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精品 【東籬】內(nèi)湖遇景(散文)


作者:李湘莉 進(jìn)士,6019.65 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:11112發(fā)表時間:2023-09-17 06:49:17


   出小區(qū),往右拐,約三百米,有一座公園,名曰“內(nèi)湖”。我上班、接送孩子,天天路過,天天見面,也就覺得平平常常,不足為奇,對它有點(diǎn)漠然了,也就是一個必經(jīng)之地而已。
   某日,午后,打那兒過,不經(jīng)意間,瞥見涼亭處立一木牌,寫著“無事來此坐坐”。咦,這是什么時候立的?雖寥寥幾字,讓我想到了蘇東坡的詩句,“無事此靜坐,一日當(dāng)兩日”。也想到了汪曾祺說,“如果你來訪我,我不在,請和我門外的花坐一會兒,它們很溫暖,我種它們的時候,是為了讓人心曠神怡”。那里有什么景觀呢?于是,我一改常態(tài),泊車而往,坐坐吧,我喜歡這樣輕松的詞了。
   那里,雖是公園,但又比公園來得自然,修建了各種樓臺亭閣,棧道木橋,植了各種名貴的花草樹木,偏就空出一塊不修邊幅的荒野地。各種草兒恣肆生長,野花遍地,令人以為來到了鄉(xiāng)間野外。我來自農(nóng)村,對鄉(xiāng)野有著一份來自骨子里的眷戀。于是,我不可自抑地愛上這里。瞧,那巴根草、鼠麴草、犁頭草、貓眼草、蘇麻、千金藤……一叢叢,一蓬蓬,或深或淺,或青或綠。紫色的地丁花、粉色的田旋花、白色的蒲公英、藍(lán)色的鴨鵲草、黃色的小野菊,它們擠著個散落其間,爭奇斗艷,紅的似火,粉的如霞,白的如珍珠,藍(lán)的如寶石,黃的如琥珀。開得最熱烈的,當(dāng)數(shù)酢漿草,紅色的、白色的花,一簇簇,一叢叢,有的趴在裸露的石塊上,有的夾雜在草叢里,有的臨水而照。石因它變得玲瓏,草因它變得嬌美,水因它變得多情,我因它想起了童年。酢漿草的果實像迷你版的小秋葵,是我孩童時代的水果,無論上山砍柴,或野外放牛,見了,采下,扔進(jìn)嘴里,或邊走邊吃,酸甜可口,唇齒留香,回味無窮。那些日子是那樣天真無邪,無拘無束。多么令人懷念?。?br />   坐坐吧,和野草野花坐坐,和曾經(jīng)的時光相處一會,我突然感覺詩意輕輕襲來,想伸手接住花草吟出的詩句了。
   荒野地,除了遍布著花兒草兒,還點(diǎn)綴著一個個大小不等,形狀各一的石頭,可供游人倚靠,端坐,仰臥。我脫口而出“曬猴”、“仰天公”。曬猴、仰天公是我家鄉(xiāng)的方言,是對石頭的叫法。我以前從沒有琢磨過石頭為什么叫曬猴,叫仰天公,今天所見,一琢磨,還別說,真像猴子曬太陽和仰頭看天的“笑面佛”。此時此刻,我怎么覺得我家鄉(xiāng)的方言是那么地生動有趣,有著那么精彩獨(dú)特的表現(xiàn)力呢。
   我久久地站在那里傻看著,微笑著,像回歸了童年,心里蕩起了一波一波的感動。一個尋常的午后,因有了那些怪石、野花和雜草,竟美麗得無與倫比。坐坐,大概時長不會太長,我卻坐得久了,這是“坐坐”么,是相處了。
  
   二
   一口“野塘”,看似不起眼,卻充滿了“野趣”。塊石鋪路,有蝸牛爬過,青蛙跳躍,水草躥出。水淺處,站著一株一株的再力花,透心透肺地?fù)沃蟠蟮摹⒕G綠的葉片,不管不顧,密密的,碎碎的,噼里啪啦開著紫色的、白色的花,攬著蜜蜂嗡嗡,蝴蝶翻飛,時有鳥兒立于花莖細(xì)細(xì)耳語,花莖笑得腰彎了幾彎,逗引著一池的水?dāng)y著花影、樹影、云影,蕩起一波一波的笑臉,清漣漣,脆瑩瑩。我不知是再力花浸染了水的靈氣,還是水有了再力花的撫慰,我和她們一起得道成仙了。萬物皆以適應(yīng)為本,和諧相處為美。
