但凡讀過(guò)書(shū)，或正在讀書(shū)的人，對(duì)書(shū)桌都有著愛(ài)戀的情結(jié)；坐過(guò)辦公室或正在坐辦公室的人，亦是如此。而我的書(shū)桌，與我的人生一樣變化多樣。
　　 我是上世紀(jì)六十年代中后期上的學(xué)，用的書(shū)桌叫“坐床子”。坐床子是有歷史年代感的老物件，母親陪嫁的嫁妝中就有這樣兩個(gè)坐床子。乍看上去，坐床子的形狀如同板面邊長(zhǎng)約四十厘米正方形的木板凳，或沒(méi)有靠背的、矮墩墩的木椅子，亦或是被無(wú)限縮小了的一個(gè)沒(méi)有床墊的“席夢(mèng)思”。坐床子做工精細(xì)，用途廣泛，是以前女子出嫁的必備嫁妝。坐床子板面四周的邊框上有精美的花紋，板面下方四條腿之間，有用經(jīng)過(guò)雕飾的、曲直兼具的木板條相連接。對(duì)坐床子的用途，人們說(shuō)法不一。有的說(shuō)可以當(dāng)吃飯的桌子用，有的說(shuō)可以當(dāng)板凳用，有的說(shuō)可以用來(lái)放“針線筐子”，也有的說(shuō)是逢年過(guò)節(jié)，成為祭祀用的供桌……其實(shí)，在我看來(lái)，它最大的用處，莫過(guò)于用作小孩子上學(xué)時(shí)的課桌。
　　 上四年級(jí)時(shí)，個(gè)子長(zhǎng)高了，書(shū)桌要隨之更換。好在家里尚有一個(gè)長(zhǎng)條桌，可以作為我上學(xué)用的書(shū)桌。長(zhǎng)條桌是槐木制作的，雖沒(méi)有抽屜，分量倒是挺重。并且在配備一條長(zhǎng)凳的情況下，能夠坐下兩個(gè)人。
　　 長(zhǎng)條桌給我?guī)?lái)了好運(yùn)氣。一至三年級(jí)，加上四年級(jí)的上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)生活，是在全國(guó)的“政治運(yùn)動(dòng)”非常激烈的情勢(shì)下度過(guò)的。在這期間，學(xué)校根據(jù)形勢(shì)的需要經(jīng)常停課，經(jīng)常組織學(xué)生走出課堂，參與一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的“大演大唱”，或?qū)W工、學(xué)農(nóng)活動(dòng)。即使在課堂上，也拋開(kāi)課本，只以學(xué)習(xí)“語(yǔ)錄”為主。這樣的學(xué)習(xí)方式，使得我上了三年半的學(xué)，竟然連三角形的面積都計(jì)算不出來(lái)。說(shuō)來(lái)挺奇怪的，或許是“形勢(shì)”有所緩和的緣故，學(xué)校開(kāi)始回歸了正常的教學(xué)秩序。在難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇里，老師又安排我與學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班長(zhǎng)坐一起。通過(guò)班長(zhǎng)的幫助，和自身的努力，僅一年多一點(diǎn)的時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕了上去。并且由班級(jí)里的差生，一躍成為了優(yōu)等生。以致于五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，還被評(píng)為了“五好學(xué)生”。從此，我便成為了一個(gè)渴望學(xué)習(xí)，又癡迷于學(xué)習(xí)的人。盡管我的智商不是很高，甚至在別人眼里，還略顯笨拙。
　　 倒霉的事是發(fā)生在五年級(jí)升初中的節(jié)點(diǎn)上。當(dāng)興致勃勃地準(zhǔn)備上初中的時(shí)候，我卻接到“落榜”了的一紙通知。在無(wú)路可走的情況下，我只能厚著臉皮去學(xué)?！傲艏?jí)”。令人沒(méi)想到的是，到學(xué)校報(bào)到時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)桌丟失了。帶著一副凄惶的眼神和凄楚的心，我仔仔細(xì)細(xì)地找遍了學(xué)校的各個(gè)角落，怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)桌面上的坑洼處，用鋼筆寫(xiě)有“強(qiáng)盜”字樣的那張書(shū)桌。