對有些人來說，有些事終身難忘；不是因為其閃光的亮點，恰恰源于其是失敗的代名詞。使人深感處在嚴冬的深夜里，漫長而寒冷；縱然曙光再現(xiàn)，天色依然黯淡。——33年前的高考，就是我的滑鐵盧之戰(zhàn)。
　　 “徒傷悲”地牽扯起記憶的長線?？v觀我的學生生涯，我自評為75分。一直以來，歷任班主任老師都給予我較高的評價?？晌易约菏冀K未褪盡“童懵”，心智發(fā)育不“成熟”，喜好待在“安樂窩”，打著“舒適牌”，遙望“幸運星”。未把刻苦學習作為學生時期的主業(yè)和成長的關鍵。渾渾噩噩的一天又一天，直到那個念頭閃現(xiàn)。
　　 那是高二的下學期的一天上午，還記得那天陽光普照，清風徐來，我步履匆匆地趕往二樓的教室。突然一個念頭如“火星”投入柴堆——“一旦高三畢業(yè)，沒考上大學，自己能做什么？”這一問，豁然開朗，一座燈塔在心中矗立。從此我有了大的改變，開始緊跟老師的授課，開始認真地自學。焦急一直是我的日常心態(tài)。我把所有的課本知識和與之配套的基礎訓練都拿出來復習一遍，重做一遍。特別是英語（高一年級考試平均得分59分），每一個詞語，每一道題都被我細細“照看”，才取得了70分的“輝煌”戰(zhàn)績。數(shù)學呢，其中不等式就是《西游記》里的“白骨精”，千變?nèi)f化我始終認不清，懵懵懂懂都不知道上課的老師說了些什么。語文也一般。恰逢1991年高考模式改革，我選了生化，沒有語文，怕的就是陷入語文、英語的兩線鏖戰(zhàn)中，首尾不能兼顧。也因為高三會考成績，化學滿分，數(shù)學99分，6門600分的總分，自己拿了556分。這給了我巨大的信心?？筛呖纪耆橇硪换厥?，學習好壞的真面貌會暴露無遺，就像退潮后的海灘。
　　 面對激戰(zhàn)似的高考，不少人緊張得徹夜未眠?？晌姨┤蝗羲?，前夜還打了下任天堂的游戲機。我“小覷”了這巍峨的“巨人”，犯了“兵家之大忌”，深埋下了粗心大意的伏筆。
　　 黑色的七月，酷暑難耐，沒有其他的顏色。一直以來因此而不喜歡七月，縱然這在平時是假期。其實我的想法很單純，僅僅是想到大學的圖書館去，悠然地閱讀自己喜歡的書籍?？蛇@得擠過獨木橋，跳過龍門。一想到這，我很是煩惱，可這也是對自己的一種告誡。
　　 七月高考的天，終于熬過了。接下來就是忐忑地等成績公布。一對比考卷答案，痛感夜空的明月和星星都沒了，遑論白晝的太陽了。
　　 數(shù)學填空中，一個虛式計算結(jié)果是i，它的虛部是1，我填了i，4分啊。這道題是老師苦口婆心地再三提醒的，真是羞愧萬分。第一道大題是10分的證明異面直線的垂直，轉(zhuǎn)下彎套用異面直線的公式即可，我滿滿地寫了一版，最終不知所云。可是奇跡的是，最后20分的不等式難題，竟然我做過，就在87或者88年的《高中數(shù)理化》上面，很經(jīng)典的一個不等式，我還在別的書籍上遇到過。我用了倒推法很輕松地完成了。
　　 化學錯在簡單的計算中，一體積減少1/2，那么二體積減少1，我照樣寫成1/2。最后的結(jié)果算成了分數(shù)，當時自己也感覺奇怪，重新檢查了一遍，可依然未發(fā)現(xiàn)這膚淺的錯誤。真是欲哭無淚。英語呢，爛在閱讀理解，4分一個，我錯了5個，20分啊。其中一文是介紹美軍B-52戰(zhàn)略轟炸機，每個機翼下掛兩個發(fā)動機吊艙，每個吊艙裝兩臺發(fā)動機，問B-52轟炸機有幾個發(fā)動機。因很多單詞都“不曾謀面”，我生套原文，填了4個?，F(xiàn)在想來，苦味仍然辣口。
　　 好在生物考卷沒出什么大錯，不過也不是高分。
　　 最后成績出來506分（總分600分），只上了最低的線。后來通過調(diào)劑讀了一所很一般的學校。班主任老師嘆息我應該考個本科的。可當時我還是高高興興地去上了學。高中畢業(yè)還有書讀就是上天的眷顧，畢業(yè)后還有工作嘛。那圖書館在心中熠熠生輝。
　　 可往后，20歲畢業(yè)參加工作，水落石出，暴露出自己學識太淺，直接導致能力太弱的后果。30歲那年，我痛定思痛，痛改前非，開始把學習作為生活的常態(tài)，用知識點亮人生的道路。
　　 1991年的高考之于我，猶如滑鐵盧之戰(zhàn)之于拿破侖。我反思，好在沒被流放到荒蕪的海島上，沒有被人監(jiān)管，失去自由；過去的書籍仍在，開卷有益善待當下，我仍能像飛鳥擁有藍天白云，仍能像游魚在海洋盡情遨游。
　　 此刻又是一年一度的高考期，我照常自檢照照鏡子，警示自己，警醒自己。人的這一生，潮起潮落，月隱日升，乃至是暴風驟雨下的人生，允許犯錯，但決不容下知錯不改。
　　 1991年的高考，雖然不能重新來過；但我已經(jīng)給自己出了“難題”，定在艱難的跋涉中找到正確的答案。