   除了再力花,還鋪開了半塘的蓮子草。蓮子草,我的家鄉(xiāng)叫“過江龍”。過江龍層層疊疊,油綠肥美,欣欣向榮。都說江南可采蓮,蓮葉何田田,不知說得是不是蓮子草。在農(nóng)人的眼里,過江龍可是入侵之物。我小時候拔回喂豬,以為魚也愛吃,順手扔一把在門口的魚塘里,不出幾日,魚塘長滿了,放眼望去,像鋪著偌大的綠氈毯,何其繁盛,何其壯觀!可惜,荒廢了一口魚塘。過江龍霸占了魚塘,并不罷休,它不負(fù)“過江龍”盛名,匍匐著莖條爬上塘岸,迅速占領(lǐng)周圍的土地,可憐了我的媽媽種下的那一片地瓜,四周的過江龍終使它們未能健長,挖掘出來,沒有收獲到拳大的地瓜。肥沃的土地眼看變?yōu)榛氖彽?。媽媽扛來鋤頭,又刨又挖,甚至動用火漚,最終還是難將其斬草除根。如果不能擺脫,就學(xué)會妥協(xié)吧,畢竟有這么一塊地。媽媽將就著種上南瓜、絲瓜和豆角,用新泥壘起高高的窠垛。藤蔓順著瓜架一格一格地爬,最終收獲了該收獲的。
   再望向過江龍,我怎么覺得它是那樣地可愛,真想把它當(dāng)成空心菜,掐一把,清炒一盤,以飽口腹之欲。忍不住上百度搜一下,哦,原來還真可以吃,涼拌、清炒、做餡都無不可以。
   塘水不深,可是清澈見底,彩石、蝌貝、游魚一覽無余。我一看再看,興致不減,想脫了鞋下到水里去,終究怕擾了這些小生命的自由,我只好跳到一塊石頭上,與它們合影,背景根本不用挑選,這里就是絕好的風(fēng)景。
   來一陣風(fēng),把我的發(fā)絲吹得飛揚(yáng),水拍擊著塘岸,發(fā)出“咕咕”之聲,一蕩一漾,我想起了海洋,想起了日本往海洋排放核污水的事件。本來可以這樣描寫海洋的——“海鷗在藍(lán)色的海面上歡唱,海藻浮出,魚翔海底,有白帆點(diǎn)點(diǎn),漁船飄浮,隨便撒一網(wǎng)下去,便有如銀般的魚在網(wǎng)兜里歡跳……”可是,不久的將來,我們還可以這樣描寫海洋嗎?我不禁暗自神傷!
   “爸爸,爸爸,你快看這個。耳邊傳來銀鈴般的聲音。
   我回頭張望,原來是一對父女在池塘的灘涂上玩耍,小女孩一定發(fā)現(xiàn)了什么新奇的玩意,正遞給她的爸爸看呢。當(dāng)我靠近這對父女時,我忍不住想笑。稀泥覆滿了他們的鞋面,弄臟了衣服。尤其是那個小女孩,滿身滿臉都是泥,像個大花猴。小女孩可管不了那么多,上躥下跳,一下子彎腰撿田螺,一下子追蝴蝶,一下子又去跟蹤草葉上的甲蟲……忙得不亦樂乎。而那位爸爸卻始終侍候在側(cè),一下幫忙撐袋子,一下幫忙遞網(wǎng)兜,偶爾也隨著孩子在泥地里尋找著什么,或撿一顆田螺放進(jìn)袋中,同樣也忙得不亦樂乎。
   我常常聽到一些家長,包括我自己,常常對著孩子把“無聊,走開,忙著呢,自己玩去”掛在嘴邊。其實,手頭的事務(wù),身外的東西,很容易支配我們的思想,奪走我們的自由。孩子天真可愛的語言,稚嫩柔軟的動作,當(dāng)你安靜地看他們的細(xì)節(jié),你會看到孩子的生動與可愛。當(dāng)你全身心與孩子一起做些“無用”的事情,你便擁有了一種回歸童年的能力。我突然發(fā)現(xiàn)我的表述有問題。真相是在孩子的帶引下,我們?nèi)ネ?,去逛公園,去跟蹤草葉上的甲蟲和泥地上的昆蟲。是孩子更新了我們對世界的感覺,是孩子讓我們回到了那個被遺忘的非功利世界。
   當(dāng)我再望向這對父女時,我的心也跟著鮮妍和明麗了。如果說風(fēng)景,這對“忙碌”的父女,算不算一道美麗的風(fēng)景?太算了!