當(dāng)我到老師或?qū)W校的負(fù)責(zé)人面前理論時(shí)，他們一概表現(xiàn)得答非所問(wèn)，或裝聾作啞。沒(méi)了辦法，我便找來(lái)了父親。校長(zhǎng)卻對(duì)父親說(shuō)：“暑假期間，大隊(duì)經(jīng)常在學(xué)校召開(kāi)批斗大會(huì)，桌子被搬來(lái)搬去，就被搞丟了。再說(shuō)，開(kāi)批斗會(huì)，是政治運(yùn)動(dòng)的需要，人人都應(yīng)該支持，更不能阻擋。丟失一張桌子，就權(quán)當(dāng)你對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)了吧?！痹挾颊f(shuō)到了這樣的高度，父親只能悻悻地離開(kāi)。
　　 因沒(méi)有書(shū)桌，我便與其他三人擠坐在一張桌子上。或許是相互學(xué)習(xí)的需要，抑或是企圖想抄寫(xiě)我作業(yè)的心理作祟，我便被安坐在了兩個(gè)同學(xué)中間的位置。畢竟桌面擁擠，為“公平”起見(jiàn)，兩邊的同學(xué)還在桌子上畫(huà)上兩道“楚河漢界”，以防止我對(duì)他們“領(lǐng)地”的侵犯。一節(jié)課下來(lái)，我常被累的腰酸背痛。小小年紀(jì)，會(huì)因?yàn)樯险n而腰酸背痛，這在世界上，不能不說(shuō)是一件稀奇的事。好在這一年的時(shí)間很快就過(guò)去了。當(dāng)升學(xué)廢除“推薦”制，實(shí)行文化考試制的時(shí)候，我順利地上了初中。初中教室是有桌椅的，從此再也不會(huì)為書(shū)桌的事發(fā)愁了。
　　 恢復(fù)高考以后，我參加了縣城補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)。寬大的教室里，學(xué)生多，課桌少。因而，學(xué)生的待遇不得不按學(xué)習(xí)成績(jī)分為三六九等。學(xué)習(xí)成績(jī)好的，兩人坐一張課桌，并坐在教室中間兩排的位置；成績(jī)一般的，三人一桌，分坐在教室兩邊靠墻的位置；成績(jī)差一些的，只能坐在教室后面、沒(méi)有書(shū)桌的凳子上。我享受兩人坐一桌的待遇，是在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的第三年。也就是在那一年，我順利地考入學(xué)府，脫離了農(nóng)村。
　　 學(xué)生時(shí)代，書(shū)桌給我?guī)?lái)了煩惱，書(shū)桌也成就了我的人生。書(shū)桌——此生我酸溜溜、甜蜜蜜的伴侶。
　　 工作以后，因?yàn)楫?dāng)了單位的“總經(jīng)理”，在獨(dú)享的辦公室內(nèi)，在高大而自由轉(zhuǎn)動(dòng)的老板椅前，我的書(shū)桌就變成了紫紅色、明亮亮、乒乓球臺(tái)子似的老板桌。莊嚴(yán)而肅穆的老板桌，會(huì)讓使用者威嚴(yán)四射，會(huì)讓拜訪者望而生畏。我常因享受了這種禮遇而覺(jué)得高高在上，也常因有了這種禮遇而變得底氣十足?？墒牵怩r的日子并沒(méi)有長(zhǎng)久。隨著集體企業(yè)的倒閉，我與老板桌就告別了。
　　 外出打工的日子，我的書(shū)桌變成了寫(xiě)字臺(tái)，而與寫(xiě)字臺(tái)一頭成呈弧狀連接的是電腦桌。并且，在寫(xiě)字臺(tái)和電腦桌的上面，還豎直安裝了條形、半封閉、亮閃閃的三十厘米高的玻璃墻。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)弄明白，偌大的辦公室里，人們坐在各自裝有玻璃墻的方格子內(nèi)的用意是什么。是為了保持室內(nèi)的安靜，還是為了體現(xiàn)每個(gè)人都有一顆磊落的、明明亮亮的心？
　　 為適應(yīng)這里的工作，已近知天命的人，我發(fā)憤學(xué)電腦，學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)。當(dāng)我背著書(shū)包，坐在考場(chǎng)考桌前的時(shí)候，監(jiān)考老師驚訝地說(shuō)：“你不會(huì)是送考的吧？”我不好意思地指了指自己的準(zhǔn)考證和身份證，他才放心地離我而去。
