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精品 【東籬】我與一棵香樟樹(shù)一同尋找村莊(組詩(shī))


作者:砍腦殼的 秀才,1675.75 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2893發(fā)表時(shí)間:2024-06-23 08:45:10

⊙柵欄圍住南山南
  
   天空像河水孕育的孩子,等待分娩
   月光消失的夜晚,跳到遠(yuǎn)山最高那棵樹(shù)的末稍
  
   一只鳥的叫聲,把土地壓得更低
   更低的是想要出土的冬蛇
   休養(yǎng)一季的思維
   將要在早晨的冷空氣中開(kāi)花
   獵殺那只孤寡蜜蜂
  
   蝴蝶穿上新裝,翩翩起舞
   柵欄圍住南山南
   石頭的溫度逐漸長(zhǎng)高
   父親的水桶觸手可及,包括里面的星辰
   木納與攝影對(duì)比,我越來(lái)越和山一樣,以及父親一樣
  
   ⊙午后,與時(shí)空對(duì)飲
  
   昨天的事,翻些出來(lái)
   仍然是聊天,喝酒
   赤水河與夕陽(yáng)相擁著
   帶著悲苦,肥沃貧瘠的土地
   高粱、窖麯做成鄰居
   夢(mèng)想來(lái)到遠(yuǎn)山,更舊了些
  
   石頭在唱歌,我加入音樂(lè)
   接著是一只鳥,在石灰窯梁子
   與一群螞蟻打著架
   云朵很柔軟
   赤水河在茅臺(tái)逐漸抬高
   呈現(xiàn)一點(diǎn)、一點(diǎn)
   失重,跌出柵欄以外
   已經(jīng)沒(méi)有生命體征
  
   午后,與時(shí)空對(duì)飲
   天氣中寄生著種類繁多的微生物
   云朵去來(lái)的影子落下來(lái)
   酒香高過(guò)發(fā)際線
   時(shí)間擠進(jìn)間隙
   小馬駒尋找重疊的獨(dú)白
   山崗、草籽、曠野成為閱歷
   昨天,依然舉起杯子
   洞悉飲下的染色體
   總是想掏出心中的滄海,清洗沙子
   生命,在酒里浸潤(rùn)成形
  
   ⊙與一棵香樟樹(shù)一同尋找村莊
  
   老房子舊了,她總是想起
   當(dāng)初一棵香樟年輕時(shí)候的樣子
   總是在黃昏歌頌
   村里的姑娘坐在石頭上
  
   石榴長(zhǎng)成心中的模樣,學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)述
   與炊煙對(duì)峙
   祠堂甘于平庸
  
   熬煮飽滿的詞性,父親走失在一首小詩(shī)里
   在他的童年
   無(wú)法打聽(tīng)一個(gè)確切的地址
   暮色開(kāi)始認(rèn)領(lǐng)螢火蟲
   開(kāi)始相信虛幻,相信謊言
   一束光挨著一束光
   溝壑全是鞭痕
   與一棵香樟樹(shù)一同尋找村莊
   殘雪的卑微,收斂在小河之下
   山路或急或緩,一直向南
  
   6月22日原創(chuàng)于茅臺(tái),6月23日首發(fā)于江山文學(xué)網(wǎng)
  