  
   四
   在一棵茂盛的女貞樹下隱著一個方桌大小的觀景臺。觀景臺仿原木而鑄,褐色的表面呈現(xiàn)著清晰的紋路,看上去古色古香,風(fēng)雅別致。有一女子手捧一本書憑欄而坐,埋頭苦讀。女貞樹肆意地篩下碎金般的陽光,斑斑駁駁落在女子的頭上、臉上和身上。我咋覺得女子的身影如油畫般美麗。若油畫有味道,當(dāng)屬于寧靜。寧靜,也是有味道的,恰如這一樹女貞子,雖密密麻麻,卻不張不揚(yáng),恰到好處。我懷疑我這個“苦”字用得是否不當(dāng)。女子時而皺眉,時而含笑,時而抬頭回味,這哪里是“苦讀”啊,分明是在書中“神游”。我發(fā)現(xiàn)我的表述是否又出錯了,“寧靜”和“神游”符合邏輯嗎?罷了,罷了,并不是什么都需要符合邏輯。
   看書這個畫面,在十多年前是常見的,尤其是在綠皮火車上。那年我去北京,由于趕火車走得急,忘了帶書,在車上,我分秒難熬。鄰座的茶案上放著一本《北京人在紐約》,封面上赫然寫著“如果你愛他,就把他送到紐約,因為那里是天堂;如果你恨他,就把他送到紐約,因為那里是地獄?!边@句話不矛盾嗎?我本來就愛看書,這句話更引起了我的興趣。書的主人是一位四十來歲的中年男人,他似乎看出了我的心思,笑了笑,把書往我這邊一推,“拿去看吧。”我微笑著點(diǎn)頭說一聲謝謝,便迫不及待地伸手拿來了書本。
   “咣……咣……”火車呼嘯幾聲,??吭诹寺尻栒?。我發(fā)現(xiàn)中年男子正提著行李準(zhǔn)備下車,我慌忙合起書本還給他。他擺擺手“送你了,看吧。”他露出一口好看的牙齒和留下一個瀟灑的背影。
   《北京人在紐約》讓我懂得,不管是天堂或地獄,一切取決于人心,人性。這本書一直珍藏在我的書柜里,也珍藏在我的心里,一起珍藏的還有那句:送你了,看吧。
   自從有了智能手機(jī),再見這種看書的畫面似乎很難得,放眼望去,坐長椅的,靠墻根的,走路的,甚至騎車的,誰不是手持手機(jī),或看短視頻或發(fā)抖音,時不時傳來“哈哈、嘻嘻”之聲。這些“哈哈嘻嘻”之聲一度讓我很是不適,但久了,也就習(xí)慣了。我的一位好友曾經(jīng)勸我說:“湘莉,你還寫散文,什么年頭了,你還去費(fèi)那個事,誰看呀?!迸笥褜ξ覜]有壞意,但我固執(zhí)地沒聽,依然斷斷續(xù)續(xù)寫著。今日再見有人手捧書籍,我的眼里忍不住有淚流出。我自己也說不清是什么原因。
   我所提及的那些雜草野花,那些石頭和池塘,那些人和事,那些場景和畫面,也許沒有什么奇特的,處處都有,哪里都會發(fā)生。如果用心體會,你會發(fā)現(xiàn),一切平常都是凡塵里的歡喜。我再回觀木牌,木牌依然安安靜靜地立著,但它的每一個字,仿佛含著清爽的笑,在告訴我們,人生不必太匆忙,沒有什么不能放下的,以一顆潔凈的靈魂,面對吧。我們能做的,除了懷念還要珍惜。
   我可不可以說,這塊木牌也是一處絕美風(fēng)景?如果不是它,我根本不會走進(jìn)內(nèi)湖,不會遇到這么多美麗的風(fēng)景。我的內(nèi)心突然非常佩服立這塊牌子的人,這不僅僅是對風(fēng)景的關(guān)照,更是對人內(nèi)心的呵護(hù)。原來,離藝術(shù)最近的不是藝術(shù)家,而是民間百姓。
   朋友,來吧,無事來此坐坐。斜臥一方石頭,看花看草,看水收錄著藍(lán)天白云還有飛鳥。人生百年如此簡單。
  