　　 十幾年來(lái)，我先后做了兩三家企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。一張張鮮活的書(shū)桌，帶給我的是知識(shí)才干，是異域他鄉(xiāng)同事間的友情，及生活上不菲的經(jīng)濟(jì)收益。
　　 聽(tīng)說(shuō)退休后要回老家生活，老伴不遺余力地給我布置了一間書(shū)房。書(shū)房里除了書(shū)櫥、沙發(fā)及臺(tái)式電腦以外，還配有一張長(zhǎng)一米八十、寬七十厘米的老板桌。我不解地問(wèn)老伴：“何來(lái)的老板，何來(lái)的老板桌？已經(jīng)退休了，我就是一介凡人。搞這些花架子，有意思嗎？”老伴說(shuō)：“既然告老還鄉(xiāng)，又生活在自己的家里，布置一個(gè)書(shū)房，怎么是搞花架子了？再說(shuō)，你是一家之主，理應(yīng)是家里的老板。配備一張老板桌，是情理之中的事，有什么不妥嗎？”老伴的話，說(shuō)的我一陣好笑。什么老板，老板桌的，話怎么說(shuō)的那么膚淺，那么沒(méi)有水準(zhǔn)？老家有一句比喻老年人的三個(gè)字的俗語(yǔ)，叫做“老小孩”，莫非，老伴真的老了？
　　 生活條件真真切切地變好了。退休以后，我有了自己獨(dú)立的書(shū)房，獨(dú)立的書(shū)桌。在這個(gè)獨(dú)立的空間里，我可以看書(shū)，看電視，寫(xiě)文章，還可以站在窗前漫無(wú)目的地想東想西……
　　 因?yàn)樗枷肷蠜](méi)有壓力，我便利用大把的時(shí)間，如同老小孩般、飄忽不定地到處游動(dòng)。忽而在大運(yùn)河岸上觀看過(guò)往船只，忽而在艾山之巔欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忽而在銀杏湖畔品味人間煙火，忽而又在“時(shí)光隧道”里思考人生……
　　 或許是天性使然，每到一處景點(diǎn)，每看見(jiàn)一個(gè)觸及靈魂的所在，我都會(huì)激動(dòng)不已，都會(huì)隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)的寫(xiě)字板，翔實(shí)記錄下自己的所看、所想、所感。
　　 或許喜出望外的事接續(xù)不斷的緣故，每每到了晚上，盡管“一只羊，兩只羊……”無(wú)邊無(wú)際地往前數(shù)，可我無(wú)論如何都難以入睡。“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……”賀敬之之所以發(fā)出了如此的肺腑之言，根源于他的興奮，他的激動(dòng)。此時(shí)，我的心情何嘗不是如此呢？
　　 在難以抑制的情況下，我情不自禁地拿出手機(jī)，在屏幕上寫(xiě)下自己的心里話。同樣地，夢(mèng)成醒來(lái)，困意全無(wú)時(shí)，我也會(huì)拿出手機(jī)，寫(xiě)下自己的心事。我的幾百篇文章，除了在臺(tái)式電腦、筆記本電腦上書(shū)寫(xiě)的以外，大部分都是在智能手機(jī)上書(shū)寫(xiě)的，而且都是在野外、在庭院、或躺在夜深人靜的床上書(shū)寫(xiě)的。由此，我聯(lián)想到，我的書(shū)桌不僅僅在室內(nèi)，而且還在手機(jī)里，在涓涓流淌的小溪旁，在芳香四溢的花園中，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的床上……
　　 隨著時(shí)代的進(jìn)步，書(shū)桌的質(zhì)地、品位變得越發(fā)的優(yōu)良、豪華。同時(shí)，根據(jù)工作或?qū)W習(xí)的需要，書(shū)桌也會(huì)變得越發(fā)的智能，越發(fā)的便捷和小巧玲瓏。不管怎么變化，書(shū)桌都不會(huì)離我左右，書(shū)桌始終是人們學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。在書(shū)桌旁，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，可以在知識(shí)的海洋里無(wú)拘無(wú)束地暢游；熱愛(ài)寫(xiě)作的人，可以在百花齊放、暢所欲言的氛圍里，開(kāi)開(kāi)心心地打開(kāi)自己的“話匣子”。