這個(gè)周六是教師節(jié)。課余時(shí)間我們幾個(gè)老師都在辦公室里議論著即將到來的教師節(jié)，心里都有一點(diǎn)興奮：這個(gè)教師節(jié)一定會(huì)跟以前有所不同吧？因?yàn)檫@是第十個(gè)教師節(jié)，應(yīng)該來個(gè)“大慶”的。
　　 其實(shí)我們期待的“大慶”是希望鄉(xiāng)政府把每年教師節(jié)的補(bǔ)助稍微提高一下：自從有了教師節(jié)，鄉(xiāng)政府每年都會(huì)給每個(gè)教師補(bǔ)助二十元錢，九年了，雷打不動(dòng)，并沒有因?yàn)槲飪r(jià)的飛漲而有所提高。
　　 “這次會(huì)不會(huì)給咱一大張？”馬老師笑著說。
　　 “一大張不敢奢望，半大張也行。”從教快四十年的李老師說道。
　　 “哪怕是給半大張，我也要去買一斤肉，給孩子們包頓餃子吃，孩子們跟我要求了好幾次了?！毙で僬f。肖琴是一名代課老師，她的工資不但少得可憐，而且好幾個(gè)月才開一次，她真是一分錢恨不得能掰成兩半花。
　　 可是大家的美夢(mèng)很快就破碎了，這天放學(xué)前，學(xué)校的會(huì)計(jì)王老師從鄉(xiāng)文教組開過會(huì)返校后傳達(dá)了鄉(xiāng)里對(duì)教師節(jié)的補(bǔ)助意見，還是每個(gè)教師二十元錢。
　　 肖琴的臉色馬上就變了：“鄉(xiāng)里咋這么摳門？十年了教師節(jié)補(bǔ)助竟然一直就給那二十元錢，夠吃還是夠喝？這十年豬肉和雞蛋的價(jià)錢都漲了一倍，只有這教師節(jié)補(bǔ)助能沉得住氣……”也難怪她生氣，想到承諾給孩子的豬肉餃子沒了，她就氣不打一處來。
　　 “唉，世風(fēng)不正啊！鄉(xiāng)政府那些干部少去外面吃一頓，咱的補(bǔ)助就提上去了。”馬老師說。
　　 “算了，發(fā)多少錢是人家上級(jí)規(guī)定的，咱做不了主，發(fā)牢騷也沒有用……肖琴，星期天我閨女回來，我準(zhǔn)備給她包餃子吃，你帶著兩個(gè)孩子來我家給我?guī)蛶兔?，順便讓兩個(gè)孩子解解饞?！崩罾蠋熃衲昃鸵诵萘?，她待人和藹，心底善良，平時(shí)對(duì)代課老師肖琴也很是照顧。
　　 “李老師，我們都是教師，不愿意在金錢上斤斤計(jì)較，可是上面的做法太讓人寒心了！”肖琴說完拿著書出去了，離上課還有好幾分鐘，肖琴選擇提前進(jìn)班是不愿意讓大家看到她即將流出眼眶的淚水。
　　 周五下午，辦公室里靜悄悄的，老師們都在安靜地備課改作業(yè)。以往這半天時(shí)間是辦公室里一星期里最熱鬧的時(shí)候，大家都在為即將到來的兩天假期規(guī)劃著分享著自己的行程，有的老師會(huì)帶著孩子去外面痛快的玩兩天，有的老師會(huì)利用這個(gè)時(shí)間去探望好久不見的家人，大部分老師會(huì)呆在家里洗洗涮涮，做做家務(wù)，好好休息兩天。
　　 星期六就是教師節(jié)，卻沒有一個(gè)人再提起這個(gè)節(jié)日，大家心照不宣地選擇了沉默，不愿意再刺激可憐的肖琴。
　　 忽然，校長(zhǎng)走了進(jìn)來，他身后跟著的是村支書楊勇。校長(zhǎng)說：“各位老師，利用放學(xué)前的幾分鐘給大家開個(gè)短會(huì)，大家歡迎楊書記說兩句！”
　　 楊勇說：“首先我代表全村村民祝各位老師教師節(jié)快樂！感謝各位老師對(duì)孩子們的辛勤付出，你們的努力全村人都看在眼里，記在心里！雖然咱村比較窮，但是‘再窮不能窮教育，再苦不能苦老師’。為了表示對(duì)各位老師的敬意，我們村委決定送給每個(gè)老師一份節(jié)日禮物——一臺(tái)價(jià)值一百五十多元錢的菊花牌臺(tái)式電風(fēng)扇！”
　　 楊勇書記的話像一縷春風(fēng)，頓時(shí)吹去了所有教師心中的郁悶和不快，讓每個(gè)老師的心中感到既溫馨又清涼！
　　 那臺(tái)價(jià)值一百五十多元錢的菊花牌臺(tái)式電風(fēng)扇我一直使用了好多年，后來它“光榮退休”，我在家里安裝了空調(diào)后，就把壞了的電風(fēng)扇放在了我家的雜物間。每次看到它，我的心里都感覺一陣清爽，忍不住再次回憶起那個(gè)難忘的教師節(jié)！