共 829 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】⊙柵欄圍住南山南:詩(shī)的第一節(jié)描述了這樣的場(chǎng)景:天空倒映在河里,如河水孕育的孩子,到了晚上,河里一片漆黑,天空從河里出來(lái),就像分娩那樣,營(yíng)造了一種寧?kù)o而神秘的氛圍。而此時(shí),月光卻跳到了遠(yuǎn)山的樹(shù)梢,詩(shī)句充滿動(dòng)感和生機(jī)。第二節(jié):一只鳥的叫聲在土地的上面,冬眠的蛇靜休一季,在土的下面蠢蠢欲動(dòng),而孤寡的蜜蜂,被早晨的花吸引了,聲音呼喚出大自然的美。表達(dá)出有很多新的開(kāi)始即將誕生,是一種共相。第三節(jié):蝴蝶成群,互為舞伴,再聯(lián)想到前二節(jié)的河水、冬蛇、蜜蜂等生物元素,似乎由于他們的局限思維,給自身圍在南山南面,向南是溫暖的,石頭在陽(yáng)光下都有溫度。所以的這些意象,最終升華為勤勞的父輩的艱辛,星辰落在肩挑的水桶里,生活是那么的厚重,而我卻在木納,影像中的山是我,最終也和父親一樣接受生命的洗禮,融入自然。詩(shī)歌對(duì)南山南等一系列自然元素的深入剖析,把人文情感混合意象,融入了詩(shī)人的角色轉(zhuǎn)換,從孩子到父親,表達(dá)了對(duì)生命的深刻思考。⊙午后,與時(shí)空對(duì)飲:【a】赤水河從云南流到茅臺(tái),這條美酒河在茅臺(tái)創(chuàng)造了神奇。在這里特有的水分、土壤和氣候環(huán)境下種植的紅纓子高粱,是茅臺(tái)鎮(zhèn)醬香型白酒的釀酒原料。這也是茅臺(tái)鎮(zhèn)醬酒為什么具有不可復(fù)制性的原因之一。由于大量產(chǎn)酒,把以前的貧困慢慢改變。在茅臺(tái)喝酒、聊天,看遠(yuǎn)山,看夕陽(yáng)落在美酒河。【b】石頭有音樂(lè)的參悟,鳥把詩(shī)人拉回了赤水河源頭的石灰窯粱子,思維如螞蟻,在鳥鳴中看到云朵,深情而溫柔對(duì)待河水,這河在茅臺(tái)特有的數(shù)以千計(jì)的空氣中微生物的輔助下形成特定的生態(tài)環(huán)境,不可復(fù)制,在這里價(jià)值被無(wú)限抬高。云朵的柔軟和酒香的彌漫,將自然與人文、現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)融合在一起?!綾】詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),漂泊茅臺(tái)。與其說(shuō)是詩(shī)人在午后的時(shí)空喝酒,還不如說(shuō)詩(shī)人是在與茅臺(tái)痛飲。時(shí)間如白駒過(guò)隙,山崗、草籽、曠野一閃而過(guò),宇宙之浩大,詩(shī)人微如一粒沙,卻是一粒有思想的沙子,標(biāo)記上染色體,在紅塵里大醉一場(chǎng)。詩(shī)歌用時(shí)間、生命與酒構(gòu)成了一個(gè)富有詩(shī)意的場(chǎng)景,構(gòu)思了午后的場(chǎng)景,做一場(chǎng)深刻的感悟,有著對(duì)生命、自然的敬畏。⊙與一棵香樟樹(shù)一同尋找村莊:①在古老的村莊,房子老舊,年輕的我、年輕的姑娘在黃昏,坐在石頭上,是多么美好的景象。詩(shī)人把讀者帶入了一個(gè)無(wú)限夢(mèng)幻的場(chǎng)景。②接下來(lái)是村莊的標(biāo)記,石榴、炊煙、祠堂等自然元素,訴說(shuō)著這是一個(gè)普通的村莊在對(duì)峙和不甘的平庸,詩(shī)人也糾結(jié)……③村莊有父親和文字,童年少得像一首詩(shī),螢火蟲在夜晚放光,那里是虛幻,沒(méi)有地址可尋,光與光鞭打溝壑,香樟樹(shù)卑微地活著,小河與山路向南,詩(shī)人卻問(wèn)香樟樹(shù),必須回答關(guān)于父親、關(guān)于村莊的故事情節(jié)。詩(shī)里有老房子、香樟樹(shù)、石榴、祠堂等自然和人文的元素的素描,隱喻對(duì)鄉(xiāng)土、對(duì)過(guò)往的懷念與追尋。另一方面,時(shí)間的流逝與生命的更迭,在對(duì)比中更加突現(xiàn)。三組詩(shī)看似不相連,但從村莊出現(xiàn),異鄉(xiāng)對(duì)飲,再到尋找村莊,如一個(gè)個(gè)鏡頭逐層推進(jìn),把一幀一幀的意象描繪推展開(kāi),串聯(lián)成一個(gè)大意鏡,講述著與村莊有關(guān)的一切,隱喻對(duì)生命的思考,對(duì)自然的敬畏,也有人生的艱辛和不確定性。全詩(shī)邏輯清晰,在騰挪跌宕中構(gòu)筑情感,豐滿的意象被情感維系,盡顯細(xì)節(jié)的生動(dòng)。我們從全詩(shī)中,不僅可以看到作者追尋生活的足跡,對(duì)生活和生命的深度思考和熱愛(ài),還能獲得自己應(yīng)該如何生活和審美生活的啟迪。詩(shī)句非常有張力,用詞非常講究,動(dòng)感十分強(qiáng)烈。跌宕的句子,將情感的脈流推至高遠(yuǎn)。尤其是作者對(duì)人生的價(jià)值的表達(dá),使每個(gè)詩(shī)句都顯得沉重和豐滿。力薦詩(shī)歌佳作,感悟精彩的生命奏鳴?!緰|籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202406230022】