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【編者按】“坐坐”,兩個素白的字,居然在作者筆下詩意流淌,纏綿無度了。內(nèi)湖,就像內(nèi)臟,五臟俱全啊,進(jìn)去坐坐吧。“無事來此坐坐”兩個字,就像一闕填詞,也平平仄仄,溫暖且美妙。為什么坐坐?一定有一番趣味,跟著作者去坐坐吧。相關(guān)的話,很多人說過,坐坐就坐坐吧。不修邊幅的荒野地,有數(shù)不盡的野草野花,總能找到一種,讓人走進(jìn)豐富多彩的童年,這一坐,坐到了往事上。石頭等著我們?nèi)プ?,一坐便是相處。簡單的邀請,居然戀著了。野塘野趣,發(fā)現(xiàn)了“再力花”,風(fēng)景就這樣放在那,對我們發(fā)現(xiàn)。過江龍有意思,在耕地里是禍害,在這里是風(fēng)景,其實,我們還是沒發(fā)現(xiàn)它的好,作者居然找到了美味。一面潔凈的水塘,無染,而令人悚然的核污染,盡管傳不到這個水塘,但還是讓人心聲憂慮。或許,那對父女的行為與池塘的將來無關(guān),但此時,把快樂送給它,正好。陪著孩子玩,陪著風(fēng)景玩,別搞復(fù)雜了,享受當(dāng)下的純粹吧。那個在女貞樹下讀書的女子,本位=無打算把自己做出風(fēng)景,她是來享受風(fēng)景,懂得風(fēng)景的人,知道自己應(yīng)該在風(fēng)景里干什么事。風(fēng)景里沒有書,可能就沒有香,是這樣的,作者回憶在火車上得來一本書的故事,那段旅行的風(fēng)景,總是帶著芳香,至今不散。想到作者自己的創(chuàng)作,散文創(chuàng)作,是為了風(fēng)景的內(nèi)涵,可能沒有多少人理解,但作者理解深刻,依然堅持著。藝術(shù),是一個太復(fù)雜的字眼,風(fēng)景也是藝術(shù),只是我們把自己當(dāng)作了藝術(shù)家,而忽略了那些發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的老百姓。坐坐,坐出了名堂,坐出了一段時光的風(fēng)景。文章入筆從容,借用一個“坐坐”,一坐生萬千風(fēng)景,風(fēng)景有了內(nèi)涵。這篇文章的意義并不在于描摹內(nèi)湖的景色,可能這個景色在洞庭湖鄱陽湖等名湖面前都很遜色,但在作者的心中,它是神圣豐滿的。注入了情感,能夠坐下來的湖岸,總是留著溫暖。文章表達(dá)出恬淡的文趣,寫出了作者的淡然喜歡的情懷。那些回憶道的故事并非硬塞進(jìn)去,而是風(fēng)景的一部分,纏綿而至,自然生趣。尤其佩服的是作者能夠從普普通通的風(fēng)景里挖掘出深刻的東西,這是文學(xué)的力量。作者文學(xué)功底深厚,駕馭輕松,情懷滿盈,醉人的一篇文章。筆法隨心,讀過細(xì)品,起承轉(zhuǎn)合,都是頗見功夫,章法不亂。遇見,很美?!坝鼍啊保吧闲膩?。這是一個多么完美的表達(dá)。力薦之,賞讀為快!【東籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202309170005】

大家來說說

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1 樓        文友:懷才抱器        2023-09-17 06:58:40
  遇見風(fēng)景,還有那么好的話——“無事來此坐坐”,好處都讓湘莉老師遇到了,就像好人總遇到好事。文友們,我們也跟著湘莉老師過去坐坐吧,聽她給我們講故事,說風(fēng)景。感謝投稿東籬,希望精彩不斷,遙握,問候秋祺。謹(jǐn)祝編創(chuàng)快樂!
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:09:39
  深謝懷才老師精心編輯費(fèi)心潤色,辛苦了!編按精當(dāng)精美,挖掘亮點(diǎn),提升拙作氣質(zhì)。潤色之處全是點(diǎn)睛之筆!再謝老師,感恩有你,敬茶!遙握問候親愛的老師,謹(jǐn)祝一切都好!
