【編者按】寶塔詩，是一種摹狀而吟、風格獨特的詩體，形如寶塔。從一字句或兩字句的塔尖開始，向下延伸，逐層增加字數(shù)至七字句的塔底終止，如此排列下來，構成一個等腰三角形，即如塔形、山形。起始的字，既為詩題，又為詩韻。寶塔詩，原稱“一字至七字詩”，也叫“一七體詩”。從一字到七字句，逐句成韻，或疊兩句為一韻，很有規(guī)律。后來有的增加到十字，甚至十五字的。對仗工整，讀起來瑯瑯上口，聲韻和諧，節(jié)奏明快。寶塔詩最早的雛形始見于隋朝，從一言至七言的，又稱為“一七體”詩，如是寶塔詞則稱《一七令》（詞牌）。既立題又押韻，指物為題，以題為韻，一韻到底。詩人或狀物賦形，或托物言志。每一句都各自成對。第一字（也是第一句）既是題目，又是音韻，同時也規(guī)定了全詩描寫的對象和范圍。第二字往往是第一字的重復。其他六對，都是隔句押韻。這中“一七體”詩的特點是扣題緊湊，對仗工整，形成詩歌獨有結構美。讀后使人玩味不已，其趣無窮。本詞牌是雙寶塔詩，兩塔對峙，是由單塔中的一七體，演化而來，左塔不用一韻到底，由右塔充之。本組令詞，讀完有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”之感。第一首讀完有種初春之感，春天由燕子出場，意味著真正的春天到來。第二次讀有馬致遠《秋思》之感。梨花，杏花開放，寓意著深春，最絢爛多彩的時光登場，一場花事開啟。這兩首詩，第一首有作者的小愁緒，第二首愈展開。第三首，作者寫得大氣且有磅礴之意，想到的是朗朗讀書的課堂，一位教書育人的形象油然而生，不知疲憊。第四首，愛情總是讓人向往的，古有飛鴿傳書，互贈信物等等美好且凄婉的傳說。這兩首，一個“師”一個“思”主旨明確。四首詞令，顯示出作者高深的文化底蘊，每首用詞考究，和文字訴說著自己的情緒，時而如黃鸝婉轉，時而如山巍峨。學習欣賞了?！纠嘶ㄔ娬Z編輯:葉詩韻】