的冰凌如一簾水晶”、“女人手腳并用，身子弓成一只碩大的蝦”則讓萬(wàn)千母親在平凡的生活中，“女子本弱，為母則剛”的堅(jiān)韌展露無(wú)疑，讓人在濕潤(rùn)的眼眶中，想起各自的母親，頂住生活的激流暗涌，為孩兒遮風(fēng)擋雨的各種畫面。很顯然，作者的表情達(dá)意，遠(yuǎn)不止這些。文章的推陳表述方式，何處簡(jiǎn)單、何處繁復(fù)，何處著墨、何處留白，顯然也是經(jīng)過(guò)了巧妙安排。送孩子上學(xué)后，“車子深陷積雪，掉頭費(fèi)勁”順利找到方向，回頭致謝時(shí)，卻帶出了女人的悲苦與凄楚。在此，熱絡(luò)關(guān)切的男人是今時(shí)今日的追求者，卻也是令女人“心有余悸”的伏筆?！扒败囍b”，有被前夫拋棄的落單之痛，也有“靠樹會(huì)倒，男人會(huì)跑”的既定隱憂，到底是什么原因讓女人“只想攢錢給兒子上大學(xué)”而再無(wú)談情說(shuō)愛(ài)的絲毫念想？
　　 帶有個(gè)人色調(diào)的文字，若略帶狹窄，那必然要在人類共性上尋求互補(bǔ)與統(tǒng)一?！八钥啵龤g愉，她痛過(guò)，她微笑依然”,在閱讀到“寒來(lái)暑往，女人眼看著原本愛(ài)慕自己的男人有了別的女人，眼看著兒子終于走進(jìn)大學(xué)?！八龔能囌久麋R般的玻璃大門上審視自己，手指撫過(guò)細(xì)紋縱橫松弛的臉皮，一貫包容地咧了咧嘴角，滿足便充斥了整個(gè)肺腑?！边@一幕時(shí)，頓時(shí)一種跨越時(shí)空畫面感，鏈接了天底下所有紅顏已逝的女子，從笑顏如花到獨(dú)當(dāng)一面，從十指不沾泥到泥沙俱下，無(wú)怨無(wú)悔；這是天底下老中青各個(gè)階段在舞臺(tái)上探照處的細(xì)節(jié)顯影，仿佛電影中鏡頭并列漸次從一朵青春艷麗的花朵直至頹敗落下，帷幕突然打開，在花朵之外，孕育的果實(shí)已然矗立，沒(méi)有比這更值得欣慰的了？拋卻雜念，心無(wú)旁騖，比自己眼珠子還珍貴的“孩子”是母親挺直腰板，一次次前行和奮斗的動(dòng)力。是的，“她對(duì)玻璃門上的那個(gè)影子說(shuō)，一切都是值得的！”
　　 細(xì)節(jié)處暗含的生命的光芒與哺育下一代的深情在其中蘊(yùn)含，也在其外彌漫。這像不像所有人的母親，是的，這是母性特有的光輝。一滴水，一顆淚，浸透了一生所系，一生所愿，一生所愛(ài)……
　　 陳老師說(shuō)，文章最先的題目是“丟人”，后來(lái)編輯給改名為“母親的驕傲”。閱讀再三，才發(fā)覺(jué)得編輯所擔(dān)負(fù)的職責(zé)與撒播的種，真的挺好，升華了主題意蘊(yùn)是其職務(wù)力量的高明之處。文中幾處“丟人”的創(chuàng)設(shè)，對(duì)照骨子里的“驕傲”，從家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境到社會(huì)認(rèn)讀方面，作者的鞭撻和警醒用意像草叢里的星星，讓“改過(guò)自新”，“自證圓滿”的主題一直貫穿其中?！澳赣H的驕傲”這層“驕傲”傳輸?shù)膬?nèi)容，有母親堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的毅力；有不為外界誘惑所動(dòng)的抗拒力；有不為前夫所棄，不自暴自棄，自強(qiáng)自愛(ài)的內(nèi)驅(qū)力；同時(shí)還有母親對(duì)孩子天然的愛(ài)撫和疼惜，最后母親用自己的愛(ài)感化了兒子。兒子在生活面前栽跟頭，那句“丟了人再找回來(lái)”不僅是對(duì)兒子的寬恕，也是自己一如既往的選擇和堅(jiān)持，對(duì)自我人生和命運(yùn)的坎坷曲折的認(rèn)同。從這一層面上看，母親絕不向生活和苦難低頭，不向命運(yùn)屈服的驕傲之態(tài)頓時(shí)顯得高大又具有擲地有聲的溫情。這個(gè)實(shí)實(shí)在在有血有肉的人，就是平凡普通不起眼的天下母親之典型代表。
　　 “校園貸”壓倒過(guò)不少初涉不深的年輕人。短小的文字，在母性光芒彰顯的同時(shí)，也揭示了寒門子弟“開小差”，背負(fù)高利貸，獄中的懺悔。掩卷沉思，資本惡魔，欲望黑洞，人心迷離，究竟何處才是渡口？好在結(jié)尾，寬容無(wú)私獨(dú)自撫養(yǎng)兒子的母親與略帶小叛逆“嫌棄母親”的兒子達(dá)成和解……即便在母子傳輸?shù)那楦型ǖ喇?dāng)中出現(xiàn)過(guò)岔口，當(dāng)兒子犯錯(cuò)后母親的寬恕依舊，雙向通道的感受，終于趨向了一致的方向，愛(ài)的流向也再度回歸了一致。
　　 堅(jiān)守與依靠，成長(zhǎng)與感悟都在其中！成長(zhǎng)不易，母親偉大，母愛(ài)的光芒足以與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，此言不虛！作者用微型小說(shuō)，架構(gòu)了母愛(ài)這一傳統(tǒng)主題，又在母子互相對(duì)抗的通道中，尋求出路，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，情節(jié)之外涌現(xiàn)處，有大量鏡頭和畫面讀者可自行腦補(bǔ)，這是作者長(zhǎng)期觀察力和思考力訓(xùn)練有素的結(jié)果，也是作者“為建筑語(yǔ)言藝術(shù)”將影視劇化鏡頭感雜糅詩(shī)意化表達(dá)的一種能力。從古至今，文章浩如煙海，取少數(shù)文章精度，體悟，體會(huì)作者謀篇布局及語(yǔ)言表達(dá)，不失為一種學(xué)習(xí)創(chuàng)作的好方法。
　　
　　
　　 20230730