2 樓        文友:懷才抱器        2023-09-17 07:15:13
  捧一本書,在公園的一塊石頭上坐讀。這個畫面,我是很喜歡的,可惜老了,我是不能那樣狀嫩的啊,若一個老者坐下,一定是靜靜地坐著,想著過往,看著流云。讀書的時光過去了,就不再回來。我還是喜歡在車?yán)锓乓槐緯谲嚴(yán)?,靜讀幾頁。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:17:01
  懷才老師啊!你就拿著書坐在公園讀吧,怎么叫裝嫩呢,老師風(fēng)流倜儻,溫文爾雅,不管做什么都是一幅最美的風(fēng)景,讓人覺得舒服、溫暖的風(fēng)景。再謝懷才老師再次留墨,給湘莉鼓勵和力量。祝好!
3 樓        文友:韓格拉圖        2023-09-17 07:31:51
  說實在的,看了題目,我還真擔(dān)心老師行文將流于平淡,因為這實在是一個極普通的題目。但一口氣讀完,覺得文章另有蹊蹺,老師的重墨在于“坐坐”,而非隨景移步,來番“前門進(jìn)后門出”的游走?;ú菝鑼?,足見細(xì)膩,讀書一段,升華主題。這段文字,彰顯深厚功力。將平淡的事物筆下生輝,非常棒的散文,拜讀學(xué)習(xí),問候老師,秋安,如意!
帶著影子散步。
回復(fù)3 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:24:56
  韓老師好!深謝老師百忙抽空留評。老師的美評給了湘莉極大鼓舞。說實在的,此文拖拖拉拉寫了很久,究竟還是流與平淡了,不管了,就這水平,湊合看吧,還有幾個本想寫的故事居然沒放進(jìn)去,只好留在下篇了。到時又是什么遇景。哈哈。遙握問候韓老師,謹(jǐn)祝秋祺一切都好!
4 樓        文友:琳達(dá)如菊        2023-09-17 07:41:46
  對于一個熱愛生活懂得審美的人,處處都是風(fēng)景。那野花雜草,那池塘,那石頭,那個活潑可愛的小女孩,那位靜靜讀書的女子,還有那塊寫著“無事來此坐坐”的木牌……在湘莉老師的妙筆下都是動人的風(fēng)景,一幅幅畫面,美不勝收,令人沉醉!文章語言唯美,描寫細(xì)膩生動,有風(fēng)景,有故事,還有深刻的感悟,情懷浪漫,故事溫暖,感人至深。行云流水般的文字,揮灑自如,彰顯了湘莉老師深厚的文學(xué)功底。拜讀學(xué)習(xí),大贊特贊!問好湘莉老師,遙祝幸??鞓?!吉祥如意!
回復(fù)4 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:32:23
  如菊老師好!深謝老師百忙抽空留評。老師的點(diǎn)評總是那么細(xì)膩、唯美,給人溫暖和力量。如菊老師過獎了,湘莉汗顏啊,權(quán)當(dāng)鼓勵吧!遙握問候,謹(jǐn)祝遠(yuǎn)在他國的你工作順利,一切都好!
5 樓        文友:嵐亮        2023-09-17 08:36:02
  文學(xué)源于生活,文字出自內(nèi)心。有什么樣的精神世界就會有什么樣的文學(xué)語言,內(nèi)心陰暗的人流出來文字是丑的,心靈陽光的人處處都是明媚燦爛。我堅信這點(diǎn)。一個內(nèi)湖,甚是尋常,但老妹子往那一座,到處都是美好,滿目皆是風(fēng)景,因為你是熱愛生活的人,心靈美麗的人。哲人說,天堂即地獄,地獄即天堂,全憑心決定。人生如夢,變幻無常,必須快樂走一回。筆力越來越老到了,寫得好,大大的贊!
回復(fù)5 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:39:06
  老哥好!看到老哥的點(diǎn)評,老妹子甚是感動,多謝老哥一直來給老妹鼓勵和力量,感恩遇見。我昨天還在跟朋友炫耀,說咱社團(tuán)有個退役軍人叫嵐亮,文筆相當(dāng)好,是個大才子,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。遙握問候老哥,謹(jǐn)祝一切都好!
6 樓        文友:吳孟友        2023-09-17 09:19:57
  李老師對公園那片荒野地,寫得那么細(xì)膩、入微、骨感。數(shù)列各種花草,從顏色、形態(tài)、情境、感觸寫得搖曳生姿,令人陶醉。同花草坐坐,與曾經(jīng)的時光相處一會兒,詩意的語言,多美的文字。我喜歡讀李老師散文中寫景摹景唯美的語言。每縫此處,總要逐字逐句地讀,反復(fù)地品,讓流淌詩意的語言流淌到我的心里,發(fā)酵,然后從自己的筆端流淌出來。這就是讀老師作品的收獲。謝謝李老師又為大家送來精致可口的文學(xué)大餐。問好李老師,祝秋祺、筆豐!
