暑假后的新班級(jí)，我遇到了一個(gè)奇怪的小女孩。大波浪式空氣留海兒，珍珠一般的大眼睛，在忽閃的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下格外靈動(dòng)，令人一見(jiàn)傾心的小女孩，多么漂亮可愛(ài)啊。
　　 一周的了解過(guò)程中，她聰慧但是極其懶惰，是每位老師頭疼的重點(diǎn)對(duì)象。于是乎，我把她列為重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，安排得明明白白，她也完成得漂漂亮亮。我想，升高一個(gè)年級(jí)，她可能長(zhǎng)大了，懂事了。
　　 我的注意力漸漸偏移方向，畢竟五十個(gè)孩子，各不一樣。
　　 當(dāng)愈來(lái)愈加繁重的工作讓我無(wú)法喘息的時(shí)候，我的無(wú)意中她也輕松自在去了。各科老師相繼懊惱地反應(yīng)，這個(gè)大眼睛又舊病復(fù)發(fā)了：作業(yè)不是丟了，就是忘記帶來(lái)了，天天有理由，撒謊不眨眼，眼珠子一轉(zhuǎn)，應(yīng)對(duì)老師的法子比比皆是。
　　 我憤怒，無(wú)奈，感覺(jué)到自己的無(wú)力，深感以前的老師說(shuō)的根本騰不出手來(lái)管她，畢竟還有那么多個(gè)孩子瞪著眼睛琢磨事兒呢，玩耍愉快面前，誰(shuí)都不是省油的燈。不嚴(yán)格要求，很快就會(huì)亂做一鍋粥，這種慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)把原班人馬全都?xì)馀芰恕?br />　　 大課間時(shí)間，我單獨(dú)約到辦公室聊天。她依然老調(diào)頻彈，笑容里分明有幾分有恃無(wú)恐。我很明白，對(duì)于她這種類型的孩子來(lái)說(shuō)，老師的憤怒她是得意的；老師的放棄，才是她想要的。
　　 觀其貌，查其行，僅僅語(yǔ)言教育是貧乏無(wú)力的，無(wú)法解決根本性問(wèn)題。
　　 放學(xué)后，疲憊不堪的我，還是貿(mào)然家訪。她在家門(mén)口看到我的剎那間，大眼睛水汪汪，雙眼皮極速加寬，長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃，顯然是超出了她的預(yù)期。畢竟，這是我接新班以來(lái)的第一次家訪。
　　 佝僂著身子的老太太，拿著凳子請(qǐng)我坐下，長(zhǎng)嘆一聲，似乎命運(yùn)的不公平都落在了她家里。
　　 婆媳關(guān)系不合，是千古難題。老太太把女孩父母早已離婚的責(zé)任，全都?xì)w咎于女孩的媽媽，禁止母女見(jiàn)面。十歲的女孩，已經(jīng)六年沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了。常年的孤獨(dú)，加上爺爺奶奶對(duì)孩子?jì)寢尩脑购?，女孩的?nèi)心世界一直被霧霾占據(jù)著。
　　 夜幕星河下，我的心里壓上了一塊巨石。女孩的問(wèn)題，主要是多年的家庭積怨造成的，如何處理呢？第一次遇到這么棘手的問(wèn)題。不從孩子心里認(rèn)知上徹底改變，孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
　　 第二天，小班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我愁眉不展，問(wèn)原因。看著這個(gè)活潑開(kāi)朗的大腦袋，我頓時(shí)有了主意。
　　 孩子和老師可能不愿意交流，可以和孩子交流。小班長(zhǎng)欣然領(lǐng)命，并表示會(huì)勝利完成任務(wù)。
　　 我囑咐小班長(zhǎng)，不要著急，要心平氣和地和女孩交流，讓女孩理解老師的良苦用心。
　　 小班長(zhǎng)出馬，果然收獲關(guān)鍵信息。女孩卻微笑著告訴小班長(zhǎng)：“我奶奶給我算卦了，說(shuō)我早晚會(huì)丟了。我學(xué)習(xí)好也沒(méi)有用，反正早晚都會(huì)丟的?！?br />　　 驚愕之余，我也深思，家庭環(huán)境是無(wú)法改變的。既然她相信算卦，我何不以其人之道還治其人之身。
　　 體育活動(dòng)時(shí)間，我悄悄走近女孩們游戲區(qū)，抓住小班長(zhǎng)的手故作驚訝地說(shuō):"哎呀！你這手相好好哦！"
　　 孩子們立即圍攏來(lái)，七嘴八舌起來(lái)，“老師會(huì)看手相，給我看看?！?br />　　 我把食指放到嘴邊，“噓——”