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1 樓        文友:懷才抱器        2024-06-23 08:52:59
  一棵香樟樹(shù),已經(jīng)老了,但它依然是曾經(jīng)村莊的標(biāo)志和參照,依然陪同著作者,帶著熱愛(ài)故土的感情,深入異鄉(xiāng),又挽手作者,一同奔波在尋找故鄉(xiāng)的路上,樹(shù)木,并非生在一塊土地,而是將熱愛(ài)的基因傳達(dá)到熱愛(ài)生活的人的血脈里,樹(shù)木,招致了風(fēng)景,樹(shù)木,也成了作者鄉(xiāng)愁的最美意象,它的輾轉(zhuǎn),它的尋覓,有了生動(dòng)可感的語(yǔ)言。詩(shī)人吧樹(shù)木的語(yǔ)言打開(kāi),吟哦著行跡,敘述著鄉(xiāng)愁。這樣的詩(shī)歌,不同于把樹(shù)木作為一個(gè)標(biāo)志物,更加深刻而靈動(dòng)。感謝詩(shī)人投稿東籬,希望精彩不斷,給東籬天上靈動(dòng)的詩(shī)韻。遙握,問(wèn)候夏祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè),愿肉體的手術(shù)刀和生活的手術(shù)刀,始終鋒利,為每個(gè)生命,打開(kāi)一片晴朗的天空。
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 10:49:49
  感謝懷才老師!老師的點(diǎn)評(píng)一如既往的深入骨髓!辛苦老師了,向老師學(xué)習(xí)。祝老師安好,創(chuàng)作出更多的精品之作!搖握!崇拜中!
2 樓        文友:懷才抱器        2024-06-23 09:00:51
  《用一把手術(shù)刀裂開(kāi)東籬的籬笆》——
   在一個(gè)沒(méi)有驚心動(dòng)魄故事
   的五月,六月
   東籬的柵欄,坦露出
   一把柳葉刀,點(diǎn)亮了柵欄
   已經(jīng)陳舊的木棍,樹(shù)枝
   枯木,逢了詩(shī)歌的春天
   冰封的東籬土壤,以地核的體溫
   召喚著一粒詩(shī)歌的種子
   一旦破土,就像
   原子可以裂變,可以無(wú)限能量
   在砍下柵欄的枯木的頭顱
   的時(shí)候,更在枯木的死皮上豁開(kāi)
   一道道生命的出口
   捧出一朵朵新芽
   葳蕤的時(shí)光,從此
   打開(kāi)了鮮亮的河流
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 11:00:59
  用一把手術(shù)刀裂開(kāi)東籬的籬笆,我想是懷才老師創(chuàng)建東籬采菊社團(tuán),希望更多的文友與懷才社長(zhǎng)一起經(jīng)營(yíng)和維護(hù),是一方凈土,純文學(xué)的。結(jié)合詩(shī)歌從五、六月開(kāi)始,仔細(xì)想一下,看來(lái)平靜、普通的時(shí)光,沒(méi)有太多波瀾和故事,僅僅只是互相的探討,而“柳葉刀”則象征著手術(shù)刀是改變的工具。柳葉刀的出現(xiàn),預(yù)示著即將發(fā)生的變革或更新。木棍、樹(shù)枝搭建柵欄,又是一種元素的重建,暗喻著陳舊的事物經(jīng)過(guò)改變可以重新煥發(fā)生機(jī)。冰封的土壤象征著沉寂和等待,而地核的體溫則代表著內(nèi)在的力量和熱情。這種力量正在召喚著詩(shī)歌的種子,即新的創(chuàng)意或想法,一旦種子破土而出,它將擁有無(wú)限的能量和可能。懷才社長(zhǎng)更希望社團(tuán)多角度、多元素的發(fā)展。接著以砍下枯木和豁開(kāi)死皮為象征,等待是生命力和希望的象征。更以深刻地探討了生命、創(chuàng)作、更新與成長(zhǎng)。