回復(fù)6 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:48:19
  吳老師好!吳老師這樣說湘莉就不好意思了。多謝吳老師對湘莉拙作抬舉厚愛!湘莉定當(dāng)努力,也向吳老師多學(xué)習(xí),你的文章也很美,很多亮點(diǎn),值得推敲品味學(xué)習(xí)!遙握問候吳老師,謹(jǐn)祝秋好精彩紛呈!
7 樓        文友:羅蓮香        2023-09-17 10:51:05
  “如果你來訪我,我不在,請和我門外的花說說話”,我也超級喜歡這句話中透出的溫暖、閑適、和諧之態(tài)。作者每天經(jīng)過的公園,早已習(xí)以為常,就因一塊牌子上有溫度的話,激發(fā)了進(jìn)去坐坐的雅興。這一進(jìn)去,哪是普通的“坐坐”,是與石頭傾心交談,是與花草絮語,是與書相擁相知,還有那贈書的人,父女倆的開心玩樂畫面,構(gòu)成了時光中的溫柔符號,流淌在記憶的溪流中,成為柔美豐盛的風(fēng)景!作者柔情款款,以細(xì)膩唯美的文字,營造出濃郁清雅的氛圍,啟人入境,遁入生命至清至純至美的境界,令人撣落凡間俗塵,讓心思輕盈欲飛,在陽光下翩然。奇巧的構(gòu)思,動人輕靈的文字,頓生賞心悅目之感。盛贊才情,問候莉莉秋祺!
回復(fù)7 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 15:55:00
  香香老師??!你這樣寫點(diǎn)評,就不怕莉莉飄?。±蚶蜃碓邳c(diǎn)評里!感恩遇見,你是我的鄰家姐姐,喜歡,抱抱!遙握問候,謹(jǐn)祝秋祺一切都好!
8 樓        文友:簡柔        2023-09-17 11:50:50
  挨著花草坐,是詩意,更是一種恬淡的心境。人世舉步皆風(fēng)景,可愛的父女,捧書的女子,讓公園有了溫度和情感。對父母陪伴,手機(jī)的思考,讓人深思。一篇格調(diào)明媚的文章,帶給人的不僅是愜意,還有精神的共振。拜讀湘莉老師的佳作。
回復(fù)8 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 16:00:14
  深謝簡柔老師百忙抽空留評。老師的美評給了湘莉前進(jìn)的動力。老師的文很美,有看頭,湘莉還醉在《徐厝的黃昏》里。遙握問候簡柔老師,謹(jǐn)祝秋好,精彩紛呈!
9 樓        文友:鄭德友        2023-09-17 12:03:15
  跟著湘莉老師來“內(nèi)湖”坐坐,果然不同凡響!這里不光有絢爛的花草,充滿野趣的河塘,嬉戲的父女……,更有著難忘的童趣,鄉(xiāng)情,以及人世間的真性情!老師的筆力嫻熟,各種手法交替運(yùn)用,動靜結(jié)合,調(diào)動各種感官,蔚成一片膾炙人口的佳作!祝賀老師,精彩呈現(xiàn)!問候,秋安!
回復(fù)9 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 16:04:04
  鄭老師好!深謝鄭老師百忙抽空留評。老師的美評令湘莉汗顏,權(quán)當(dāng)鼓勵吧。遙握問候,謹(jǐn)祝秋祺一切都好!
10 樓        文友:楓樺        2023-09-17 13:56:46
  人間的美,處處可遇,發(fā)現(xiàn)需要眼睛,有時候,卻也要靠心去知覺。風(fēng)景無處不在,其實,發(fā)現(xiàn)是很不易的。一個小小的公園,不見得就沒有風(fēng)景。文章有情趣,有自己的發(fā)現(xiàn)!拜讀好文!
回復(fù)10 樓        文友:李湘莉        2023-09-17 16:17:47
  深謝楓樺老師百忙抽空留評。湘莉的美評給了我前進(jìn)的動力。湘莉一直記得楓樺老師對我的教導(dǎo),寫文要一字頂一字。湘莉記住了。感恩遇見!遙握問候老師,謹(jǐn)祝秋祺一切都好!
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