　　 孩子們立刻會(huì)意，笑瞇瞇地期待著我的下文。我八卦了小班長(zhǎng)美好優(yōu)秀的未來(lái)，然后神秘地小聲說(shuō)：“老師何止會(huì)看手相，還會(huì)看面相呢?！?br />　　 孩子們驚奇地瞪大了眼睛?？熳煨『畎汛竽X袋擠進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：”老師看看我這西瓜頭有何好的預(yù)兆?！?br />　　 我細(xì)細(xì)端詳后，咂咂嘴，慢條斯理地說(shuō)道：“要是在古代，這個(gè)大腦袋可是個(gè)帥才，最差也是個(gè)軍師?！?br />　　 孩子們興奮起來(lái)，小侯一聽(tīng)來(lái)勁兒了：“老師您就別賣(mài)關(guān)子了，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我的今生吧?！?br />　　 我眼珠一轉(zhuǎn)神秘地說(shuō)：“天機(jī)不可泄露也，只要你按照現(xiàn)在的勁頭兒，這個(gè)夢(mèng)想是沒(méi)問(wèn)題的。”
　　 小侯死纏爛打，拽著我的胳膊不讓走，非要我說(shuō)明白。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“你知道外交部新聞翻譯張京嗎？”
　　 小侯一下子蹦起來(lái)，“老師神算哦，太準(zhǔn)了！張京可是我心中的穆桂英哦。我小侯佩服！”
　　 我擺擺手，話題一轉(zhuǎn)，“哎呀，你先別高興！你的將來(lái)何止是張京啊，國(guó)家前任女副總理知道嗎？”
　　 小侯安靜下來(lái)，使勁點(diǎn)著大腦袋：“嗯，我知道她——女中英豪。”
　　 “你的將來(lái)完全可以啊，只要你———”
　　 ”聰明的小猴點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白?！?br />　　 女孩們爭(zhēng)相擠過(guò)來(lái)。我斜視了一下在外圍站著的她，她正期待地看著我。我掃視了一圈兒，大聲說(shuō)：”“咱這里站著一位未來(lái)的女作家，雖然她現(xiàn)在很懶惰，但是她的面相里帶著作家的才氣，眉宇之間烙刻著作家的印章?！?br />　　 孩子們嘰嘰喳喳相互猜測(cè)，她不好意思地摸摸自己的眉間，微笑著轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
　　 放學(xué)后，她悄悄找到我，小聲問(wèn)：“老師，我問(wèn)您個(gè)事兒可以嗎？”
　　 我假裝不高興地回答：“我為什么要回答你啊，我布置的作業(yè)你可以不做，你問(wèn)的話，我可以不說(shuō)哦?！?br />　　 我說(shuō)著繼續(xù)慢悠悠地往前走。她提著書(shū)包跟屁蟲(chóng)似的跟著，不時(shí)湊上前欲言又止，幾次嘗試之后，她忽然小跑幾步，擋在我面前：“老師，您只要回答我這一個(gè)事兒，以后我就給您做作業(yè)?！?br />　　 我嘿嘿笑了幾聲，拍著她的肩膀：“別，千萬(wàn)別，你可不要給我寫(xiě)作業(yè)，你給我寫(xiě)的作業(yè)也沒(méi)有用，反而會(huì)累我的眼睛再去看。你啊，繼續(xù)玩吧。”
　　 她見(jiàn)我沒(méi)有生氣的意思，糾正自己的話：“不對(duì)，老師，我說(shuō)錯(cuò)了，我要給自己做作業(yè)，而且是認(rèn)真做作業(yè)?！?br />　　 我撩撩眉毛，抿嘴一笑：“說(shuō)吧，你想問(wèn)什么事兒？”
　　 她難為情地笑嘻嘻地說(shuō)：“老師您可以給我相相面嗎？”
　　 我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“咱班將來(lái)有兩大才女，一個(gè)是小侯，另一個(gè)就是你哦！但是沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，天上不會(huì)掉餡餅?！?br />　　 她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，道謝之后，一轉(zhuǎn)身拋開(kāi)了。
　　 每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，只要奔著夢(mèng)想的巔峰攀登，就會(huì)收獲意想不到的風(fēng)景。