3 樓        文友:懷才抱器        2024-06-23 09:03:35
  懷才抱器也學(xué)著“砍”幾個(gè)詩(shī)句,只是把句子變成詩(shī)歌的段落,的確讓詩(shī)人見(jiàn)笑了,但不懼丑陋,也要在組詩(shī)的后面,記下一個(gè)句子的踉蹌。問(wèn)好詩(shī)人,更待佳句。
懷才抱器
回復(fù)3 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 10:59:27
  低調(diào)的懷才社長(zhǎng)一向很低調(diào)。在這里,作為一個(gè)業(yè)余的我顫顫兢兢,只有胡亂碼點(diǎn)字,盡力支持,如有失望,望懷才老師諒解。我與老師,沒(méi)有其他所猜想的是互相吹捧的各有所圖那樣,而僅僅只是對(duì)文字的共鳴。感謝老師的鼓勵(lì),我繼續(xù)碼字。祝老師順順順,創(chuàng)作多多!
4 樓        文友:韓格拉圖        2024-06-23 09:56:44
  在老師的詩(shī)歌中,一定有那么一個(gè)村莊,夢(mèng)中的村莊,真實(shí)的村莊,有柵欄,有河流,有樟樹(shù)。我雖不能參透老師的心境,但能感受到老師那顆澎湃的詩(shī)心。深度好詩(shī),拜讀學(xué)習(xí),順祝夏安,筆豐!
帶著影子散步。
回復(fù)4 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 11:04:21
  感謝老師留評(píng)!確實(shí)是由現(xiàn)實(shí)而理想,由俗世而離塵,沒(méi)有章法,胡亂發(fā)泄一下心中情緒。再次感謝老師,向老師學(xué)習(xí)!
5 樓        文友:南沙潮        2024-06-23 10:23:05
  想象力豐富,如鯤鵬展翅,遨游千里,收盡天上人間景物。激賞!
回復(fù)5 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 11:06:04
  感謝老師的鼓勵(lì)!我將繼續(xù)碼字,努力前行。同時(shí)也問(wèn)老師學(xué),祝老師安好,創(chuàng)作多多!
6 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 11:11:55
  糾正一下上面,是向老師學(xué)習(xí)!抱拳!
我自盡力而為,與世無(wú)爭(zhēng)。
7 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-23 13:40:00
  你的文字在我心里煮沸。翻滾的意象就如跳躍的精靈。神秘地吐著舌頭。又像在叢林里,驚慌的野兔??癖贾?,跌進(jìn)一叢叢夕陽(yáng)余光里。詩(shī)是夢(mèng)的遠(yuǎn)方,我還是有點(diǎn)看不懂。但我已經(jīng)盡力了。
回復(fù)7 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-23 14:05:59
  感謝老師留墨。老師不要在意,我是胡亂涂鴉。向老師您學(xué)習(xí),祝安安,創(chuàng)作多多!
8 樓        文友:紅花草        2024-06-23 22:57:46
  老師的思維不一般的活泛,詩(shī)歌意境深遠(yuǎn),寓意深刻,我是似懂非懂的,汗顏。寫兩句,證明來(lái)過(guò)。向老師學(xué)習(xí),祝老師開(kāi)心每一天!
回復(fù)8 樓        文友:砍腦殼的        2024-06-24 17:30:39
  感謝老師留墨。對(duì)我甚是鼓勵(lì)!老師的文章寫得漂亮極了,向老師學(xué)習(xí),祝安好,祝創(chuàng)作多多!
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