校長甄去得勝小學(xué)任法人時，賈局找他談話：“甄校這次調(diào)你去要記住一穩(wěn)二上三前，意思是頭一年確保穩(wěn)定，第二年質(zhì)量評估中等偏上，第三年評估達(dá)前三?！?br />　　 “一穩(wěn)二上三前，記住了！”甄鏗鏘有力地回答。
　　 “你今天說話很有勁兒，可見你很有信心?！本珠L第一次聽到甄如此爽朗地回話，十分高興地說，“自信是成功的階梯！好好干！干出名堂！”
　　 帶著好好干，干出名堂的指示精神，甄走馬上任。
　　 原來，得小的前任在第三年暑期教師集訓(xùn)大會上得意地說：“我們上一學(xué)年取得了質(zhì)量評估第一的成績，在校史上留下了精彩的一筆?！钡谒哪晔钇诩?xùn)公布評估結(jié)果卻一落千丈——倒數(shù)第一。
　　 前任得意地來，匆匆地走……
　　 甄怕走前任的老路，處處小心。第一年穩(wěn)定家長和老師的心，坐正了位子；第二年推行威信管理，坐穩(wěn)了位子；第三年，學(xué)校質(zhì)量評估獲得三等獎，實現(xiàn)了“三上”的目標(biāo)。
　　 在開學(xué)教職工大會上，他眉飛色舞，得意揚揚，頭發(fā)時時閃著光芒。會始會終他全包了，大家第一次嘗到了“一言堂”的滋味。首先傳達(dá)縣局會議精神，中氣十足地說：“三天前，我參加了縣局召開的表彰大會，通報文件上多次提到我校。我真的好有成就感。我校獲得了質(zhì)量評估三等獎，獲得了優(yōu)秀基層黨支部榮譽稱號，獲得了省級優(yōu)秀食堂殊榮，獲得了市級文明單位，市級最美教師榜上有名……”然后，學(xué)習(xí)縣局開學(xué)工作意見，安排部署開學(xué)工作。
　　 如果是平時開會，甄早已喝了好幾回水了。他今天一點兒也不口干，而且聲音越來越洪亮。
　　 最后宣讀了人員分工。一宣讀完便果斷地宣布散會時，只有幾個人零碎的掌聲，甄感到有些意外——開過那么多次會，沒有一次像今天這樣冷場。
　　 開學(xué)第二周，教師節(jié)來臨，賈局帶著三位股長蒞臨現(xiàn)場，與老師們共慶。領(lǐng)導(dǎo)與教職工合影，并在食堂共進了晚宴。這是得小從來沒有過的事情，蓬蓽生輝，大放異彩。甄尤為得意，一言堂成為常態(tài)。
　　 學(xué)校德育和教學(xué)中心工作，前兩年還聽一下具體負(fù)責(zé)人的匯報。匯報總是老生常談，如班主任的班級管理等作法，教師落實核心素養(yǎng)等教學(xué)方面的情況，他幾乎能背下來，后來也就不想聽了。現(xiàn)在有了成就感，他更有理由不聽了。結(jié)果，獨擋一面的中層干部眉毛胡子一把抓，搞得大家都忙極了。甄看在眼里，喜在心頭，總是說：“對于各處的工作，我完全支持；對于各處的安排，我完全同意。請大家遵照執(zhí)行！”
　　 時間一久，大家都身心疲憊。各班考試排名成為公開的秘密。晚托后，學(xué)生回家的作業(yè)越來越多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重。
　　 甄一心想著評估第一，下任務(wù)，下指標(biāo)。各處為了完成任務(wù)，完成指標(biāo)，按照自己的想法加壓加量，導(dǎo)致事倍功半。
　　 前任只顧眼前的所謂學(xué)校排名，淡化習(xí)慣培養(yǎng)，只看考試排名，不管白貓黑貓抓住老鼠就是好貓。結(jié)果，搬起石頭砸了自己的腳，調(diào)走時自認(rèn)倒霉。
　　 甄上任時，學(xué)校有一多半是面向全社會招聘的，工齡最長的已經(jīng)十年了。他們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，為了考證，雖自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)，但只知其一，不知其二。他們讀初中、高中一直浸泡在分?jǐn)?shù)排名中，現(xiàn)在教書了，把這一套搬到了小學(xué)。頭兩年覺得還好，時間一長，一年比一年累，總不知原因在哪里。加上前任和甄又沒有正確地引導(dǎo)，也老是在大會上公布考試名次，他們在一種所謂“內(nèi)倦”的環(huán)境中，做著唯書唯上的工作。于是，排名決定好與差，在他們看來公正公平。
　　 十年樹木，百年樹人。教育是慢的藝術(shù)，自古以來遵循循序漸進的原則。甄接替前任后，穿新鞋，走老路，有過之而無不及。
　　 歷史不會重演，但有驚人的相似。第四年，得小評估倒數(shù)，甄如丈二的和尚——摸不著頭腦。
　　 甄和前任一樣，搬起石頭砸自己的腳，調(diào)走時啞口無言。
　　 去年秋天，這對不幸的同行在小鎮(zhèn)邂逅，前任邀請甄去館子喝一杯，甄欣然答應(yīng)。
　　 走進一家洋氣的農(nóng)家樂。僻靜處有一張條桌，四人用的，空著，正好對飲。如此之巧，仿佛有人事先作了安排，兩人高興極了。
　　 酒過三巡，前任提起往事，小心翼翼地說：“我在得小，第三年質(zhì)量評估全縣第一，第四年怎么就一落千丈了。我至今沒搞明白?！?br />　　 “我至今也沒想明白。第三年質(zhì)量評估獲得了三等獎，第四年卻倒數(shù)?！闭缫桓泵Ｈ坏臉幼印?br />　　 “我是一穩(wěn)二上三前四走。”前任哀聲嘆氣。
　　 “我也是第四年調(diào)走。質(zhì)量評估刷尾巴，被調(diào)走，沒話說?！闭缬X得自己應(yīng)該如此。
　　 “我是搬石頭砸自己的腳，無話可說?！鼻叭我豢诤韧炅说谒谋?。
　　 “我也是?！闭缍似鹁票伙嫸M。
　　 “我是得意去，匆匆走?！鼻叭握f。
　　 “我也是。誰能告訴我這里面的緣故，我請他喝茅臺?！闭缯f。
　　 “如果他喜歡抽煙，我送他大中華，至少一條?！鼻叭握f。
　　 這對同病相憐的同志，喝醉了，也沒弄清楚四走的根源。
　　 回家后，兩人都生了一場大病，大傷元氣，至今未愈。